三、体育舞蹈发展的概况 体育舞蹈的发展过程经历了原始舞一一公众舞一一民间舞一一宫延舞一一交际 舞—一新旧国际标准交谊舞——体育舞蹈的发展阶段。 (一)舞蹈在我国发展概况 1、国际标准舞引进中国 986年日本国际标准舞协会会长山口繁雄先生和小林弥寿枝女士亲自来北京授 课。日本著名的国舞教师成濑时博先生4次来华讲学,为我国培养了第一代国际标 准舞先手,为体育舞蹈在中国奠定了基础。1987年5月举力了首届“中国杯”中国 国际标准舞比赛。 2、机构的建立 中国舞蹈家协会际标准舞总会于1989年初正式成立,1989年1月,“中国体育 舞蹈运动协会”成立,1991年5月3日,正式在民政部登记注册,1992年,文化部 属下的“中国国际标准舞协会”在民政部登记注册,正式成立 3、活动展开 1986年后,体育舞蹈活动开展日益频繁,参与人数逐渐增多,在我国得到广泛 普及。 (二)体育舞蹈与奧运会 (三)体育舞蹈进入奥运会的进程:IDSF已经是世界运动联盟( GAISF)、国 际体育总会( ARISF)国际体育舞蹈联合人正在积极争取于体育舞蹈项目列入 2008年奥运会。 四、上课的基本要求及学生学习体育舞蹈的意义价值 (一)上课的基本要求 服装整洁大方,必须穿适合舞蹈的鞋。 2、举止文明礼貌,风度大方 (二)大学生学习体育舞蹈的意义和价值 体育舞蹈舞姿美、形体美、音乐美、服饰美于一体,可以使学生在学习和运动 中的同时产生出各种审美的效应,从而得到精神的净化,情操的陶冶、心灵的愉悦 和情感的升华。追求健美是时代赋予教育的内容,是学生迫切的心理需求
6 三、体育舞蹈发展的概况 体育舞蹈的发展过程经历了原始舞——公众舞——民间舞——宫延舞——交际 舞——新旧国际标准交谊舞——体育舞蹈的发展阶段。 （一）舞蹈在我国发展概况 1、国际标准舞引进中国 1986 年日本国际标准舞协会会长山口繁雄先生和小林弥寿枝女士亲自来北京授 课。日本著名的国舞教师成濑时博先生 4 次来华讲学，为我国培养了第一代国际标 准舞先手，为体育舞蹈在中国奠定了基础。1987 年 5 月举力了首届“中国杯”中国 国际标准舞比赛。 2、机构的建立 中国舞蹈家协会际标准舞总会于 1989 年初正式成立，1989 年 1 月，“中国体育 舞蹈运动协会”成立，1991 年 5 月 3 日，正式在民政部登记注册，1992 年，文化部 属下的“中国国际标准舞协会”在民政部登记注册，正式成立。 3、活动展开 1986 年后，体育舞蹈活动开展日益频繁，参与人数逐渐增多，在我国得到广泛 普及。 （二）体育舞蹈与奥运会 （三） 体育舞蹈进入奥运会的进程：IDSF 已经是世界运动联盟（GAISF）、国 际体育总会（ARISF）国际体育舞蹈联合人正在积极争取于体育舞蹈项目列入 2008 年奥运会。 四、上课的基本要求及学生学习体育舞蹈的意义价值 （一）上课的基本要求 1、服装整洁大方，必须穿适合舞蹈的鞋。 2、举止文明礼貌，风度大方。 （二）大学生学习体育舞蹈的意义和价值 体育舞蹈舞姿美、形体美、音乐美、服饰美于一体，可以使学生在学习和运动 中的同时产生出各种审美的效应，从而得到精神的净化，情操的陶冶、心灵的愉悦 和情感的升华。追求健美是时代赋予教育的内容，是学生迫切的心理需求
