重庆市忠县2018-2019学年人教版七年级语文上学期期中试题_重庆市忠县2018-2019学年七年级语文上学期期中试题.doc

1 重庆市忠县 2018-2019 学年七年级语文上学期期中试题（时间 120 分钟，总分 150 分，请在答题卷上答题）一、基础知识理解与运用（共 30 分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（）。（3 分） A.倜傥．(tǎng) 发髻．（jì）酝酿．（liàng）花团锦簇．（cù） B.收敛．（liǎn）菜畦．（wā）卖弄．（nòng）尊君在不．（fǒu） C.菡萏．（dàn）蝉蜕．（tuì）搓捻．(niǎn) 人迹罕．至（hǎn） D.霎．时（shà）攲．斜（jī）贮．蓄（zhù）俄而雪骤．（zhòu） 2.下列词语书写没有错误的一项是（）（3 分） A．沐浴疲倦不堪废寝忘食呼朋引伴 B．清冽水波粼粼美不甚收由然而生 C．急躁煞有介事翻来复去各得其所 D．诀别人声顶沸混为一谈不求甚解 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3 分） A.最美的风景往往出现在人迹罕至．．．．的地方。为了寻觅最美的风景，人们坚持在学习中探索，在探索中实践。 B.她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混．为一谈．．．。 C.公园中亭台楼阁设计得如此别致新颖，可谓独具慧眼．．．．。 D.刘芳是个浑身充满阳光，抖擞精神．．．．的女孩，真是人见人爱。。 4.找出下列句子没有语病的一项（）（3 分） A.在我读完《再塑生命的人》这篇课文后，被坚强的海伦深深地感动了。 B.开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。 C.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 D.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 5. 下列句子顺序排列最恰当的一项是( )（3 分） ①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基

④如若有一天,地球的水枯竭了,那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润,一切生物才能如此欣欣向荣,如此生机勃勃。 A.④③⑤①②B.③④②①⑤C.③⑤④①②D.④①②⑤③ 6.下列说法不正确的一项是()(3分) A.《散步》描写了一家三代人散步时,出现矛盾,终归于和谐的平常小事。这个故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释 B.《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集,作者是刘义庆。 C.《金色花》与《荷叶·母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗,前者借助金色花的形象来抒发母亲和孩子之间真挚的爱;后者以花映人,抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情 D.《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文,启发读者要坚强的面对生活。 7.名著阅读。(5分) 他们都等候着:太阳也升得更高了我忽然似乎己经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了 “不错。去罢。”父亲点着头,说大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,对于我似乎都没有什么大意思。直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了, 只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书 (1)段文字节选自《》(填写书名)中的《》(填写篇目名)。(2分) (2)你运用学到的知识为这个语段做个批注。(3分)(温馨提示:可以赏析语句、可以写出自己的感想、可以提出自己的疑问、也可以总结语段内容) 8.综合性学习(7分) 今年九月,北碚区初一年级开展读书活动:在课堂上或自由阅读,或师生点评,或读后交流,阅读是美妙的精神之旅 (1)请为读书活动设计一则宣传标语,至少运用一种修辞手法。(不超过20字)(2分) (2)阅读下面的材料,回答问题。材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问 2

2 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A．④③⑤①② B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③ 6. 下列说法不正确的一项是（）（3 分） A．《散步》描写了一家三代人散步时，出现矛盾，终归于和谐的平常小事。这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集，作者是刘义庆。 C．《金色花》与《荷叶·母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗，前者借助金色花的形象来抒发母亲和孩子之间真挚的爱；后者以花映人，抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情。 D．《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文，启发读者要坚强的面对生活。 7. 名著阅读。(5 分) 他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 ⑴ 段文字节选自《》（填写书名）中的《》（填写篇目名）。（2 分） ⑵ 你运用学到的知识为这个语段做个批注。（3 分）（温馨提示：可以赏析语句、可以写出自己的感想、可以提出自己的疑问、也可以总结语段内容） 8.综合性学习(7 分) 今年九月，北碚区初一年级开展读书活动：在课堂上或自由阅读，或师生点评，或读后交流，阅读是美妙的精神之旅。 (1)请为读书活动设计一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。（不超过 20 字）（2 分） (2) 阅读下面的材料，回答问题。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问

3 题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。” ①以上两则材料反映了一个什么现象？（1 分） ②请结合两则材料说说造成这一现象的主要原因，并提出合理的建议。（4 分）原因建议二、古诗文积累与文言文阅读（25 分） (一)古诗文积累 9.古诗文默写。（10 分，每空 1 分）（1）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（2），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（3），山岛竦峙。树木丛生，。(曹操《观沧海》) （4）子夏曰：“ ，，仁在其中矣。”（《<论语>子张》）（5）《论语》中阐述了学与思辩证关系的句子是，。（6）王湾的《次北固山下》中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人乐观向上力量的句子是：，。 (二)文言文阅读（15 分）（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （3）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （4）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （5）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

