吊准评分标准 K 得分 5 4 学年总评分： 平时成绩：20% 理论成绩：10% 实践成绩：70% 五、教学组织措施要求 1.教学过程中，教师以身作则，教书有人 2.合理组织教学，合理安排课程内容 3.注重课外练习，使课外、课内有机结合，培养学生自学锻炼能力 4.认真备课，编写教案 5加强预防措施，防止伤害事故 6.出勤要求： 迟到、早退1次扣1分 病、事假1次扣2分： 旷课一次扣3分： 无故不上课1/10学时成绩为不及格 缺课13以上无成绩， 7,1~4年级每学年必须参加一次《学生体质健康标准》测试： 8.因某种疾病不能上体有课的学生，需向有关部门提出申请并提交相关证明，及时办 理免体手续，否则成绩为零分。 9.学生因各种原因不能参加考试，应申请缓考，按学校有关规定办理缓考手续。 六、本课程与其他课程的联系 为学生今后学习其他体有课程打下良好的基础，做好准备。 七、使用教材及参考书 体有学院普修通用教材《足球》 人民体有出版社 全国普通高等学校体有教材《理论教程》 大连理工大学出版社 《全国体育理论与研究》 北京体育大学出版社 10
10 吊 准 评 分 标 准 个 数 得 分 2 5 4 3 学年总评分： 平时成绩：20% 理论成绩：10% 实践成绩：70% 五、教学组织措施要求 1. 教学过程中，教师以身作则，教书育人 2. 合理组织教学，合理安排课程内容 3. 注重课外练习，使课外、课内有机结合，培养学生自学锻炼能力 4. 认真备课，编写教案 5. 加强预防措施，防止伤害事故 6. 出勤要求： 迟到、早退 1 次扣 1 分； 病、事假 1 次扣 2 分； 旷课一次扣 3 分； 无故不上课 1/10 学时成绩为不及格； 缺课 1/3 以上无成绩。 7. 1～4 年级每学年必须参加一次《学生体质健康标准》测试； 8. 因某种疾病不能上体育课的学生，需向有关部门提出申请并提交相关证明，及时办 理免体手续，否则成绩为零分。 9. 学生因各种原因不能参加考试，应申请缓考，按学校有关规定办理缓考手续。 六、本课程与其他课程的联系 为学生今后学习其他体育课程打下良好的基础，做好准备。 七、使用教材及参考书 体育学院普修通用教材《足球》 人民体育出版社 全国普通高等学校体育教材《理论教程》 大连理工大学出版社 《全国体育理论与研究》 北京体育大学出版社
八、《足球》专项课教学进度 上课周次16×2 周学时2 总学时32×2 (第一学期) 序号 学内 动 尽球理论. 1 一、介绍足球发展起源及上课内容、意义 二、课堂常规与要求 一、学习球性练习一颉球 二、学习脚内侧踢、停定位球、地滚球技术 3 球性练习 二、复习脚内侧踢停定位球、地滚球，学习脚内侧踢空中球、反弹球技术 一、球性练习 4 二、学习脚内侧踢、停空中球和反弹球 三、学习脚内侧运球技术 一、复习脚内侧踢球、运球技术 5 二、行进间脚内侧踢、停球与传接球 三、素质练习 球性练习：颠球、运球 二、学习脚背正面踢、停定位球与地滚球 三、学习脚背正面运球技术 一、球性练习：颠球、运球 7 二、学习脚背正面踢、停定位球、地滚球：复习脚背正面运球 三、学习背正面踢空中球、反弹球 球性练习：颠球、运球 二、学习脚背外侧接球：复习脚背正面踢球，进一步提高准确性：介绍脚背正面倒 勾球 一、巩固脚背正面现球技术，有正确性与力量：复习脚背外侧接球技术 二、学习掷界外球、胸部停球：熟悉界外球相关规则 三、素质练习 0 一、巩固掷界外球方法，加深相关规则了解，复习胸部停球技术 一、学习头顶球技术 巩固头顶球技术 学习脚外侧运球技术 一、复习脚背外侧运球技术 12 二、国家体质健康标准测试 三、教学比塞 13 、颠球考核 二、教学比赛 一、射门考核 14 二、健康标准、颠球补测
11 八、《足球》专项课教学进度 上课周次 16×2 周学时 2 总学时 32×2 （第一学期） 序号 教 学 内 容 1 足球理论： 一、介绍足球发展起源及上课内容、意义 二、课堂常规与要求 2 一、学习球性练习—颠球 二、学习脚内侧踢、停定位球、地滚球技术 3 一、球性练习 二、复习脚内侧踢停定位球、地滚球，学习脚内侧踢空中球、反弹球技术 4 一、球性练习 二、学习脚内侧踢、停空中球和反弹球 三、学习脚内侧运球技术 5 一、复习脚内侧踢球、运球技术 二、行进间脚内侧踢、停球与传接球 三、素质练习 6 一、球性练习：颠球、运球 二、学习脚背正面踢、停定位球与地滚球 三、学习脚背正面运球技术 7 一、球性练习：颠球、运球 二、学习脚背正面踢、停定位球、地滚球；复习脚背正面运球 三、学习脚背正面踢空中球、反弹球 8 一、球性练习：颠球、运球 二、学习脚背外侧接球；复习脚背正面踢球，进一步提高准确性；介绍脚背正面倒 勾球 9 一、巩固脚背正面踢球技术，有正确性与力量；复习脚背外侧接球技术 二、学习掷界外球、胸部停球；熟悉界外球相关规则 三、素质练习 10 一、巩固掷界外球方法，加深相关规则了解，复习胸部停球技术 二、学习头顶球技术 11 一、巩固头顶球技术 二、学习脚外侧运球技术 12 一、复习脚背外侧运球技术 二、国家体质健康标准测试 三、教学比赛 13 一、颠球考核 二、教学比赛 14 一、射门考核 二、健康标准、颠球补测
