重庆綦江南川巴县三校2017-2018学年七年级语文下学期第一学月联考试 题 分值:150完卷时间:120分钟 命题学校:全善学校命题人:易家志审题人:李平 语文基础知识及运用(30分) 1.下列加点字注音正确的一项是( )(3分) A.踱步(du6)嗥鸣(hao)殷红(yin)深恶痛疾(w) B.眼翳(yi)诘问(jie)澎湃(bai)锲而不舍(qie) C.哺育(bu)震悚(sOng)粗拙(zhu6)鲜为人知(xidn) D.门槛(kan)肚脐(j)字帖(tie)迥乎不同(jing) 2.下列词语没有错误的一项是 )(3分) A.屏障谰语肿胀反既往B.烦燥糟糕荒僻妇孺皆知 B.惊骇辫子斑斓一泄万丈D.惶恐泛滥筹划大廷广众 3.指出下列句中加点的成语使用正确的一项是( A.王懿荣与“龙骨”第一次相遇,就刮目相待,从中发现了甲骨文,并成为把甲骨文考订为商 代文字的第一人 B.有关部门高度重视防汛工作,加大宣传力度,将暴雨警报广而告之,做到家喻户晓 听了如此谰言,他气冲斗牛地站起来,指着对方怒骂 D.夏季的天气,说变就变,真是扑朔迷离 4.下面说法有误的一项是 )(3分) A.都德是法国作家,《最后一课》使我们深切感受到失去国土的人悲愤沉痛的心情 B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文,抒发 了作者对沦亡国土的思念之情。 C.《邓稼先》一文表现的是中华几千年优秀文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华 民族立于世界民族之林。 D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》,以对话描写来推动情节, 刻画人物。 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3分) ①花草树木枯萎,鱼鸟虫兽死亡,人类自然也就无法生存了
1 重庆綦江南川巴县三校 2017-2018 学年七年级语文下学期第一学月联考试 题 分值：150 完卷时间：120 分钟 命题学校：全善学校 命题人：易家志 审题人：李平 一、语文基础知识及运用（30 分） 1. 下列加点字注音正确的一项是（ ）（3 分） A. 踱．步（duó） 嗥．鸣（háo ） 殷．红（yīn） 深恶．痛疾（wù） B. 眼翳．（yì） 诘．问（jié） 澎湃．（bài） 锲．而不舍（qiè） C. 哺．育（bǔ） 震悚．（sǒng） 粗拙．（zhuō） 鲜．为人知（xiǎn） D. 门槛．（kǎn） 肚脐．（jì ） 字帖．（tiè） 迥．乎不同（jiǒng） 2. 下列词语没有错误的一项是（ ）（3 分） A. 屏障 谰语 肿胀 一反既往 B. 烦燥 糟糕 荒僻 妇孺皆知 B. 惊骇 辫子 斑斓 一泄万丈 D. 惶恐 泛滥 筹划 大廷广众 3. 指出下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）(3 分) A．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相待 ．．．．，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商 代文字的第一人。 B．有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓 ．．．．。 C. 听了如此谰言，他气冲斗牛 ．．．．地站起来，指着对方怒骂。 D．夏季的天气，说变就变，真是扑朔迷离 ．．．．。 4. 下面说法有误的一项是（ ）（3 分） A. 都德是法国作家，《最后一课》使我们深切感受到失去国土的人悲愤沉痛的心情。 B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在 20 世纪 40 年代写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发 了作者对沦亡国土的思念之情。 C.《邓稼先》一文表现的是中华几千年优秀文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华 民族立于世界民族之林。 D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》，以对话描写来推动情节， 刻画人物。 5. 下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) （3 分） ①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了
②恐怕到了那个时候,地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉,水是万物生长的根基。 ④如若有一天,地球的水枯竭了,那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润,一切生物才能如此欣欣向荣,如此生机勃勃。 A.④③⑤①②B.③④②①⑤ ③⑤④②D.④①②⑤③ 6.请你仿照画线句的句式,补写两个句式相同、语意连贯的句子,形成一个排比句。(4分) 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀 7.综合性学习(11分) 读书是一个奇妙的过程。读书可以使你狭窄的视野变得开阔,可以使你肤浅的思想变得深邃, 可以使你平淡的人生变得精彩。在“全民阅读”的书香氛围中,七年级(4)班要举办“与好书同 行·塑精彩人生”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务 【享读书妙趣】 (1)同学们本学期阅读了名著《骆驼祥子》,请结合内容任选角度谈一谈对这本书的阅读感悟 (3分) 【荐读书方法】 (2)“学而不思则罔,思而不学则殆”,读书要学思结合,讲究方法。请你代表所在小组同学 为大家推荐一种阅读《骆驼祥子》的方法并简要解释。(学思结合法除外)(2分) 【写读书箴言】 (3)古今中外的思想家、文学家、科学家,写下了精彩的读书名言,请你根据平时积累,任选 则读书名言作为自己的座右铭。(3分) (4)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟。老师已经写出了上联,请你为其补出下联。 (3分) 上联:阅经典传承文化瑰宝 下联
2 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A．④③⑤①② B．③④②①⑤ C．③⑤④①② D．④①②⑤③ 6. 请你仿照画线句的句式,补写两个句式相同、语意连贯的句子，形成一个排比句。（4 分） 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀； ， ； ， 。 7. 综合性学习（11 分） 读书是一个奇妙的过程。读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃， 可以使你平淡的人生变得精彩。在“全民阅读”的书香氛围中，七年级(4)班要举办“与好书同 行·塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 【享读书妙趣】 （1）同学们本学期阅读了名著《骆驼祥子》，请结合内容任选角度谈一谈对这本书的阅读感悟。 （3 分） 【荐读书方法】 （2）“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学 为大家推荐一种阅读《骆驼祥子》的方法并简要解释。(学思结合法除外) （2 分） 【写读书箴言】 （3）古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选 一则读书名言作为自己的座右铭。（3 分） （4）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟。老师已经写出了上联，请你为其补出下联。 （3 分） 上联：阅经典传承文化瑰宝 下联：