技术部分 组织教法: 、介绍舞程线的窨和方位 对教师 体育舞蹈运动不受场地大小的 限制,但舞蹈要在一定的空间中完 1、组织 成,如下图 2、教师讲解 、站立和走的基本练习 组织教法 1、原地站立的身体姿态 1、让学生以体操队形站立 动作要领:两腿跟并拢,膝盖 2、讲明动作要领 夹紧,臂部内敛,收腹立腰,肩胸 3、学生集体练习 自然伸展打开,抬头下巴微微上翘 4、教师发现和纠正错误动作 两眼平视前方。 动作要求:注意控制自体各部 组织教法: 位不松懈。 1、组织学生分组练习 2、向前行进的走 2、学生互相指正 动作要领:双手背后,保持住 上体的姿态稳定。 3、教师纠正错误动作 动作要求:不要低头,双目平 组织教法 视前方 1、学生的体操队形微微靠拢站立 三、华尔兹音乐听力练习 2、放音乐,让学生随音乐双手击 动作要求:让学生听音乐,找 打拍节 出第一拍的重音和二、三拍的节奏, 并打手势
7 技 术 部 分 一、介绍舞程线的窨和方位 体育舞蹈运动不受场地大小的 限制，但舞蹈要在一定的空间中完 成，如下图： 二、站立和走的基本练习 1、原地站立的身体姿态 动作要领：两腿跟并拢，膝盖 夹紧，臂部内敛，收腹立腰，肩胸 自然伸展打开，抬头下巴微微上翘， 两眼平视前方。 动作要求：注意控制自体各部 位不松懈。 2、向前行进的走 动作要领：双手背后， 保持住 上体的姿态稳定。 动作要求：不要低头，双目平 视前方。 三、华尔兹音乐听力练习 动作要求：让学生听音乐，找 出第一拍的重音和二、三拍的节奏， 并打手势。 组织教法： 对教师 1、组织 X X X X X X X X 2、教师讲解 组织教法： 1、让学生以体操队形站立 2、讲明动作要领 3、学生集体练习 4、教师发现和纠正错误动作 组织教法： 1、组织学生分组练习 2、学生互相指正 3、教师纠正错误动作 组织教法： 1、学生的体操队形微微靠拢站立 2、放音乐，让学生随音乐双手击 打拍节
集合整队 1、队形: 、总结上课情况,布置课后任务 XXXXXX 、安排学生归还器械 2、要求:动作迅速,保持安静 四、宣布下课,师生再见 结
8 一、集合整队 二、总结上课情况，布置课后任务 三、安排学生归还器械 四、宣布下课，师生再见 1、队形： x x x x x x x x x x x x Δ 2、要求：动作迅速，保持安静 小 结
武汉理工大学体育课教案 任课时间:20059-7 第2周 场地:体育馆 器材:录音机 任课教师:王昊赵晓红 1、学习走的基本练习 本 学习华尔兹身体重心升降 课 3、学习前进华尔兹和后退华尔兹第一拍动作 4、学习华尔兹前进和后退舞步 本课任务 初步学习华尔兹基本舞步,帮学生掌握舞步的迈出与平时生活中走路迈 步的区别,并掌握良好的身体姿态 教学内容与要求 组织与教法 间次 开始部分 1、队形 1、班长整队,师生问好 XXXXXX 2、清点人数,师生问好 XXXXXX 3、宣布本次课的内容与任务 4、安排见习生 2、要求、快、静、齐 准备部分 组织 、绕体育馆内慢跑三周 1、队形 、热身操: 1、头颈运动 XXX 2、肩胸运动 3、腰胯运动 4、压腿运动 08|教法 5、踢腿运动 1、配音乐,教师领做 动作要领:动作要到位充分;压腿 2、教师提示动作要领 时脚尖要绷直,不弓腰背:踢腿时 3、动作速度由快到快 支撑脚脚腕使劲提踵立,躯干保持 动作要求:动作节奏和音乐相吻 挺拔直立头部保持直立,手臂动作 合,动 姿态优美,用内力控制好身体动作 作充分到位