(6)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” (7)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 10.解释下列加点的字。(4分) (1)学而时习之,不亦说乎( )(2)饭疏食( (3)逝者如斯夫( (4)博学而笃志( 11.翻译下面句子。(4分) (1)学而不思则罔,思而不学则殆。 (2)择其善者而从之,其不善者而改之 12.联系生活实际,谈谈做到孔子说的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有何益处? (3分) 13.结合选文第(3)(4)两章,阅读下面课外链接,谈谈你的启示。。(4分) 链接材料一一子曰:富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。 (注释:①欲:想要的。②道:正当的方法。③处:享受。④恶:厌恶的。⑤去摆脱。) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的文章,完成14一18题。(20分) 奶奶的星星 ①世界给我的第一个记忆是:我躺在奶奶怀里,拼命地哭,打着挺儿,也不知道是为了什么,哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮,形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我, 拍着我,“噢—一,噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听!”奶奶忽然说:“你快听, 听见了么……?”我愣愣地听,不哭了,听见了一种美妙的声音,飘飘的、缓缓的……。是鸽哨儿?是秋风?是落叶划过屋檐?或者,只是奶奶在轻轻地哼唱?直到现在我还是说不清。“噢噢—一,睡觉吧,麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影,是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的,变幻成和平的梦境,我在奶奶怀里安稳地睡熟…… ②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过:“奶奶带起来的,长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了,趴在奶奶膝头,用小眼睛瞪那些说话的人,心想:瞧你那讨厌样儿吧!翻译成孩子还不能掌握的语言就是:这话用你说么? ③奶奶愈紧地把我搂在怀里,笑笑:“等不到那会儿哟!”仿佛已经满足了的样子

4 （6）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （7）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 10．解释下列加点的字。（4 分） ⑴学而时习之，不亦说．乎（） ⑵饭．疏食（） ⑶逝．者如斯夫（） ⑷博学而笃．志（） 11．翻译下面句子。（4 分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）择其善者而从之，其不善者而改之。 12．联系生活实际，谈谈做到孔子说的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？（3 分） 13. 结合选文第（3）（4）两章，阅读下面课外链接，谈谈你的启示。。（4 分）链接材料——子曰：富与贵，是人之所欲①也，不以其道②得之，不处③也。贫与贱，是人之所恶④也，不以其道得之，不去⑤也。（注释：①欲：想要的。 ②道：正当的方法。 ③处：享受。 ④恶：厌恶的。 ⑤去：摆脱。）三、现代文阅读（40 分）（一）阅读下面的文章，完成 14 一 18 题。（20 分）奶奶的星星 ①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么……？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟…… ②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。” 那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说么？ ③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子

④“等不到哪会儿呀?”我问 ⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。” ⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好,等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么,她都是说:“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晩上,她常常腰疼、背疼,就叫我站到她身上去,来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的,还一个劲夸我:“小脚丫踩上去,软软乎乎的,真好受。”我可是最不耐烦干这个,她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧?”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回:“行了吧?”“唉,行了。”我赶快下地,穿鞋,逃跑……于是我说:“长大了我给您踩腰。”“哟,那还不把我踩死?”过了一会我又问:“您干嘛等不到那会儿呀?” ⑦“老了,还不死?” ⑧“死了就怎么了?” ⑨“那你就再也找不着奶奶了。” ⑩我不嚷了,也不问了,老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印 D一个冬天的下午,一觉醒来,不见了奶奶,我扒着窗台喊她,四处都是风和雪。“奶奶出门儿了,去看姨奶奶。”我不信,奶奶去姨奶奶家总是带着我的:我整整哭喊了一个下午,妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住,直到晩上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了,也没人知道我那时想到了什么。小时候,奶奶吓唬我的最好办法,就是说:“再不听话, 奶奶就死了!” ①夏夜,满天星斗。奶奶讲的故事与众不同,她不是说地上死一个人,天上就熄灭了颗星星,而是说,地上死一个人,天上就又多了一个星星。 ①3“怎么呢?” 040“人死了,就变成一个星星。 ①5“干嘛变成星星呀?” 06“给走夜道儿的人照个亮儿……” ω我们坐在庭院里,草茉莉都开了,各种颜色的小喇叭,掐一朵放在嘴上吹,有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风,蓝蓝的天,闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里 ⑩⑧那时候我还不懂得问,是不是每个人死了都可以变成星星,都能给活着的人把路照亮 ⑩⑨奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事,知道那

5 ④“等不到哪会儿呀？”我问。 ⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。” ⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是我说：“长大了我给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？” ⑦“老了，还不死？” ⑧“死了就怎么了？” ⑨“那你就再也找不着奶奶了。” ⑩我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印象。 ⑾一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，四处都是风和雪。“奶奶出门儿了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！” ⑿夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。 ⒀“怎么呢？” ⒁“人死了，就变成一个星星。” ⒂“干嘛变成星星呀？” ⒃“给走夜道儿的人照个亮儿……” ⒄我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里。 ⒅那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。 ⒆奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那