第六首 一、技术分析 这是一首以训练右手音阶跑动为主的练习曲。音阶的组合分 五个音一组的上、下行音阶和长串的十六分音符跑动两种。左手 以半分解的和弦伴奏为主，连、跳的奏法变化较多。第二面的第 小节起，左手还出现了双音的旋律。全曲可分四段
第六首 一、技术分析 这是一首以训练右手音阶跑动为主的练习曲。音阶的组合分 五个音一组的上、下行音阶和长串的十六分音符跑动两种。左手 以半分解的和弦伴奏为主，连、跳的奏法变化较多。第二面的第一 小节起，左手还出现了双音的旋律。全曲可分四段
二、重点难点 1.无论是五个音一组的上下行短音阶，还是长串的音阶跑动， 保持其均匀与流畅是最重要和最困难的，也是本首练习最需解 决的技术课题。 2.第三段（第二面开始处）的右手固定音型跑动，声音与手腕 都要保持平稳。连贯而轻巧的声音能使左手旋律有足够的表现空间
二、重点难点 1．无论是五个音一组的上下行短音阶，还是长串的音阶跑动， 保持其均匀与流畅是最重要和最困难的，也是本首练习最需解 决的技术课题。 2．第三段（第二面开始处）的右手固定音型跑动，声音与手腕 都要保持平稳。连贯而轻巧的声音能使左手旋律有足够的表现空间
第七首 一、技术分析 这是一首训练带有保持音的分解和弦练习曲，四分音符保持音 与十六分音符的时值组合在左右手均有出现，目的是训练双手5指的 站立和延留弹法。与之相对应的旋律线由连、跳的单音及和弦组成， 加上装饰音的运用，使全曲表情活泼、肯定，富有朝气
第七首 一、技术分析 这是一首训练带有保持音的分解和弦练习曲，四分音符保持音 与十六分音符的时值组合在左右手均有出现，目的是训练双手5指的 站立和延留弹法。与之相对应的旋律线由连、跳的单音及和弦组成， 加上装饰音的运用，使全曲表情活泼、肯定，富有朝气
二、重点难点 由于双手的保留音都是相对的重音，当五个手指中能力较弱的 5指（有时是4指）演奏时，会因为重心把握不好或大拇指奏法不当 使声音和时值不均匀。既要保持5指的延国和重音位置，又要与后三 个音圆滑地连贯好，多进行单手练习很重要
二、重点难点 由于双手的保留音都是相对的重音，当五个手指中能力较弱的 5指（有时是4指）演奏时，会因为重心把握不好或大拇指奏法不当 使声音和时值不均匀。既要保持5指的延国和重音位置，又要与后三 个音圆滑地连贯好，多进行单手练习很重要
第八首 一、技术分析 本首练习曲是以训练右手的音阶跑动为主的，C大调，多以八个 音一组的形式出现，三十二分音符时值组合，速度要求较快，自始至 终的连线标记要求整首练习一气呵成。练习可分为三段，第到八小节 为第一段，九到十小节为第二段，最后十小节为第三段
第八首 一、技术分析 本首练习曲是以训练右手的音阶跑动为主的，C大调，多以八个 音一组的形式出现，三十二分音符时值组合，速度要求较快，自始至 终的连线标记要求整首练习一气呵成。练习可分为三段，第-到八小节 为第一段，九到十小节为第二段，最后十小节为第三段