江苏南通市2010届高三第二次模拟考试 语文 语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分) A.咯血/恪尽职守粘贴/沾沾自喜亟待/亟来问讯 B.模样/模棱两可橘子/云波诡谲削皮/削足适履 C.枫叶/岚烟缥缈伛偻/衣衫褴褛将校/校准仪表 D.泄露/公开露面豇豆/力能扛鼎坍圮/杞人忧天 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分) A.巴金在晚年以“说真话”的勇气和平易近人的文字,倾心创作《随想录》,反思自我,拷 问灵魂,其作品达到了文学和思想的高峰。 B.当初,日本丰田汽车秉持“顾客第一”的经营理念,在美国市场脱颖而出,如今却因质量 问题陷入“召回门”泥潭,其昔盛今衰的境遇令人深思 C.最近,一名杭州乞丐流浪者—犀利哥”的照片风靡网络,“犀利哥”迅速走红,由于他 的举止特立独行,有些人甚至怀疑他乞丐身份的真实性 D.近日,古城苏州气温渐暖,街道两侧玉兰树上的花蕾竞相绽放,成为姑苏城里一道春意 阑珊的美景,行人纷纷驻足观赏 3.根据下面一段文字,概括说明什么是“背逆性思维”。(不超过30个字)(4分) 习惯于“背逆性思维”,是我们中华民族传统思维方式的一个显著特点。言必称三王,行 必提尧舜,即使欲对传统有所突破,也要“托古改制”。在全球化时代,过去的和现存的每一
江苏南通市 2010 届高三第二次模拟考试 语 文 一、语言文字运用(15 分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3 分） A．咯血／恪尽职守 粘贴／沾沾自喜 亟待／亟来问讯 B．模样／模棱两可 橘子／云波诡谲 削皮／削足适履 C．枫叶／岚烟缥缈 伛偻／衣衫褴褛 将校／校准仪表 D．泄露／公开露面 豇豆／力能扛鼎 坍圮／杞人忧天 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3 分） A．巴金在晚年以“说真话”的勇气和平易近人的文字，倾心创作《随想录》，反思自我，拷 问灵魂，其作品达到了文学和思想的高峰。 B．当初，日本丰田汽车秉持“顾客第一”的经营理念，在美国市场脱颖而出，如今却因质量 问题陷入“召回门”泥潭，其昔盛今衰的境遇令人深思。 C．最近，一名杭州乞丐流浪者——“犀利哥”的照片风靡网络，“犀利哥”迅速走红，由于他 的举止特立独行，有些人甚至怀疑他乞丐身份的真实性。 D．近日，古城苏州气温渐暖，街道两侧玉兰树上的花蕾竞相绽放，成为姑苏城里一道春意 阑珊的美景，行人纷纷驻足观赏。 3. 根据下面一段文字，概括说明什么是“背逆性思维”。（不超过 30 个字）（4 分） 习惯于“背逆性思维”，是我们中华民族传统思维方式的一个显著特点。言必称三王，行 必提尧舜，即使欲对传统有所突破，也要“托古改制”。在全球化时代，过去的和现存的每一
种社会生活模式都暴露出其固有的缺点。它迫使人进行“前瞻性思维”,把理想模式建立在未 “背逆性思维”指: 4.2010年2月10日,在温哥华举行的第122次国际奥委会全会投票选举中,南京市获得 了2014年第二届夏季青年奥运会的举办权。消息传来,南京各界为之欢呼沸腾,举行申奥 成功庆典。请你拟写一条庆典标语,要求能运用恰当的修辞手法。(不超过20个字)(5 文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成5~8题。 亭林先生神道表 清]全祖望 先生字曰宁人,改名炎武,学者称为亭林先生。少落落有大志,不与人苟同,耿介绝俗 最与里中归庄相善,共游复社。于书无所不窥,尤留心经世之学。其时四国多虞,太息天下 乏材以至败坏。历览《二十一史》,有关于民生之利害者随录之,务质今日所可行,而不为 泥古之空言。晚益笃志《六经》,而《日知录》三十卷,尤为先生终身精诣之书,凡经史之 粹言具在焉 乙酉之夏,太安人六十,避兵常熟之郊,谓先生曰:“我虽妇人哉,然受国恩,果有大故, 我则死之。”遗言后人莫事二姓。先生方应昆山令杨永言之辟,与嘉定诸生吴其沆及归庄共 起兵,以从夏文忠公于吴,事既不克,先生与庄幸得脱。次年,几豫吴胜兆之事,更欲赴海 上,道梗不前 先生既抱故国之戚,焦原毒流,日无宁晷。遍游沿江一带,以观旧都畿辅之胜。戊戌,遍 游北都诸畿甸,直抵山海关外,以观大东。丁巳,六谒思陵,始卜居陕之华阴。初先生遍观 四方,其心耿耿未下,先生置五十亩田于华阴供晨夕,而东西开垦所入,别贮之以备有事
