差异。真菌病原的分类是本章的难点。教学内容与要求：了解：林木病原真菌的主要类群，各类区分依据，病原细菌的形态和分类，植物菌原体的基本特点，病毒的一般性状，植物病原线虫和寄生性种子植物的一般性状理解：病原真菌的主要类群与所致病害的对应关系，病原线虫和寄生性种子植物的症状和诊断。掌握：林木病原真菌、细菌、病毒、线虫及寄生性种子植物主要形态特点及其所致病害的特点，各类病原物病害诊断技术，寄生性种子植物的分类依据。熟练掌握：细菌病害的病状和诊断，细菌病害的侵染循环和防治特点，植物菌原体所致病害的症状和侵染循环以及防治，病毒病的症状和诊断，病毒病害的侵染循环和防治，真菌的基本形态，包括真菌的营养体及其变态，繁殖体；主要无性孢子和有性孢子的形态。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。学时数：1第三章病原物的致病性和林木的抗病性教学目的：通过对本章知识的介绍，使同学了解到病原物的致病性和植物抗病性是植物病害体系的两个相对的方面，树木生病是病原物、寄主、环境三者共同作用的结果。教学重点和难点：重点是病原物的寄生性和致病性以及林木的抗病性的概念及类型。难点是病原物的致病性的主要因素；林未的抗病机制及影响因素。教学内容与要求：了解：寄生性与致病性的关系。理解：林木抗病性与栽培条件和环境条件的关系，林木的抗病机制及影响因素，病害侵染循环在病害流行中的作用，病害的流行和预测在病害防治中的应用。掌握：寄生物寄生性的不同类型，病原物的致病性的主要因素。熟练掌握：林木抗病性的概念及不同类型。侵染性病害的侵染循环基本过程及病害的流行、预测的原理方法。教学组织与实施：以理论讲授与课堂讨论为主，辅助视频观看和课堂提问互动。第四章侵染性病害的发生和流行学时数：1教学目的：通过侵染性病害发生和流行两方面知识的介绍，使同学们了解林木病害的侵染循环过程，知道病害流行的条件与规律，为病害防治策略的正确制定打下牢固的基础。教学重点和难点：重点是了解侵染循环的基本过程，病害的流行和预测的原理与方法：掌握相应的基本概念。难点是理解病害侵染循环在病害流行中的作用，病害的流行和预测在病害防治中的应用。教学内容与要求：了解：林木病害的侵染循环过程，知道病害流行的条件与规律。理解：病害侵染循环的组成，病程的剖析，潜育期；带毒现象等基本概念。理解林木发病过程四阶段；病原菌侵人途径及其与温湿度的关系：病害的侵染循环；初侵染和再侵染。- 114 -
- 114 - 差异。真菌病原的分类是本章的难点。 教学内容与要求：了解：林木病原真菌的主要类群，各类区分依据，病原细菌的形态和分类，植物菌 原体的基本特点，病毒的一般性状，植物病原线虫和寄生性种子植物的一般性状 理解：病原真菌的主要类群与所致病害的对应关系，病原线虫和寄生性种子植物的症状和诊断。 掌握：林木病原真菌、细菌、病毒、线虫及寄生性种子植物主要形态特点及其所致病害的特点，各类 病原物病害诊断技术，寄生性种子植物的分类依据。 熟练掌握：细菌病害的病状和诊断，细菌病害的侵染循环和防治特点，植物菌原体所致病害的症状和 侵染循环以及防治，病毒病的症状和诊断，病毒病害的侵染循环和防治，真菌的基本形态，包括真菌 的营养体及其变态，繁殖体；主要无性孢子和有性孢子的形态。 教学组织与实施： 教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。 第三章 病原物的致病性和林木的抗病性 学时数：1 教学目的：通过对本章知识的介绍，使同学了解到病原物的致病性和植物抗病性是植物病害体系的两 个相对的方面，树木生病是病原物、寄主、环境三者共同作用的结果。 教学重点和难点：重点是病原物的寄生性和致病性以及林木的抗病性的概念及类型。