全程设计 第三节 物质的量 第2课时 气体摩尔体积
第三节 物质的量 第2课时 气体摩尔体积
课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
课前·基础认知 课堂·重难突破 随 堂 训 练
导航 课前·基础认知 决定物质体积大小的因素 粒子的大小 决定 体或体的体积 物质体积的 影响因素 粒子数目 决定 体的体积 粒子之间的距离 同温同压下，任何气体粒子之间的距离相同
导航 一、决定物质体积大小的因素 课前·基础认知
导航 结论： (1)在相同条件下粒子数相同的不同固态或液态物质的体积 2)在同温同压条件下，粒子数相同的任何气体的体积都
导航 结论: (1)在相同条件下粒子数相同的不同固态或液态物质的体积 不相同 ; (2)在同温同压条件下,粒子数相同的任何气体的体积都 相同
导航 微训练1同温同压下，1molH2和1mol02,它们的( ) A.质量相同，体积不同 B.分子数相同，质量不同 C.体积相同，分子数不同D.体积相同，原子数不同 答案：B 解析：同温同压下，1molH2和1mol02的分子数相同，原子数 相同，但质量不同
导航 微训练1同温同压下,1 mol H2和1 mol O2 ,它们的( )。 A.质量相同,体积不同 B.分子数相同,质量不同 C.体积相同,分子数不同 D.体积相同,原子数不同 答案:B 解析:同温同压下,1 mol H2和1 mol O2的分子数相同,原子数 相同,但质量不同