第2节折的情绪反应和行为反应 挫折后的积极行为反应 高职大学生受挫后积极的行为表现是指不失常 态的、有控制的、转向摆脱挫折情境为目标的理智 性行为。主要有以下几种形式: H±河积业技朮学花·心使康教育中心上一页下一贡回目录回章首〔退出
高职大学生受挫后积极的行为表现是指不失常 态的、有控制的、转向摆脱挫折情境为目标的理智 性行为。主要有以下几种形式： 一、挫折后的积极行为反应 第 2 节 挫折的情绪反应和行为反应
第2节折的情绪反应和行为反应 1、升华 升华就是指将那些因受种种因素制约而无法实 现的目标或不能为社会所接受的行为目标加以逐步 改变,用另外一种高尚的、富有创造性和社会价值 的目标取而代之,从而减轻挫折带来的精神痛苦。 心灵家园 H±河积业技朮学花·心使康教育中心上一页下一贡回目录回章首〔退出
升华就是指将那些因受种种因素制约而无法实 现的目标或不能为社会所接受的行为目标加以逐步 改变，用另外一种高尚的、富有创造性和社会价值 的目标取而代之，从而减轻挫折带来的精神痛苦。 1、升华 第 2 节 挫折的情绪反应和行为反应
第2节坐折的情绪反应和行为反应 如司马迁遭受凌辱,身陷囹圄,撰写出了影 响整个历史的《史记》;歌德在失恋中得到 灵感与激情,写出脍炙人口的世界文学名著 《少年维特之烦恼》。正如别林斯基所说: “不幸是一所最好的大学。”许多自学成才 的青年、事业上有成就的杰出人才,都是从 这所大学毕业的。 心灵家园 H±河积业技朮学花·心使康教育中心上一页下一贡回目录回章首〔退出
第 2 节 如司马迁遭受凌辱，身陷囹圄，撰写出了影 响整个历史的《史记》；歌德在失恋中得到 灵感与激情，写出脍炙人口的世界文学名著 《少年维特之烦恼》。正如别林斯基所说： “不幸是一所最好的大学。”许多自学成才 的青年、事业上有成就的杰出人才，都是从 这所大学毕业的。 挫折的情绪反应和行为反应
第2节坐折的情绪反应和行为反应 2、补偿 补偿的涵义:一是适时改变策略和行为方式。当目标无法实现时,应 该及时调整策略,寻求一种新的行为方式去实现既定目标即所谓的“迂 回战术”等就是一种策略上的替代。二是目标的改变。当既定目标需要 付出的代价过大或无法实现时,可以修改或降低目标的要求,这是一种 明智的做法。这就是补偿作用。 心灵家园 H±河积业技朮学花·心使康教育中心上一页下一贡回目录回章首〔退出
2、补偿 补偿的涵义：一是适时改变策略和行为方式。当目标无法实现时，应 该及时调整策略，寻求一种新的行为方式去实现既定目标即所谓的“迂 回战术”等就是一种策略上的替代。二是目标的改变。当既定目标需要 付出的代价过大或无法实现时，可以修改或降低目标的要求，这是一种 明智的做法。这就是补偿作用。 第 2 节 挫折的情绪反应和行为反应
第2节 挫折的情绪反应和行为反应 “升华”表示人能主动调节个人的欲望与社会 要求之间的矛盾,表示能对主客观条件能进行 重新估计,这就为避免再次遭受挫折创造了条 件。而“补偿”,从广义上讲,是个体通过自 身努力,扬长避短,以成功的做法替代失败的 行动,这是潜在力量的发挥,是一种较好的适 应生活环境的方式。 心灵家园 H±河积业技朮学花·心使康教育中心上一页下一贡回目录回章首〔退出
第 2 节 “升华”表示人能主动调节个人的欲望与社会 要求之间的矛盾，表示能对主客观条件能进行 重新估计，这就为避免再次遭受挫折创造了条 件。而“补偿”，从广义上讲，是个体通过自 身努力，扬长避短，以成功的做法替代失败的 行动，这是潜在力量的发挥，是一种较好的适 应生活环境的方式。 挫折的情绪反应和行为反应