难点是病原物的 致病性的主要因素；林木的抗病机制及影响因素。 教学内容与要求：了解：寄生性与致病性的关系。 理解：林木抗病性与栽培条件和环境条件的关系，林木的抗病机制及影响因素，病害侵染循环在病害 流行中的作用，病害的流行和预测在病害防治中的应用。 掌握：寄生物寄生性的不同类型，病原物的致病性的主要因素。 熟练掌握：林木抗病性的概念及不同类型。侵染性病害的侵染循环基本过程及病害的流行、预测的原 理方法。 教学组织与实施：以理论讲授与课堂讨论为主，辅助视频观看和课堂提问互动。 第四章 侵染性病害的发生和流行 学时数：1 教学目的：通过侵染性病害发生和流行两方面知识的介绍，使同学们了解林木病害的侵染循环过程， 知道病害流行的条件与规律，为病害防治策略的正确制定打下牢固的基础。 教学重点和难点：重点是了解侵染循环的基本过程，病害的流行和预测的原理与方法；掌握相应的基 本概念。难点是理解病害侵染循环在病害流行中的作用，病害的流行和预测在病害防治中的应用。 教学内容与要求： 了解：林木病害的侵染循环过程，知道病害流行的条件与规律。 理解：病害侵染循环的组成，病程的剖析，潜育期；带毒现象等基本概念。理解林木发病过程四阶段； 病原菌侵入途径及其与温湿度的关系；病害的侵染循环；初侵染和再侵染
掌握：掌握病原物的传播途径和越冬场所。熟练掌握：病原物越冬方式，病原物的传播方式，病害流行条件：病害流行的条件和时空变化，自前常用的病害预测方法。教学组织与实施：以理论讲授与课堂讨论为主，辅助视频观看和课堂提问互动。学时数：1第五章林木病害诊断与防治教学目的：通过本章知识的介绍，使同学深刻了解林木病害的诊断及控制原理与方法，达到学以致用的目的。教学重点和难点：重点是掌握病害诊断与防治的原则和方法，以及相关的基本概念；初步学会林木病害的诊断方法和简单防治技术。难点是多种病原物混合侵染的病害的诊断，非侵染性与侵染性病害混合危害。病害的综合防治技术。教学内容与要求：了解：常见化学药剂的分类，安全合理使用技术。石硫合剂和波尔多液的配制原理和方法理解：林木病害防治的原则和方法，多种防治方法在综合防治中的地位和应用条件。掌握：林木病害诊断与防治的方法，掌握林木病害诊断的主要途径、基本原理和措施。熟练掌握：林木病害诊断步骤，非侵染性病害发生特点，真菌病害、细菌病害、病毒病害的诊断方法林木植物病害诊断应注意的问题。教学组织与实施：以理论讲授与课堂讨论为主，辅助视频观看和课堂提问互动。第六章森林常见病害学时数：3教学目的：通过本章知识的介绍，使同学们了解林木种子和苗木、叶部和果实及根部的常见病害，在生产实践中能够识别、诊断和防治这些病害。教学重点和难点：重点是掌握种子苗木、叶果病害及根部病害的病原、发展规律和防治措施；各类病害的诊断和综合治理防治措施。难点是病害的识别、病原鉴定及病害的发展规律和综合治理防治措施。教学内容与要求了解：林未种子和苗木、叶部和果实及根部病害症状特点及病原名称。理解：林木种子和苗木、叶部和果实及根部病害的发病规律和防治方法。掌握：森林常见种子和苗木、叶部和果实及根部的侵染循环特点，发生发展规律和防治策略。熟练掌握：林未种子和苗未、叶部和果实及根部病害症状类型、诊断及防治方法。教学组织与实施：以理论讲授与课堂讨论为主，辅助视频观看和课堂提问互动。第三篇林火灾害应急管理【理论-10学时】学时数：2第一章林火概论教学目标：掌握林火基本概念、国内外森林防火概况教学重点和难点：林火的概念及分类、世界主要森林防火模式- 115 -
