【课程内容】Hobbies1. My hobby2. Parachute jump3.Children's hobbies4.Averycommonhobby【重点、难点】1.重点：关键词的听辨，例如数字、体现核心观点的关键词等：理解个人爱好所体现的文化差异。2.难点：根据已知信做出合理推断的听辨技巧。【教学方法】1.随机抽取学生用英语讲述个人爱好。2.了解学生预习情况，随机抽取学生概述要学习的音视频大意。3.根据预习反馈讲解音视频内容中的关键词以及生词和相关表达法。4.在反复听辨及笔记的基础上，检查学生的复述情况。【学习要求】1.要求学生课前了解有关高空跳伞、天文观察等方面的业余爱好。2.课前将所学内容反复听辨，并将难点记录下来。3.积极参与课堂实践活动。【复习与思考】课后反复听辨并认真完成作业。【学习资源】Bilibili（哗哩哗哩）网站英语视频：超星网络教学平台。Houses and Homes【学习目标】1.了解美国不断变化的住房体系。2.学会租赁房屋谈判技巧。3.能用英语模拟租赁房屋的谈判过程。【课程内容】Houses and Homes1.Mydreamhouse2. Renting a flat in Oxford19
19 【课程内容】 Hobbies 1. My hobby 2. Parachute jump 3. Children’s hobbies 4. A very common hobby 【重点、难点】 1.重点：关键词的听辨，例如数字、体现核心观点的关键词等；理解个人爱 好所体现的文化差异。 2.难点：根据已知信做出合理推断的听辨技巧。 【教学方法】 1. 随机抽取学生用英语讲述个人爱好。 2. 了解学生预习情况，随机抽取学生概述要学习的音视频大意。 3. 根据预习反馈讲解音视频内容中的关键词以及生词和相关表达法。 4. 在反复听辨及笔记的基础上，检查学生的复述情况。 【学习要求】 1.要求学生课前了解有关高空跳伞、天文观察等方面的业余爱好。 2.课前将所学内容反复听辨，并将难点记录下来。 3.积极参与课堂实践活动。 【复习与思考】 课后反复听辨并认真完成作业。 【学习资源】 Bilibili（哔哩哔哩）网站英语视频；超星网络教学平台。 Houses and Homes 【学习目标】 1. 了解美国不断变化的住房体系。 2. 学会租赁房屋谈判技巧。 3. 能用英语模拟租赁房屋的谈判过程。 【课程内容】 Houses and Homes 1.My dream house 2. Renting a flat in Oxford
3.America's changing housing system4.An ideal home【重点、难点】1.重点：“中心观点+支撑细节逻辑关系的听辨：听辨价格、距离、楼层、人口等方面的具体表达。2.难点：基于已知信息，精确合理地进行推测。【教学方法】1.讲解关键词以及重点、难点。2.播放音视频，学生边听边记录。3.借助课后练习题，完整理解音视频内容。4.就租债住房话题，学生用英语进行情景模拟。5.对学生的表现，教师进行点评和同学互评。【学习要求】1.要求学生课前做好充分预习，并能做部分笔记。2.要求学生收集资料，了解东西方租赁房屋及住房体系方面的差异。3.要求学生积极参与到课堂实践讨论及同学互评活动中。【复习与思考】用英语复述所学内容，完成课后作业。【学习资源】Bilibili（哗哩哗哩）网站英语视频；超星网络教学平台。LifeExperience【学习目标】1.了解西方文化中的生活习俗。2.掌握与生活经历相关的一些常用词汇。【课程内容】LifeExperience1. Being rich by giving2. Animal phobias3.The10 rules ofetiquettewhen visiting someone's house4.Thelackofclosefriends【重点、难点】1.重点：有关西方文化生活方面的重点词汇和表达法；在听辨的基础上，用英语描述相关生活习俗。20
