全程设计 章末核心素养整合
章末核心素养整合
知识体系构建 专题归纳突破
知识体系构建 专题归纳突破
导航 知识体系构建 1.用分类思想和转化思想研究钠、氯及其化合物的性质及 相互转化。 单质氧化物 碱 盐 盐 盐 ·.认识视角 物质类型 钠及其 Na2O NaOH,±NaCO3,±NaHCO,→NaCl-认识思路- 转化模型 化合物 Na 结构 海水中的重 分类研究 定性研究 物理性质 要元素 少 化学性质 钠和氯 氯化物 单质 次氯酸盐 -1价 0价 +1价 认识视角 FeCl HCIO 化合价一物质 氯及其 CuCl2+ 。±NaCIO 类型转化模型 化合物 认识思路 HCI Ca(ClO)2
导航 知识体系构建 1.用分类思想和转化思想研究钠、氯及其化合物的性质及 相互转化
2.用定量思想研究物质的量及其桥梁作用。 导航 物质的量 微观 宏观 ----认识视角 m=n·M 质量m) m N 粒子数 NA W N=n·Na 质 Vg)=n·Vm 气体体积 V(g) V(g) 认识思路 量 n= V V(aq)=n 溶液体积 n-er V(aq) V(aq) 定物质的量 用固体配制 浓度的溶液的 配制 用浓溶液配制
导航 2.用定量思想研究物质的量及其桥梁作用
3.钠、氯及其化合物的性质。 导航 金属性 物理性质、化学性质、重要应用、 制备方法、焰色试验 281 Na202 NaOH NazC03、 Na Na,O NaHCOa 原子结构 单质 氧化物 碱或酸 盐 HCI、 NaClO, 氯 17287 CL HCIO Ca(CIO)2 物理性质、化学性质、重要应用、 非金属性 制备方法、氯离子的检验
导航 3.钠、氯及其化合物的性质