9 武汉理工大学体育课教案 任课时间：2005-9-7 第 2 周 场 地：体育馆 器材：录音机 任课教师：王 昊 赵晓红 本 课 内 容 1、学习走的基本练习 2、学习华尔兹身体重心升降 3、学习前进华尔兹和后退华尔兹第一拍动作 4、学习华尔兹前进和后退舞步 本 课 任 务 初步学习华尔兹基本舞步，帮学生掌握舞步的迈出与平时生活中走路迈 步的区别，并掌握良好的身体姿态 教学内容与要求 时 间 组 次 数 组织与教法 一、开始部分 1、班长整队，师生问好 2、清点人数，师生问好。 3、宣布本次课的内容与任务 4、安排见习生 二、准备部分 一、绕体育馆内慢跑三周 二、热身操： 1、头颈运动 2、肩胸运动 3、腰胯运动 4、压腿运动 5、踢腿运动 动作要领：动作要到位充分；压腿 时脚尖要绷直，不弓腰背；踢腿时 支撑脚脚腕使劲提踵立，躯干保持 挺拔直立头部保持直立，手臂动作 姿态优美，用内力控制好身体动作 5 10 8 1、队形： x x x x x x x x x x x x Δ 2、要求、快、静、齐 组织： 1、队形 xxxx xxxx △ 教法： 1、配音乐，教师领做 2、教师提示动作要领 3、动作速度由快到快 动作要求：动作节奏和音乐相吻 合，动 作充分到位
、复习前进走 组织: 动作要领:上体挺拔,双臂背后, 10 队形: 头部保持正直,眼睛前视前方,步 幅、步频均匀 学习华尔兹重心升降技术 教法: 1、学生分组练习 准备姿势:脚跟并拢自然站立 2、教师提示动作要领 3、教师纠正学生错误动作 动作要领:脚跟并拢自然站立开 始,做升降时踝关节膝关节用力控 组织教法 制动作节奏,双手背在体后,保持 、让学生以体操队形散开站立 上体挺拔的姿态。 2、教师讲解示范动作 3、教师叫口领做 4、配音乐练习多次 口令:1 --(and) 动作要求:和音乐节拍吻合,上 三、学生前进,后退滑步 体姿态保持稳定 1、华尔兹前进滑步 组织教法 准备姿态:单腿支撑重心,另一名 、教师完整示范 脚脚尖在旁点地,双手背在身后 2、教师分解讲解动作 3、教师叫口令领做,学生跟做 4、集体配音乐练习 口令:1 5、学生配音乐分组做往返练习 动作要领:右脚支撑重心,左 练习队形 脚前掌并在右脚旁边,左脚向前脚 XXX X 迈步,由前脚掌过渡到脚跟最后到 全脚掌着地,重心放在左脚上,左 往返练习 脚带动右脚缓缓收回并在左脚旁边 动作要求:脚步移动不离开地面, 臀部不要下坐,上体直立
10 一、复习前进走 动作要领：上体挺拔，双臂背后， 头部保持正直，眼睛前视前方，步 幅、步频均匀 二 学习华尔兹重心升降技术 准备姿势：脚跟并拢自然站立 动作要领：脚跟并拢自然站立开 始，做升降时踝关节膝关节用力控 制动作节奏，双手背在体后，保持 上体挺拔的姿态。 口令：1—2—3——（and） 三、学生前进，后退滑步 1、华尔兹前进滑步 准备姿态：单腿支撑重心，另一名 脚脚尖在旁点地，双手背在身后 口令：1—2—3（and） 动作要领：右脚支撑重心，左 脚前掌并在右脚旁边，左脚向前脚 迈步，由前脚掌过渡到脚跟最后到 全脚掌着地，重心放在左脚上，左 脚带动右脚缓缓收回并在左脚旁边 10 10 10 组织： 1、 队形： xxxx xxxx △ 教法： 1、学生分组练习 2、教师提示动作要领 3、教师纠正学生错误动作 组织教法： 1、让学生以体操队形散开站立 2、教师讲解示范动作 3、教师叫口领做 4、配音乐练习多次 动作要求：和音乐节拍吻合，上 体姿态保持稳定 组织教法： 1、教师完整示范 2、教师分解讲解动作 3、教师叫口令领做，学生跟做 4、集体配音乐练习 5、学生配音乐分组做往返练习 练习队形： xxxx xxxx Δ 往返练习 动作要求：脚步移动不离开地面， 臀部不要下坐，上体直立