序号 教学内容 三、教学比赛 15 一、考试内容补测 二、教学比赛 16理论考试 (第二学期) 序号 教 学 内容 1 。介绍本学期授课内容与任务 二 课堂常规与要求 学习脚背内侧踢定位球、地滚球 2 二、复习各部位运球技术 一、复习背内侧踢定位球、地滚球技术：学习空中、反弹球技术，提高行进间踢球 3 能力 判法学习一任意球与界外球 一、学习脚背内侧踢高远球技术，提高行进间脚背内侧踢球能力 二、复习胸部停球与脚背正面停高球技术 一、复习脚背内侧踢各种球，深入巩固脚背内侧打远、打准能力 5 防守原则 三、教学比赛 一、学习脚背外侧踢定位球、地滚球 6 二、裁判法学习一越位 三、战术学习一守门员与后卫之间的协调 复习脚背外侧踢球技术 > 二、栽判法学习一犯规与不当行为 三、教学比赛 一、1对1过人及假动作 8 二、裁判法学习一犯规与不当行为(2) 三、教学比赛 一、1对1过人及假动作 9 二、裁判法学习一犯规与不当行为(3) 三、教学比赛 、1对1过人及假动作 裁判法学习一任意球 三、教学比赛 一、身体掩护及合理冲撞 11 二、足球战术教学 三、教学比赛 一一战术教学一局部配合 二、国家体质健康标准测试 三、教学比赛 12
12 序号 教 学 内 容 三、教学比赛 15 一、考试内容补测 二、教学比赛 16 理论考试 （第二学期） 序号 教 学 内 容 1 一、介绍本学期授课内容与任务 二、课堂常规与要求 2 一、学习脚背内侧踢定位球、地滚球 二、复习各部位运球技术 3 一、复习背内侧踢定位球、地滚球技术；学习空中、反弹球技术，提高行进间踢球 能力 二、裁判法学习—任意球与界外球 4 一、学习脚背内侧踢高远球技术，提高行进间脚背内侧踢球能力 二、复习胸部停球与脚背正面停高球技术 5 一、复习脚背内侧踢各种球，深入巩固脚背内侧打远、打准能力 二、战术学习—防守原则 三、教学比赛 6 一、学习脚背外侧踢定位球、地滚球 二、裁判法学习—越位 三、战术学习—守门员与后卫之间的协调 7 一、复习脚背外侧踢球技术 二、裁判法学习—犯规与不当行为 三、教学比赛 8 一、1 对 1 过人及假动作 二、裁判法学习—犯规与不当行为（2） 三、教学比赛 9 一、1 对 1 过人及假动作 二、裁判法学习—犯规与不当行为（3） 三、教学比赛 10 一、1 对 1 过人及假动作 二、裁判法学习—任意球 三、教学比赛 11 一、身体掩护及合理冲撞 二、足球战术教学 三、教学比赛 12 一、战术教学—局部配合 二、国家体质健康标准测试 三、教学比赛
序号 教学内容 13 国家体质健康标准测试 三、教学比赛 一、足球基本技术考核（补测） 二、国家体质健康标准测试（补测） 三、教学比赛考核 15 一、补测 二、教学比赛考核 16理论考试
13 序号 教 学 内 容 13 一、吊准考核 二、国家体质健康标准测试 三、教学比赛 14 一、足球基本技术考核（补测） 二、国家体质健康标准测试（补测） 三、教学比赛考核 15 一、补测 二、教学比赛考核 16 理论考试
《篮球》 课程编号 1BL10003-4 学分 2 总学时 64 实验/上机学时 0 课程名称 篮球 英文名称 Basketball 课程类别 必修 适用专业 二年级所有专业学生 执笔人 王睿勇刚 审核人 张世忠 先修课程 一、本课程的性质、和目的： 篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动，可以有效地促 进身体素质的全面发展，有利于心肺功能的改善与提高。通过学习与运动实践，体验勇敢、 顾强、竞争、拼搏的进取精神，培养良好的团队作风。 通过篮球课程的学习和实践使学生达到：掌握篮球基本知识、基本技术和基本技能，了 解战术基本配合及一般整体攻防战术基本理论，并能运用简单的配合进行比赛，同时进行新 规则和裁判法的学习。寓练于乐，达到增进健康的目的，为终生体有锻炼打下坚实的基础。 