江苏省常州市2013届高三调研测试语文试卷_江苏省常州市2013届高三调研测试.doc

江苏省常州市2013届髙三调研测试(七)语文试题(满分160分,考试时间150 分钟) 、语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3分)() A.炫耀/眩晕当铺/安步当车裨将/俾众周知 B.摇曳/拜谒筵席/垂涎欲滴诡谲/大放厥词 C.惬意/书箧蜷曲/得鱼忘筌粘贴/拈轻怕重 D.哂笑/谂知蜿蜒/剜肉医疮猝死/一蹴而就 2.下列句子中,没有语病的一句是(3分)() A.在一个焦虑成为时代流行语的社会里,一件很普通的事情也有可能被过度诠释,因为这个社会里的每个群体由于安全感的欠缺往往变得过分敏感。 B.随着采访的深入和话题的展开,我们渐渐地感到,汤燕雯和长兴集团就是我国民营企业健康发展的一个缩影。 C.围绕建设现代化大城市的目标,常州五年来投资近1000亿元左右,建成批事关城市长远发展的重大项目,基本构建起适应现代化发展的城市功能体系。 D.2012年9月30日,全国第一个节假日实施免小客车通行费,沪蓉高速及多座过江大桥堵车的场面让人记忆犹新。 3.下面一段文字是从哪几方面介绍“苏裱”的?请简要概括。(不超过20字)(4 分) 明代是我国绘画发展的重要时期,书画装裱进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院,并设立了专门从事书画装裱的机构。此时,江南地区出现了批通晓诗文书画的文人雅士,文人画有了很大的发展。在这种背景下,以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇,书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面,原有的手卷、册页等更加完备,挂轴画已经基本定型并开始普及,万历年间在挂轴的基础上,产生了对联这种新的装裱样式周嘉胄所著的《装潢志》成为中国历史上第一部专门的书画装裱理论著作。 4.阅读右边的漫画,回答下面问题。(5分) (1)用简明的语言表述这幅漫画反映的社会现象。(不超过20字)(2分) 2)选择一个角度用一个排比句评论这幅漫画反映的社会现象。(不超过40 字)(3分) 文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成5~8题义田记

江苏省常州市 2013 届高三调研测试（七）语文试题(满分 160 分，考试时间 150 分钟) 一、语言文字运用(15 分) 1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是(3 分)( ) A. 炫耀/眩晕当铺/安步当车裨将/俾众周知 B. 摇曳/拜谒筵席/垂涎欲滴诡谲/大放厥词 C. 惬意/书箧蜷曲/得鱼忘筌粘贴/拈轻怕重 D. 哂笑/谂知蜿蜒/剜肉医疮猝死/一蹴而就 2. 下列句子中，没有语病的一句是(3 分)( ) A. 在一个焦虑成为时代流行语的社会里，一件很普通的事情也有可能被过度诠释，因为这个社会里的每个群体由于安全感的欠缺往往变得过分敏感。 B. 随着采访的深入和话题的展开，我们渐渐地感到，汤燕雯和长兴集团就是我国民营企业健康发展的一个缩影。 C. 围绕建设现代化大城市的目标，常州五年来投资近 1 000 亿元左右，建成一批事关城市长远发展的重大项目，基本构建起适应现代化发展的城市功能体系。 D. 2012 年 9 月 30 日，全国第一个节假日实施免小客车通行费，沪蓉高速及多座过江大桥堵车的场面让人记忆犹新。 3. 下面一段文字是从哪几方面介绍“苏裱”的？请简要概括。(不超过 20 字)(4 分) 明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画装裱的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等更加完备，挂轴画已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。周嘉胄所著的《装潢志》成为中国历史上第一部专门的书画装裱理论著作。 _____________________________________________________________________ ___ 4. 阅读右边的漫画，回答下面问题。(5 分) (1) 用简明的语言表述这幅漫画反映的社会现象。(不超过 20 字)(2 分) _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ (2) 选择一个角度用一个排比句评论这幅漫画反映的社会现象。(不超过 40 字)(3 分) _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 二、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 5～8 题。义田记