- 115 - 掌握：掌握病原物的传播途径和越冬场所。 熟练掌握：病原物越冬方式，病原物的传播方式，病害流行条件；病害流行的条件和时空变化，目前 常用的病害预测方法。 教学组织与实施：以理论讲授与课堂讨论为主，辅助视频观看和课堂提问互动。 第五章 林木病害诊断与防治 学时数：1 教学目的：通过本章知识的介绍，使同学深刻了解林木病害的诊断及控制原理与方法，达到学以致用 的目的。 教学重点和难点：重点是掌握病害诊断与防治的原则和方法，以及相关的基本概念；初步学会林木病 害的诊断方法和简单防治技术。难点是多种病原物混合侵染的病害的诊断，非侵染性与侵染性病害混 合危害。病害的综合防治技术。 教学内容与要求： 了解：常见化学药剂的分类，安全合理使用技术。石硫合剂和波尔多液的配制原理和方法。 理解：林木病害防治的原则和方法，多种防治方法在综合防治中的地位和应用条件。 掌握：林木病害诊断与防治的方法，掌握林木病害诊断的主要途径、基本原理和措施。 熟练掌握：林木病害诊断步骤，非侵染性病害发生特点，真菌病害、细菌病害、病毒病害的诊断方法， 林木植物病害诊断应注意的问题。 教学组织与实施：以理论讲授与课堂讨论为主，辅助视频观看和课堂提问互动。 第六章 森林常见病害 学时数：3 教学目的：通过本章知识的介绍，使同学们了解林木种子和苗木、叶部和果实及根部的常见病害，在 生产实践中能够识别、诊断和防治这些病害。 教学重点和难点：重点是掌握种子苗木、叶果病害及根部病害的病原、发展规律和防治措施；各类病 害的诊断和综合治理防治措施。难点是病害的识别、病原鉴定及病害的发展规律和综合治理防治措施。 教学内容与要求 了解：林木种子和苗木、叶部和果实及根部病害症状特点及病原名称。 理解：林木种子和苗木、叶部和果实及根部病害的发病规律和防治方法。 掌握：森林常见种子和苗木、叶部和果实及根部的侵染循环特点，发生发展规律和防治策略。 熟练掌握：林木种子和苗木、叶部和果实及根部病害症状类型、诊断及防治方法。 教学组织与实施：以理论讲授与课堂讨论为主，辅助视频观看和课堂提问互动。 第三篇 林火灾害应急管理【理论-10 学时】 第一章 林火概论 学时数：2 教学目标：掌握林火基本概念、国内外森林防火概况 教学重点和难点：林火的概念及分类、世界主要森林防火模式
主要教学内容及要求：了解：国内外森林防火概况理解：森林防火的重要性掌握：世界主要森林防火模式熟练掌握：林火的概念和分类教学组织与实施：专题教学：我国林火应急管理体制和森林防火现状；基础理论教学以线上线下混合式教学为主；课堂讨论：森林防火的重要性。第二章林火原理学时数：4教学目标：掌握林火发生的本质、特点教学重点和难点：认识林火发生发展的条件极其变化规律主要教学内容及要求：了解：森林燃烧定义、森林燃烧环的定义和基本结构、《森林防火条例》。理解：森林燃烧的基本条件、基本过程、特点掌握：不同森林的森林燃烧性；影响火蔓延的主导因素熟练掌握：森林可燃物的定义、性质、种类、类型：主要树种燃烧性；可燃物燃烧类型的概念和分类；森林火源的分类和特点：林火环境的概念；林火环境（天气、气候、地形、土壤）对林火发生发展的影响；林火行为的概念；林火行为指标；森林火灾的种类教学组织与实施：基础理论教学以线上线下混合式教学为主：课堂主题讨论；文献学习。学时数：4第三章林火应急管理综合措施教学目标：运用林火基本原理，掌握各种林火应急管理综合措施。教学重点和难点：森林防火规划和森林防火应急预案的编写；主要教学内容及要求：了解：基于现代信息技术职称的林火通讯方式、林火管理信息系统的构成理解：林火监测方式和预测预报方法掌握：以“3S"技术在林火监测与管理中的应用熟练掌握：森林防火规划和森林防火应急预案的编写原则，方法和步骤、内容、评估和类型教学组织与实施：基础理论教学以线上线下混合式教学为主；文献学习；专题教学：智慧林火监测。五、实验教学内容及学时分配（24学时）（一）实验课程简介本课程是智慧林业专业学生必修的专业基础课《森林灾害检测与防控》的实验教学环节。该实践教学环节所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，为学生系统地打-116-