Basketball is a competitive and collective sport.which is a mixture of running.jumping and throwing.Engaging in basketball often can effectively promote the overall development of physical quality and improve the cardiopulmonary function of the players.Through learning and practice,students can experience courage,persistence,competition,hard working.and good team-working style. Through the basketball course,students will be able to master the basic knowledge. techniques and skills,learn the basic tactics of cooperation and rudimentary theories of overall offensive and defensive tactics,use the simple cooperation skill,and at the same time,study new rules and judgement standards.The course isa combination of practice and joy.and will improve the student's health quality and lay a solid foundation for lifelong physical exercise. 二、本课程的教学内容和要求： (一)第一学期教学内容 1,理论部分： 1)篮球运动发展概况 2)简介篮球规则及裁判法 2.实践部分： 1)准备姿势。 2)脚步移动：起动、急停、滑步、变速跑、变向跑、转身。 3)传接球：原地传接球、行进间传接球
14 《篮球》 课程编号 1BL10003-4 学 分 2 总 学 时 64 实验/上机学时 0 课程名称 篮球 英文名称 Basketball 课程类别 必修 适用专业 二年级所有专业学生 执 笔 人 王 睿 勇 刚 审 核 人 张世忠 先修课程 一、本课程的性质、和目的： 篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动，可以有效地促 进身体素质的全面发展，有利于心肺功能的改善与提高。通过学习与运动实践，体验勇敢、 顽强、竞争、拼搏的进取精神，培养良好的团队作风。 通过篮球课程的学习和实践使学生达到：掌握篮球基本知识、基本技术和基本技能，了 解战术基本配合及一般整体攻防战术基本理论，并能运用简单的配合进行比赛，同时进行新 规则和裁判法的学习。寓练于乐，达到增进健康的目的，为终生体育锻炼打下坚实的基础。 Basketball is a competitive and collective sport, which is a mixture of running, jumping and throwing. Engaging in basketball often can effectively promote the overall development of physical quality and improve the cardiopulmonary function of the players. Through learning and practice, students can experience courage, persistence, competition, hard working, and good team-working style. Through the basketball course, students will be able to master the basic knowledge, techniques and skills, learn the basic tactics of cooperation and rudimentary theories of overall offensive and defensive tactics, use the simple cooperation skill, and at the same time, study new rules and judgement standards. The course is a combination of practice and joy, and will improve the student’s health quality and lay a solid foundation for lifelong physical exercise. 二、本课程的教学内容和要求： （一）第一学期教学内容： 1. 理论部分： 1）篮球运动发展概况 2）简介篮球规则及裁判法 2. 实践部分： 1）准备姿势。 2）脚步移动：起动、急停、滑步、变速跑、变向跑、转身。 3）传接球：原地传接球、行进间传接球