钱公辅范文正公,苏人也。平生好施与,择其疏而贤者,咸施之。方贵显时, 置负郭常稔之田千亩,号曰“义田”,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升:岁衣,人缣;嫁女者五十千,再嫁者三十千;娶妇者三十千,再娶者十五千;葬者如再嫁之数,葬幼者十千。族之聚者九十口,岁入给稻八百斛,以其所入,给其所聚, 沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉,仕而居官者罢莫给。此其大较也初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政, 于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧。唯以施贫活族之义,遗其子而已。昔晏平仲敝车羸马,桓子曰:“是隐君之赐也。”晏子曰:“自臣之贵,父之族, 无不乘车者;母之族,无不足于衣食者;妻之族,无冻馁者;齐国之士,待臣而举火者三百余人。如此,而为隐君之赐乎?彰君之赐乎?”于是齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁,齐侯知贤,而桓子服义也;又爱晏子之仁有等级而言有次第也。先父族,次母族,次妻族,而后及其疏远之贤。孟子曰:“亲亲而仁民,仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正公之义田,贤于平仲。其规模远举,又疑过之呜呼!世之都三公位,享万锺禄,其邸第之雄,车舆之饰,声色之多,妻孥之富, 止乎一己而已,而族之人不得其门者,岂少也哉?况于施贤乎!其下为卿,为大夫,为士,廪稍之充,奉养之厚,止乎一己而已。而族之人,操壶瓢为沟中瘠者又岂少哉?况于他人乎!是皆公之罪人也公之忠义满朝廷,事业满边隅,功名满天下,后世必有史官书之者,予可无录也独高其义,因以遗于世云。 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)() A.置负郭常稔之田千亩稔:熟悉 B.嫁娶凶葬皆有赡赡:供给 C.而力未逮者二十年逮:达到 D.彰君之赐乎彰:使……显著 6.下列句子中,全都表现作者“高其义”的一组是(3分)() ①择族之长而贤者主其计②沛然有余而无穷③唯以施贫活族之义,遗其子而己 ④其规模远举,又疑过之⑤是皆公之罪人也⑥事业满边隅,功名满天下 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③④⑤ 7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)() A.义田对族人的日食岁衣、婚丧嫁娶、家居或居官都有分门别类的养济之法体现出范文正公设置义田悉心尽力,慎重其事 B.范文正公对设置义田早有此志,贵显后方得以施行,他去世后,子孙们能够承其志把义田办下去,仁义之行得到发扬光大。 C.文章第四段写大小官吏多据高位得厚禄,却供一人享受,不施予同族和族外人,反衬出范文正公自奉简朴以供养他人的高义 D.范文正公虽身居高位,却以禄赐之人置义田千亩养济群族,实践了他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的主张 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

钱公辅范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。唯以施贫活族之义，遗其子而已。昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者三百余人。如此，而为隐君之赐乎？彰君之赐乎？”于是齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤，而桓子服义也；又爱晏子之仁有等级，而言有次第也。先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正公之义田，贤于平仲。其规模远举，又疑过之。呜呼！世之都三公位，享万锺禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其门者，岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已。而族之人，操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗于世云。 5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)( ) A. 置负郭常稔之田千亩稔：熟悉 B. 嫁娶凶葬皆有赡赡：供给 C. 而力未逮者二十年逮：达到 D. 彰君之赐乎彰：使……显著 6. 下列句子中，全都表现作者“高其义”的一组是(3 分)( ) ① 择族之长而贤者主其计 ② 沛然有余而无穷 ③ 唯以施贫活族之义，遗其子而已 ④ 其规模远举，又疑过之 ⑤ 是皆公之罪人也 ⑥ 事业满边隅，功名满天下 A. ①②⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑤ 7. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分)( ) A. 义田对族人的日食岁衣、婚丧嫁娶、家居或居官都有分门别类的养济之法，体现出范文正公设置义田悉心尽力，慎重其事。 B. 范文正公对设置义田早有此志，贵显后方得以施行，他去世后，子孙们能够承其志把义田办下去，仁义之行得到发扬光大。 C. 文章第四段写大小官吏多据高位得厚禄，却供一人享受，不施予同族和族外人，反衬出范文正公自奉简朴以供养他人的高义。 D. 范文正公虽身居高位，却以禄赐之人置义田千亩养济群族，实践了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主张。 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分)