- 116 - 主要教学内容及要求： 了解：国内外森林防火概况 理解：森林防火的重要性 掌握：世界主要森林防火模式 熟练掌握：林火的概念和分类 教学组织与实施： 专题教学：我国林火应急管理体制和森林防火现状；基础理论教学以线上线下混合式教学为主； 课堂讨论：森林防火的重要性。 第二章 林火原理 学时数：4 教学目标：掌握林火发生的本质、特点 教学重点和难点：认识林火发生发展的条件极其变化规律 主要教学内容及要求： 了解：森林燃烧定义、森林燃烧环的定义和基本结构、《森林防火条例》。 理解：森林燃烧的基本条件、基本过程、特点 掌握：不同森林的森林燃烧性；影响火蔓延的主导因素 熟练掌握：森林可燃物的定义、性质、种类、类型；主要树种燃烧性；可燃物燃烧类型的概念和分类； 森林火源的分类和特点；林火环境的概念；林火环境（天气、气候、地形、土壤）对林火发生发展的 影响；林火行为的概念；林火行为指标；森林火灾的种类 教学组织与实施： 基础理论教学以线上线下混合式教学为主；课堂主题讨论；文献学习。 第三章 林火应急管理综合措施 学时数：4 教学目标：运用林火基本原理，掌握各种林火应急管理综合措施。 教学重点和难点：森林防火规划和森林防火应急预案的编写； 主要教学内容及要求： 了解：基于现代信息技术职称的林火通讯方式、林火管理信息系统的构成 理解：林火监测方式和预测预报方法 掌握：以“3S”技术在林火监测与管理中的应用 熟练掌握：森林防火规划和森林防火应急预案的编写原则，方法和步骤、内容、评估和类型 教学组织与实施： 基础理论教学以线上线下混合式教学为主；文献学习；专题教学：智慧林火监测。 五、实验教学内容及学时分配（24 学时） （一）实验课程简介 本课程是智慧林业专业学生必修的专业基础课《森林灾害检测与防控》的实验教学环节。该实践教学 环节所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，为学生系统地打
好必要的森林灾害检测与防控基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，注重培养学生的探索精神和创新意识。本课程主要讲授森林防火、森林虫害及病害防控，森林防火包括林火发生的三要素、林火生态原理、林火预测预报、森林防火措施及林火扑救方法：虫害部分主要包括昆虫的外部形态观察、主要内部器官解剖、昆虫的分类鉴定等，通过本课程的学习，使学生了解昆虫的内、外部结构特征，掌握昆虫分类检索的基本技能，林木病理学的基础知识及主要林木病害的症状特点、致病原因和病原特征、鉴定技术、调查方法和主要防治措施，培养和提高学生的观察能力和动手能力。（二）实验教学目的和基本要求通过实验学习，便学生掌握森林火灾应急预案、森林防火规划、森林防火宣传基本要素，并能够独立进行规划设计：结合林火发生原理，进行型扑火案例分析并提出相应对策建议。掌握林木植物病害、病原种类，掌握病虫害识别与鉴定技术，培养学生的生态、环保、可持续性发展的意识，了解关于林木有害生物综合防治所必须的知识，为以后就业打下坚实的基础。其任务是使学生具备从事林业生产所必需的防治病、虫害的基本知识和技能，能科学地开展综合防治，有效防止病、虫的危害。为今后从事林业的生产、科研、技术推广服务和经营管理工作打下坚实的基础。（三）实验安全操作规范1、学生进入实验室后应按分配好的小组座位就坐。2、学生实验应在任课教师和实验师的指导下进行。3、实验过程中，不准大声喧哗，严格遵守实验室秩序，树立安全意识，注意用电安全。4、实验操作完毕后，应及时切断电源，并将仪器设备整理好放入仪器柜中，由任课教师检查验收后方可下课离开。