种社会生活模式都暴露出其固有的缺点。它迫使人进行“前瞻性思维”，把理想模式建立在未 来。 “背逆性思维”指： 4．2010 年 2 月 10 日，在温哥华举行的第 122 次国际奥委会全会投票选举中，南京市获得 了 2014 年第二届夏季青年奥运会的举办权。消息传来，南京各界为之欢呼沸腾，举行申奥 成功庆典。请你拟写一条庆典标语，要求能运用恰当的修辞手法。（不超过 20 个字）（5 分） 二、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 5 ~ 8 题。 亭林先生神道表 [清]全祖望 先生字曰宁人，改名炎武①，学者称为亭林先生。少落落有大志，不与人苟同，耿介绝俗。 最与里中归庄相善，共游复社。于书无所不窥，尤留心经世之学。其时四国多虞，太息天下 乏材以至败坏。历览《二十一史》，有关于民生之利害者随录之，务质今日所可行，而不为 泥古之空言。晚益笃志《六经》，而《日知录》三十卷，尤为先生终身精诣之书，凡经史之 粹言具在焉。 乙酉之夏，太安人②六十，避兵常熟之郊，谓先生曰：“我虽妇人哉，然受国恩，果有大故， 我则死之。”遗言后人莫事二姓。先生方应昆山令杨永言之辟，与嘉定诸生吴其沆及归庄共 起兵，以从夏文忠公于吴，事既不克，先生与庄幸得脱。次年，几豫吴胜兆之事，更欲赴海 上，道梗不前。 先生既抱故国之戚，焦原毒流③，日无宁晷。遍游沿江一带，以观旧都畿辅之胜。戊戌，遍 游北都诸畿甸，直抵山海关外，以观大东。丁巳，六谒思陵，始卜居陕之华阴。初先生遍观 四方，其心耿耿未下，先生置五十亩田于华阴供晨夕，而东西开垦所入，别贮之以备有事
方大学士孝感以书招先生为助,答曰:“愿以一死谢公,最下则逃之世外。”孝感惧而止。戊 午大科,诏下,诸公争欲致之,先生豫令诸门人在京者辞,曰:“刀绳具在,无速我死!” 次年大修《明史》,诸公又欲行荐之,贻书叶学士庵,请以身殉得免。或曰:“先生谓钓 名者也,其心岂欲见知于人?而力拒之以明节,则吾未之闻矣。”华阴诸生请讲学,亦谢之 先生即负用世之略,不得一遂。徐尚书乾兄弟,甥也,当其未遇,先生振其乏。至是鼎贵, 累书迎先生南归,愿以别业居之,且为买田以养,皆不至。 辛酉,卒于华阴,无子,年六十九。高弟吴江潘耒收其遗书,序而行之,又别辑《亭林诗文 集》十卷,而《日知录》最盛传。徐尚书之冢孙涵持节粤中,数千里贻书,以表见属。予沉 吟久之,王不庵曰:“宁人身负沉痛,思大揭其亲之志于天下。奔走流离,老而无子。安得 掉首故乡,甘于客死!噫,可痛也!”斯言也,其足以表先生之墓矣 夫 (节选自《鲒埼亭集》,有删改) 【注】①顾炎武(1613~1682):明末清初著名思想家、史学家、语言学家。曾参加抗清斗 争,后来致力于学术研究,是清代古韵学的开山祖。②太安人:是明清时代给朝廷命官之母 或祖母的封号,此指顾炎武之母。③焦原:枯焦的大地。毒流:比喻遭蹂躏 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.其时四国多虞 虞:忧患B.几豫吴胜兆之事 豫:参与 C.当其未遇,先生振其乏 救济D.数千里贻书,以表见属见:表被动 6.下列句子中,全都直接表现顾炎武落落有大志”的一组是(3分) ①最与里中归庄相善,共游复社②焦原毒流,日无宁晷 ③与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵④东西开垦所入,别贮之以备有事 ⑤力拒之以明节 ⑥当其未遇,先生振其乏 A.①②⑤B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥ 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
