第一个问题 如何创新人才培养机制,更好地促进 学生的全面发展和个性发展?
第一个问题 如何创新人才培养机制，更好地促进 学生的全面发展和个性发展？
如何创新人才培养机制,更好地促进学生的全面发展和个性发展 首先要解决理念的问题,也就是要确立科学的 人才培养质量观 ◆有些时候,理念比做法更重要。 ◆我国高校在人才培养上存在的许多突出问题根子 在观念上,所以要以观念的转变来带动人才培养 水平的提升
首先要解决理念的问题，也就是要确立科学的 人才培养质量观 u有些时候，理念比做法更重要。 u我国高校在人才培养上存在的许多突出问题根子 在观念上，所以要以观念的转变来带动人才培养 水平的提升。 如何创新人才培养机制，更好地促进学生的全面发展和个性发展
如何创新人才培养机制,更好地促进学生的全面发展和个性发展 要强化以人才培养为中心的理念,把人才培养 质量作为衡量办学水平的最主要标准 ◆一所大学办得好不好,不是看它的规模、数量有 多大,而主要是看这个学校培养的学生优秀不优 秀 ◆评价一个教师合格不合格、优秀不优秀,不应该 仅仅看论文发了多少、项目搞了多少,而应该首 先看他培养的学生合格不合格、优秀不优秀
要强化以人才培养为中心的理念，把人才培养 质量作为衡量办学水平的最主要标准 u一所大学办得好不好，不是看它的规模、数量有 多大，而主要是看这个学校培养的学生优秀不优 秀。 u评价一个教师合格不合格、优秀不优秀，不应该 仅仅看论文发了多少、项目搞了多少，而应该首 先看他培养的学生合格不合格、优秀不优秀。 如何创新人才培养机制，更好地促进学生的全面发展和个性发展
如何创新人才培养机制,更好地促进学生的全面发展和个性发展 ■从根本上来说,看一所大学办得怎么样, 不是看一时的规模、数据,而是要以长远 的眼光、历史的视野看它培养出什么样的 杰出人才,看它对国家、民族所作的贡献, 看它对推进人类文明进步所产生的影响
n从根本上来说，看一所大学办得怎么样， 不是看一时的规模、数据，而是要以长远 的眼光、历史的视野看它培养出什么样的 杰出人才，看它对国家、民族所作的贡献， 看它对推进人类文明进步所产生的影响。 如何创新人才培养机制，更好地促进学生的全面发展和个性发展
如何创新人才培养机制,更好地促进学生的全面发展和个性发展 强化以社会需要为标准的理念,把适应社会 需要作为检验大学办学水平的重要指标 ■办学水平高不高,关键在于是否能够满足社会需 求和人的发展需要。 大学要更加注重以社会评价为导向来衡量人才培 养质量,把社会需求的信息及时反馈到人才培养 环节上
强化以社会需要为标准的理念，把适应社会 需要作为检验大学办学水平的重要指标 n 办学水平高不高，关键在于是否能够满足社会需 求和人的发展需要。 n 大学要更加注重以社会评价为导向来衡量人才培 养质量，把社会需求的信息及时反馈到人才培养 环节上。 如何创新人才培养机制，更好地促进学生的全面发展和个性发展