(1) 择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。(3 分) _____________________________________________________________________ ___ (2) 又爱晏子之仁有等级，而言有次第也。(3 分) _____________________________________________________________________ ___ (3) 而族之人，操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？(4 分) _____________________________________________________________________ ___ 三、古诗词鉴赏(10 分) 9. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。卖花声张舜民楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。 (1) 词的前三句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。(3 分) _____________________________________________________________________ ___ (2) “又看暝色满平芜”描绘了什么样的景象？有什么作用？(3 分) _____________________________________________________________________ ___ (3) “试问寒沙新到雁，应有来书”包含了诗人怎样的期盼？(4 分) _____________________________________________________________________ ___ 四、名句名篇默写(8 分) 10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，____________。(庄子《逍遥游》) (2) ____________，纫秋兰以为佩。(屈原《离骚》) (3) 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。____________，____________。(白居易《琵琶行》) (4) ____________，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，____________。(李商隐《锦瑟》) (5) ____________，托遗响于悲风。(苏轼《赤壁赋》) (6) 可堪回首，佛狸祠下，____________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 五、现代文阅读：文学类文本(20 分) 阅读下面的文章，完成 11～14 题。父亲的隔年花仲达明母亲的离世，让他变得沉默寡言。回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉

班主任带着他,坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着,一直坐到一节课下课,彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候,他再也忍不住了,趴在班主任的肩膀上,一直哭到下课。好多天,他的眼泪一直窝在心里。在家里,看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉,看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟,好几次,他都差一点和父亲发生冲突。夜晚,他一个人躺在床上,辗转反侧。他知道,这个残缺的家,也许再也没有以前的温暖了,而他,必将从这里走出去,走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。离家的前一天,父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种,放到夕阳下的磨盘上散潮,然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后,他收拾收拾行李,回学校去了。两个星期以后,当班主任陪他再回到家的时候,看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里,告诉他,父亲种下一亩多地的花种,竟没有发出一个芽,一气之下,出去打工了接下来的几个月,在班主任的照顾下,他情绪好多了。放假前的一天,窗口的同学告诉他有人找他,出去一看,竟是几个月不见的父亲。那一刻,他想告诉父亲所有的真相,但在父亲面前,他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他寒假,他和父亲聊起外出的原因,父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道, 也许那些种子太过悲伤了,要等悲伤消尽才能长出芽来。父亲“嘿嘿”地说也许是吧。人也一样,你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。春节过后,他说服父亲,不要出去打工,和邻居们一起种花,这两年花的行情看好。他再三提醒父亲,那块没有出芽的花地不要动,再给它一次机会,如果还不出芽,到秋天再从其他地里移小苗栽上。父亲听从了他的建议,没有出去打工,也没有动那块没有发芽的田地几场春雨过后,那块空了一年的地上,竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天,挽着裤管,披一件白色塑料雨衣,骑着一辆半旧的自行车,到学校里找到儿子,欣喜地告诉他,那块地,终于发芽了。他看着激动不已的父亲说,那是隔年花。父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。他在绝望的时候,把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟;第二年春天,又新买了一些花种,洒到那荒了一年的土地里。他在一篇作文里说,自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任,为他的作文打了最高分。因为,一朵隔年花盛开,一定要经历一个严寒的冬天 (选自《小小说月刊》,有删改) 11.小说中的班主任是一位富有智慧的老师,请简要分析。(4分)

班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲所有的真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天，挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜地告诉他，那块地，终于发芽了。他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。父亲根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟；第二年春天，又新买了一些花种，洒到那荒了一年的土地里。他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。 (选自《小小说月刊》，有删改) 11. 小说中的班主任是一位富有智慧的老师，请简要分析。(4 分) _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___

12. 文中画线的两处，分别表现了父亲什么样的情感和心理？(6 分) _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 13. “他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。”这段叙述在小说情节的展开中有什么作用？(4 分) _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 14. 试探究小说以“父亲的隔年花”为题的深意。(6 分) _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 六、现代文阅读：论述类文本(18 分) 阅读下面的文章，完成 15～17 题。精英与荣誉梁文道在“我爸是李刚”那件事刚传出来时，我曾经问过自己一个很傻很天真的问题。假如那位在河北大学飞车撞死人的年轻男子出事之后，马上下车查看情况，然后说的不是“有本事你告去，我爸是李刚”，而是“大家赶快帮忙救人，一切责任由我承担，我爸是李刚”，整件事的走向会不会有什么不同呢？我这么问的理由很简单，因为我想象中的那句“一切责任由我承担，我爸是李刚”其实也很符合“常理”；只不过它和真实情况中的“我爸是李刚”依循的逻辑不一样。李刚也算社会精英了吧。自古以来，各个社会的精英都享有大小不一的特权；但这种特权不是没有代价的。去过剑桥和牛津的人大概都见过他们纪念二战阵亡校友的碑志，那里有多少年华正茂的青年呀，更不乏父荫广被的权贵之后。本来等