方大学士孝感以书招先生为助，答曰：“愿以一死谢公，最下则逃之世外。”孝感惧而止。戊 午大科，诏下，诸公争欲致之，先生豫令诸门人在京者辞，曰：“刀绳具在，无速我死！” 次年大修《明史》，诸公又欲行荐之，贻书叶学士訒庵，请以身殉得免。或曰：“先生谓钓 名者也，其心岂欲见知于人？而力拒之以明节，则吾未之闻矣。”华阴诸生请讲学，亦谢之。 先生即负用世之略，不得一遂。徐尚书乾兄弟，甥也，当其未遇，先生振其乏。至是鼎贵， 累书迎先生南归，愿以别业居之，且为买田以养，皆不至。 辛酉，卒于华阴，无子，年六十九。高弟吴江潘耒收其遗书，序而行之，又别辑《亭林诗文 集》十卷，而《日知录》最盛传。徐尚书之冢孙涵持节粤中，数千里贻书，以表见属。予沉 吟久之，王不庵曰：“宁人身负沉痛，思大揭其亲之志于天下。奔走流离，老而无子。安得 掉首故乡，甘于客死！噫，可痛也！”斯言也，其足以表先生之墓矣 夫。 （节选自《鲒埼亭集》，有删改） 【注】①顾炎武（1613~1682）：明末清初著名思想家、史学家、语言学家。曾参加抗清斗 争，后来致力于学术研究，是清代古韵学的开山祖。②太安人：是明清时代给朝廷命官之母 或祖母的封号，此指顾炎武之母。③焦原：枯焦的大地。毒流：比喻遭蹂躏。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．其时四国多虞 虞：忧患 B．几豫吴胜兆之事 豫：参与 C．当其未遇，先生振其乏 振：救济 D．数千里贻书，以表见属 见：表被动 6．下列句子中，全都直接表现顾炎武“落落有大志”的一组是（3 分） ①最与里中归庄相善，共游复社 ②焦原毒流，日无宁晷 ③与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵 ④东西开垦所入，别贮之以备有事 ⑤力拒之以明节 ⑥当其未遇，先生振其乏 A．①②⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）
A.顾炎武的一生是为实现他的报国之志而劳苦奔波的一生,也是壮志难酬、赍志以殁的 悲剧的一生 B.文章第二段从太安人着笔,通过对太安人大义凛然的民族气节的记述,含蓄而有力地 衬托了顾炎武的高尚气节与抗清意识 C.明亡之后,顾炎武遍游大江南北、关河内外,六谒思陵,最后定居华阴,垦田经营 表明了他耿耿复明之志已渐渐消退 D.顾炎武三次放弃举荐为官的机会,他以死相拒的行为,表明了他心存明室、不事二姓 的决心 8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)务质今日所可行,而不为泥古之空言。(4分) (2)而力拒之以明节,则吾未之闻矣。(3分) (3)宁人身负沉痛,思大揭其亲之志于天下。(3分) 三、古诗词鉴赏(10分) 9.阅读下面一首唐诗,然后回答问题 送韩十四江东觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非。我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱? 黄牛峡/静滩声转,白马江寒树影稀。此别应须各努力,故乡犹恐未同归 【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣:相传春秋时 隐士老莱子,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。f黄牛峡:位于宜昌之西。 (1)“万事非”在诗中具体指哪些内容?(3分)