、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累 8.古诗默写填空(10分) 明月来相照。(王维《竹里馆》) (2)草树知春不久归, (韩愈《晚春》) 双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) (4)此夜曲中闻折柳 (李白《春夜洛城闻笛》 (5)黄梅时节家家雨, (赵师秀《约客》) 不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》) (⑦)杜牧《泊秦淮》中借歌女来嘲讽统治阶级的荒淫与腐朽的诗句: (8)《木兰诗》中表现艰苦的战场生活的诗句 (二)文言文阅读(15分) 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不 去。见其发矢十中八九,但微颔之 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔 安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自 钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之 9.解释下列加点字词。(4分) (1)但微颔之( (2)徐以杓酌油沥之( (3)久而不去( (4)康肃笑而遣之( 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)见其发矢十中八九,但微颔之。 (2)汝亦知射乎?吾射不亦精乎? 11.下列对文意理解错误的一项是( )(3分) A.“取”“置”“覆”“酌”“沥”等动词的运用,准确生动地展示了卖油翁精湛的技艺,充分说
3 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文积累 8. 古诗默写填空（10 分） （1） ，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》） （3） ，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （4）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》） （6） ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） （7）杜牧《泊秦淮》中借歌女来嘲讽统治阶级的荒淫与腐朽的诗句： ， 。 （8）《木兰诗》中表现艰苦的战场生活的诗句 ， 。 （二）文言文阅读（15 分） 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不 去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自 钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9. 解释下列加点字词。（4 分） （1）但微颔．之（ ） （2）徐．以杓酌油沥之（ ） （3）久而不去．（ ） （4）康肃笑而遣．之（ ） 10. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 11. 下列对文意理解错误的一项是（ ）（3 分） A.“取”“置”“覆”“酌”“沥”等动词的运用，准确生动地展示了卖油翁精湛的技艺，充分说
明了熟能生巧的道理。 B.本文以小见大,通过卖油翁自钱孔沥油而钱不沾湿的事例,说明技艺有专长,全在天赋过人, 不值得骄傲。 C.“见其发矢十中八九,但微颔之。”一句在文中起承上启下的作用。 D.“尔安敢轻吾射!”形象地表现了陈尧咨的傲慢与愤怒之态 12.分别从陈尧咨和卖油翁的角度谈谈你得到的启示。(4分) 三、现代文阅读。(40分) (一)阅读下列文章,完成13-17小题。(20分) 时光不旧,只是落满尘灰 朱成玉 ①那时我20岁,却在经历人生的秋天,满目落红,遍地枯草,大有“晚景凄凉”的味道。在我 自己看来,当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人 ②他没有退休金,每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在 喝点小酒的时候,那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候,我甚至能听到他哼着一些古老而 神秘的曲调。 ③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂,就是这廉价的破烂,竟然也遭遇了盗贼 那盜贼就是我 ④高考落榜后,父母让我去工厂做学徒工,我不去,关起门来坚持写作,梦想有一天可以写出 名堂来。苍白无力的青春,空洞的辞藻,自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得 颓废,抽烟、酗酒、打架,“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法,父母气急败坏,不 再给我零花钱,任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿,没钱买稿纸和邮票,只好打了他的主意,因 为我注意到,他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿来用的 ⑤他并没有太严厉地呵斥,只是对我说:“你不好好读书,来这破烂堆里翻个啥?破烂就是破 烂,还能翻出什么稀罕玩意来?”说完他就往那对破烂里一躺,和那堆破烂融为一体,好像要告诉 我,那破烂是他的,也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿,我也是个破烂。你来翻翻,看我口 袋里有没有点儿值钱的东西。” ⑥我的脸羞臊得通红,只好和他坦白,说自己看中了他捡来的那些本子 ⑦“不过话说回来,破烂也分两种,一种是完全没有用的,一种是还有一点利用价值的