20 3. America’s changing housing system 4. An ideal home 【重点、难点】 1.重点：“中心观点+支撑细节”逻辑关系的听辨；听辨价格、距离、楼层、人 口等方面的具体表达。 2.难点：基于已知信息，精确合理地进行推测。 【教学方法】 1.讲解关键词以及重点、难点。 2.播放音视频，学生边听边记录。 3.借助课后练习题，完整理解音视频内容。 4.就租赁住房话题，学生用英语进行情景模拟。 5.对学生的表现，教师进行点评和同学互评。 【学习要求】 1.要求学生课前做好充分预习，并能做部分笔记。 2.要求学生收集资料，了解东西方租赁房屋及住房体系方面的差异。 3.要求学生积极参与到课堂实践讨论及同学互评活动中。 【复习与思考】 用英语复述所学内容，完成课后作业。 【学习资源】 Bilibili（哔哩哔哩）网站英语视频；超星网络教学平台。 Life Experience 【学习目标】 1. 了解西方文化中的生活习俗。 2. 掌握与生活经历相关的一些常用词汇。 【课程内容】 Life Experience 1. Being rich by giving 2. Animal phobias 3. The 10 rules of etiquette when visiting someone’s house 4. The lack of close friends 【重点、难点】 1.重点：有关西方文化生活方面的重点词汇和表达法；在听辨的基础上，用 英语描述相关生活习俗
2.难点：听辨过程中捕获语篇中的有用信息或关键信息。【教学方法】1.根据题目或者个人生活经历对听辨素材的内容进行推测。2.讲解听辨素材中关键词和生词。3.通过反复听辨，完成课后相关习题。4.以小组为单位，以生活经历为话题，展开交流，教师参与各组活动，并对学生的表现作出点评。【学习要求】1.要求学生收集资料，了解东西方生活中的礼节、交友等方面的习俗。2.要求学生做好课堂听辨记录。3.要求学生对同学在小组交流中的表现进行互评。【复习与思考】完成语篇听写练习。【学习资源】Bilibili（哗哩哗哩）网站英语视频；超星网络教学平台。Travel【学习目标】1.学会乘坐飞机、火车等出行的英语表达。2.能用英语进行乘车、食宿等方面的语言沟通及交流。【课程内容】Travel1. Traveling abroad2. Holiday bargains3. Advice on traveling in London【重点、难点】1.重点：乘客候机、登机等方面的语言表达；音视频材料中有关旅游费用、时间、线路的听辨。2.难点：比较准确地讲出机场通知信息及假日优惠折扣。【教学方法】1随机抽取学生用英语讲述个人出行或旅游经历。2讲解机场执机候机、登机以及火车、汽车出行等方面的常用表达法。3.边听辨，学生边记录要点、细节和语篇主旨，并完成课后习题。4.模拟酒店住宿、旅游咨询、机场候机的等情景，教师点评，同学互评。21
21 2.难点：听辨过程中捕获语篇中的有用信息或关键信息。 【教学方法】 1.根据题目或者个人生活经历对听辨素材的内容进行推测。 2.讲解听辨素材中关键词和生词。 3.通过反复听辨，完成课后相关习题。 4.以小组为单位，以生活经历为话题，展开交流，教师参与各组活动，并对 学生的表现作出点评。 【学习要求】 1. 要求学生收集资料，了解东西方生活中的礼节、交友等方面的习俗。 2. 要求学生做好课堂听辨记录。 3.要求学生对同学在小组交流中的表现进行互评。 【复习与思考】 完成语篇听写练习。 【学习资源】 Bilibili（哔哩哔哩）网站英语视频；超星网络教学平台。 Travel 【学习目标】 1. 学会乘坐飞机、火车等出行的英语表达。 2. 能用英语进行乘车、食宿等方面的语言沟通及交流。 【课程内容】 Travel 1. Traveling abroad 2. Holiday bargains 3. Advice on traveling in London 【重点、难点】 1.重点：乘客候机、登机等方面的语言表达；音视频材料中有关旅游费用、 时间、线路的听辨。 2.难点：比较准确地讲出机场通知信息及假日优惠折扣。 【教学方法】 1.随机抽取学生用英语讲述个人出行或旅游经历。 2.讲解机场执机、候机、登机以及火车、汽车出行等方面的常用表达法。 3.边听辨，学生边记录要点、细节和语篇主旨，并完成课后习题。 4.模拟酒店住宿、旅游咨询、机场候机的等情景，教师点评，同学互评
【学习要求】1.要求学生课前做好充分预习，并了解旅行出行方式及相关事项。2.要求学生做好课堂听辨笔记。3.要求学生抓住细节，用英语讲出音视频主要内容。【复习与思考】完成课后语篇听写作业。【学习资源】Bilibili（哗哩哗哩）网站英语视频；超星网络教学平台。Festival【学习目标】1、了解不同国家、不同文化的节日习俗2.掌握与节日相关的词汇和句型。3.能够用英语讲述中西方主要节日。【课程内容】Festival1.Aletter toFather Christmas2.Chinese national festivals and holidays【重点、难点】1.重点：中西方主要节假日的由来及传统；有关节假日的重点词汇。2.难点：用英语描述中西方节假日。【教学方法】1.学生自愿或教师随机抽取学生讲述中西方主要节日庆典活动。2.讲解素材中相关节日仪式所涉及的关键词汇及表达方法。3.反复听辨，记录时间、地点、人物等方面的重点词汇。4.学生用英语表达音视频中的中心思想，并比较生动地描述庆典细节。5.教师点评和学生互评。【学习要求】1.要求学生课前查阅资料，了解西方主要节假日的传统习俗。2.要求学生积极参与课堂语言交流活动。3.要求学生认真完成课后语篇听写作业。【复习与思考】完成课后相关习题，并温习所学内容。【学习资源】22