5、严禁在实验区烹饪、用餐，严禁使用实验室的器血盛装食物，严禁将食物带入实验室，严禁将实验室的任何试剂、器皿及设备带出实验室。6、最后离开实验室的人员应检查水阀、电闸、煤气阀等，关闭门、窗、水、电、气后才能离开实验室。7、任课教师下课后，应及时填写实验情况的历史记录。（四）实验项目名称与学时分配序号学时类型实验名称实验要求必做02011505h01昆虫体躯构造及主要附器观察2验证性02011505h02林业害虫常见目、科识别与鉴定验证性必做202011505h03林业食叶类害虫的识别与鉴定2验证性必做02011505h042必做林业蛀干类害虫的识别与鉴定验证性2验证性必做02011505h05林木病害症状类型观察验证性必做林木病原真菌菌形态及其所致病害识别与鉴定202011505h06验证性必做02011505h07林木种实、苗木及叶果病害识别与鉴定2林木枝干与根部病害识别与鉴定2验证性必做02011505h08- 117 -
- 117 - 好必要的森林灾害检测与防控基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能 力，注重培养学生的探索精神和创新意识。 本课程主要讲授森林防火、森林虫害及病害防控，森林防火包括林火发生的三要素、林火生态原理、 林火预测预报、森林防火措施及林火扑救方法；虫害部分主要包括昆虫的外部形态观察、主要内部器 官解剖、昆虫的分类鉴定等，通过本课程的学习，使学生了解昆虫的内、外部结构特征，掌握昆虫分 类检索的基本技能，林木病理学的基础知识及主要林木病害的症状特点、致病原因和病原特征、鉴定 技术、调查方法和主要防治措施，培养和提高学生的观察能力和动手能力。 （二）实验教学目的和基本要求 通过实验学习，使学生掌握森林火灾应急预案、森林防火规划、森林防火宣传基本要素，并能够独立 进行规划设计；结合林火发生原理，进行型扑火案例分析并提出相应对策建议。掌握林木植物病害、 病原种类，掌握病虫害识别与鉴定技术，培养学生的生态、环保、可持续性发展的意识，了解关于林 木有害生物综合防治所必须的知识，为以后就业打下坚实的基础。其任务是使学生具备从事林业生产 所必需的防治病、虫害的基本知识和技能，能科学地开展综合防治，有效防止病、虫的危害。为今后 从事林业的生产、科研、技术推广服务和经营管理工作打下坚实的基础。 （三）实验安全操作规范 1、学生进入实验室后应按分配好的小组座位就坐。 2、学生实验应在任课教师和实验师的指导下进行。 3、实验过程中，不准大声喧哗，严格遵守实验室秩序，树立安全意识，注意用电安全。 4、实验操作完毕后，应及时切断电源，并将仪器设备整理好放入仪器柜中，由任课教师检查验收后方 可下课离开。 5、严禁在实验区烹饪、用餐，严禁使用实验室的器皿盛装食物，严禁将食物带入实验室，严禁将实验 室的任何试剂、器皿及设备带出实验室。 6、最后离开实验室的人员应检查水阀、电闸、煤气阀等，关闭门、窗、水、电、气后才能离开实验室。 7、任课教师下课后，应及时填写实验情况的历史记录。 （四）实验项目名称与学时分配 序号 实验名称 学时 类型 实验要求 02011505h01 昆虫体躯构造及主要附器观察 2 验证性 必做 02011505h02 林业害虫常见目、科识别与鉴定 2 验证性 必做 02011505h03 林业食叶类害虫的识别与鉴定 2 验证性 必做 02011505h04 林业蛀干类害虫的识别与鉴定 2 验证性 必做 02011505h05 林木病害症状类型观察 2 验证性 必做 02011505h06 林木病原真菌菌形态及其所致病害识别与鉴定 2 验证性 必做 02011505h07 林木种实、苗木及叶果病害识别与鉴定 2 验证性 必做 02011505h08 林木枝干与根部病害识别与鉴定 2 验证性 必做