A．顾炎武的一生是为实现他的报国之志而劳苦奔波的一生，也是壮志难酬、赍志以殁的 悲剧的一生。 B．文章第二段从太安人着笔，通过对太安人大义凛然的民族气节的记述，含蓄而有力地 衬托了顾炎武的高尚气节与抗清意识。 C．明亡之后，顾炎武遍游大江南北、关河内外，六谒思陵，最后定居华阴，垦田经营， 表明了他耿耿复明之志已渐渐消退。 D．顾炎武三次放弃举荐为官的机会，他以死相拒的行为，表明了他心存明室、不事二姓 的决心。 8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) （1）务质今日所可行，而不为泥古之空言。（4 分） （2）而力拒之以明节，则吾未之闻矣。（3 分） （3）宁人身负沉痛，思大揭其亲之志于天下。（3 分） 三、古诗词鉴赏（10 分） 9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 送韩十四江东觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡 ƒ 静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时 隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。ƒ 黄牛峡：位于宜昌之西。 （1）“万事非”在诗中具体指哪些内容？（3 分）
(2)请简要分析颈联在写景上的主要特色。(4分) (3)请结合诗句,概括诗人抒发了哪些感情。(3分) 四、名句名篇默写(8分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分 (1)俄顷风定云墨色 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (2)金樽清酒斗十千,。(李白《行路难》) (3)不宜 以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)[来源:学科网 (4)朝搴附之木兰兮, 日月忽其不淹兮, (屈原《离骚》) (5)少而好学,如日出之阳:壮而好学,如日中之光:老而好学, 。(刘向《说苑》) (6)仰不愧于天, 。(《孟子尽心上》) 五、文学类文本阅读(23分) 黄河入海流 李康美 冰雪融化成水滴,水滴聚成了河流,一滴一滴的水珠,竟然汇成了滔滔流淌的大河,在人类 生活的舞台上,大自然才是最伟大的导演。 我曾经去过青海高原,虽然未到黄河真正的发源地,但流经的河水也是幼年的黄河。那里的 黄河清澈见底,甚至一直到兰州,都还算不上波澜壮阔。在宁夏虽有了波澜壮阔的味道,但 是同样算不得汹涌澎湃。 实际上,黄河也有着自己的成长过程,如果说它是一条主动脉,那么,依附着它壮大着 它的,还有许许多多的支动脉或者叫做毛血管。在我们渭南的土地上,黄河就形成了一个典
（2）请简要分析颈联在写景上的主要特色。（4 分） （3）请结合诗句，概括 诗人抒发了哪些感情。（3 分） 四、名 句名篇默写（8 分） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）俄顷风定云墨色， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》） （3）不宜 ， ，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）[来源:学科网] （4）朝搴阰之木兰兮， 。日月忽其不淹兮， 。（屈原《离骚》） （5）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学， 。（刘向《说苑》） （6）仰不愧于天， 。（《孟子·尽心上》） 五、文学类文本阅读（23 分） 黄河入海流 李康美 冰雪融化成水滴，水滴聚成了河流，一滴一滴的水珠，竟然汇成了滔滔流淌的大河，在人类 生活的舞台上，大自然才是最伟大的导演。 我曾经去过青海高原，虽然未到黄河真正的发源地，但流经的河水也是幼年的黄河。那里的 黄河清澈见底，甚至一直到兰州，都还算不上波澜壮阔。在宁夏虽有了波澜壮阔的味道，但 是同样算不得汹涌澎湃。 实际上，黄河也有着自己的成长过程，如果说它是一条主动脉，那么，依附着它壮大着 它的，还有许许多多的支动脉或者叫做毛血管。在我们渭南的土地上，黄河就形成了一个典