22 【学习要求】 1.要求学生课前做好充分预习，并了解旅行出行方式及相关事项。 2.要求学生做好课堂听辨笔记。 3.要求学生抓住细节，用英语讲出音视频主要内容。 【复习与思考】 完成课后语篇听写作业。 【学习资源】 Bilibili（哔哩哔哩）网站英语视频；超星网络教学平台。 Festival 【学习目标】 1. 了解不同国家、不同文化的节日习俗。 2. 掌握与节日相关的词汇和句型。 3. 能够用英语讲述中西方主要节日。 【课程内容】 Festival 1. A letter to Father Christmas 2. Chinese national festivals and holidays 【重点、难点】 1.重点：中西方主要节假日的由来及传统；有关节假日的重点词汇。 2.难点：用英语描述中西方节假日。 【教学方法】 1.学生自愿或教师随机抽取学生讲述中西方主要节日庆典活动。 2.讲解素材中相关节日仪式所涉及的关键词汇及表达方法。 3.反复听辨，记录时间、地点、人物等方面的重点词汇。 4.学生用英语表达音视频中的中心思想，并比较生动地描述庆典细节。 5. 教师点评和学生互评。 【学习要求】 1. 要求学生课前查阅资料，了解西方主要节假日的传统习俗。 2. 要求学生积极参与课堂语言交流活动。 3. 要求学生认真完成课后语篇听写作业。 【复习与思考】 完成课后相关习题，并温习所学内容。 【学习资源】
Bilibili（哗哩哔哩）网站英语视频；超星网络教学平台。五、实践教学安排支撑序号实践方法学时类型要求实践项目名称课程目标综合1课堂实践6必做话题交流1、2、3性综合2音视频内容复述课堂实践5必做1、2、3性综合32课堂实践必做互评与点评1、2、3性实践1.话题交流实践目的：提高英语口语表达能力。实践安排：以小组为单位，以生活经历为话题，展开交流。实践场所：教室实践要求：要求每位同学积极参与，语言表达流畅。实践2.音视频内容复述实践目的：提高学生的听力、理解以及口语表达能力。实践安排：音视频讲授结束后，学生对音视频内容进行复述。实践场所：教室实践要求：语言表达流畅，重点突出，信息完整。实践3.互评与点评实践目的：更好地培养学生的语言表达能力。实践安排：同学互评、教师点评。实践场所：教室实践要求：要求学生尽量用英语进行点评：教师参与各组活动，并对学生的表现做出点评。六、考核方式（一）考核方式课程考核方式分为过程性考核、期末考核、技能。过程性考核方式（平时成绩）包括考勤、课堂表现、平时作业、实践技能等。期末考核采用闭卷考试（复述音视频内容并回答问题）。（二）考核方式与课程目标的关系23
23 Bilibili（哔哩哔哩）网站英语视频；超星网络教学平台。 五、实践教学安排 实践 1. 话题交流 实践目的：提高英语口语表达能力。 实践安排：以小组为单位，以生活经历为话题，展开交流。 实践场所：教室 实践要求： 要求每位同学积极参与，语言表达流畅。 实践 2. 音视频内容复述 实践目的：提高学生的听力、理解以及口语表达能力。 实践安排：音视频讲授结束后，学生对音视频内容进行复述。 实践场所：教室 实践要求： 语言表达流畅，重点突出，信息完整。 实践 3. 互评与点评 实践目的：更好地培养学生的语言表达能力。 实践安排：同学互评、教师点评。 实践场所：教室 实践要求： 要求学生尽量用英语进行点评；教师参与各组活动，并对学生 的表现做出点评。 六、考核方式 （一）考核方式 课程考核方式分为过程性考核、期末考核、技能。 过程性考核方式（平时成绩）包括考勤、课堂表现、平时作业、实践技能等。 期末考核采用闭卷考试（复述音视频内容并回答问题）。 （二）考核方式与课程目标的关系 序号 实践项目名称 实践方法 学时 类型 要求 支撑 课程目标 1 话题交流 课堂实践 6 综合 性 必做 1、2、3 2 音视频内容复述 课堂实践 5 综合 性 必做 1、2、3 3 互评与点评 课堂实践 2 综合 性 必做 1、2、3