4 明了熟能生巧的道理。 B. 本文以小见大，通过卖油翁自钱孔沥油而钱不沾湿的事例，说明技艺有专长，全在天赋过人， 不值得骄傲。 C.“见其发矢十中八九，但微颔之。”一句在文中起承上启下的作用。 D.“尔安敢轻吾射！”形象地表现了陈尧咨的傲慢与愤怒之态。 12. 分别从陈尧咨和卖油翁的角度谈谈你得到的启示。（4 分） 三、现代文阅读。（40 分） （一）阅读下列文章，完成 13-17 小题。(20 分） 时光不旧，只是落满尘灰 朱成玉 ①那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我 自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。 ②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在 喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而 神秘的曲调。 ③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。 那盗贼就是我。 ④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出 名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得 颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不 再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因 为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。 ⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破 烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉 我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口 袋里有没有点儿值钱的东西。” ⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。 ⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的
比如我捡的这种,还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒,心情不错,没有和我发火。借着酒劲 儿,还对我进行了一番教诲,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狈得像个垃圾一样,只要用心,你也 会是那可以回收利用的垃圾。相反,你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收 的垃圾箱 ⑧听着这话,一点不像一个捡破烂的老人说的,反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。 ⑨为了“惩罚”我,他说,“去给我把窗玻璃给擦了吧,很久没擦了,都看不到外面的东西了。” ⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了,晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好,招 呼我喝一口酒。我捏着鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌头,他倒是乐得前仰后合。 (11)最后,他在自己的垃圾里仔细挑拣,把那些我能用到的本子都给了我。 (12)“该惩罚也惩罚了,不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净,也得奖励奖励,这些就奖励给 你吧。” (13)我流着泪接过那一摞本子,脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子,我却坚信自己,可以在那上 面写出干干净净,青春靓丽的文字来。 (14)一度以为,自己荒废了光阴,不可救药。但这个可敬的老人让我知道,时光还没有被我用 旧,只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦,那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。 (选自《当代青年》) 13.请用简洁的语言补全文章情节。(4分) 发现“破烂”→ →被“教诲” 获“奖励”→坚定“梦想” 14.结合语境,体会第⑦段中加点词语的含义。(4分) 你若自暴自弃,沉沦堕落,那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。 15.老人为什么要“惩罚”我?又为什么“奖励”我?请联系文章内容简要概括。(4分) 16.通读全文,谈谈你对文章标题“时光不旧,只是落满尘灰”的理解。(4分) 17.那个“每日靠捡垃圾艰难度日,喝点小酒作乐的孤寡老人”,最后在我的眼里成为了“可敬的 老人”,是什么促使了作者内心发生这样的变化,请结合文章谈谈。(4分)
5 比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲 儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也 会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收 ．．．． 的垃圾箱。” ⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。 ⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。” ⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招 呼我喝一口酒。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。 （11）最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。 （12）“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给 你吧。” （13）我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上 面写出干干净净，青春靓丽的文字来。 （14）一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用 旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。 (选自《当代青年》) 13．请用简洁的语言补全文章情节。（4 分） 发现“破烂”→ →被“教诲”→ →获“奖励”→坚定“梦想” 14. 结合语境，体会第⑦段中加点词语的含义。（4 分） 你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收 ．．．．的垃圾箱。 15．老人为什么要“惩罚”我？又为什么“奖励”我？请联系文章内容简要概括。（4 分） 16. 通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（4 分） 17. 那个“每日靠捡垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在我的眼里成为了“可敬的 老人”，是什么促使了作者内心发生这样的变化，请结合文章谈谈。（4 分）