2011年5月5日掌握太阳辐射在大气中的变化规律及影响变化的因子，到达地表的教学目的日射其变化规律及其影响因子三、到达地表的日射1、太阳直达辐射（S）S"= So p sinh教2、天空散射辐射（D）D=1/2 So（1-pm）sinh学3、太阳总辐射（Q)Q=S'+D内容重点：到达地表的日射及影响因子教学重点难点：大气质量的概念：到达地表的日射及影响因子，尤其大气质量难点和云的影响较复杂，不好理解。及教方法：讲授教学法，启发式教学法学方本次授课以老师讲课为主，通过开门见山法导入S'、D法和Q等概念，我在讲到地表日射的影响因子时，采用启发式教学来讲解。作业概念：大气透明系数1、思考题2、理解并计算太阳直达辐射、天空散射辐射和太阳总辐射公式(讨3、长短波光穿透大气层的能力一样吗？为什么？论）学生课堂纪律较好，完成大部分教学内容，即将下课我点名记考勤。题后记注：课后记包括学生课堂纪律，教学内容完成情况及教学体会等。第4页
2011 年 5 月 5 日 教学 目的 掌握太阳辐射在大气中的变化规律及影响变化的因子，到达地表的 日射其变化规律及其影响因子 教 学 内 容 三、到达地表的日射 1、太阳直达辐射（S’） S’ = S0 P m sinh 2、天空散射辐射（D） D=1/2 S0（1- P m ）sinh 3、太阳总辐射（Q） Q = S’+ D 教学 重点 难点 及教 学方 法 重点：到达地表的日射及影响因子 难点：大气质量的概念；到达地表的日射及影响因子，尤其大气质量 和云的影响较复杂，不好理解。 方法：讲授教学法，启发式教学法 本次授课以老师讲课为主，通过开门见山法导入 S’ 、D 和 Q 等概念，我在讲到地表日射的影响因子时，采用启发式教学 作业 思考 题 （讨 论） 来讲解。 1、概念：大气透明系数 2、理解并计算太阳直达辐射、天空散射辐射和太阳总辐射公式 3、长短波光穿透大气层的能力一样吗？为什么？ 题 后 记 学生课堂纪律较好，完成大部分教学内容，即将下课我点名记考勤。 注：课后记包括学生课堂纪律，教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页
2011年5月10日了解地面辐射、大气辐射，掌握天气状况对地面有效辐射的影响及教学目的地面辐射平衡，掌握光时、光强和光质同作物的关系，了解作物的光能利用率及提高途径。s4地面辐射和辐射差额一、地面辐射教二、大气辐射大气逆辐射大气窗大气温室效应学三、地面有效辐射四、地面辐射差额内$5辐射与农业一、光时与植物二、光时与引种三、光容强与植物四、光质与植物五、光能利用率及提高途径重点：理解地面有效辐射、地面辐射差额教学光时与光强对作物生长的影响重点难点：地面长波辐射、地面有效辐射、地面辐射差额的概念难点方法：讲授教学法，指导自学教学法及教我采用讲授法讲解地面与大气辐射这部分内容，对于辐射与农业学方的内容，由于学生在中学学了一些，因此我在教学过程中仅讲解重点法内容，然后指导学生课后自学需注意的问题，让学生发挥主体作用。概念：地面有效辐射、地面辐射差额、光合有效辐射1、光补偿点、光饱和点、光能利用率作业短日性作物南北引种会出现什么问题？2、思考题应用原理说明下列现象：3、(讨(1)大气具有温室效应。论）(2)随海拔高度的升高，地面有效辐射增大(3)晴朗微风的夜晚地面降温幅度大。光补偿点和光饱和点与作物光合效率的关系。4、5、光能利用率的提高途径。题后我在讲“地面长波辐射和地面有效辐射”的概念时，强调地面是否吸记收了大气逆辐射这一关键点来区别概念。另外，“光时与植物”中的知识应用于植保专业，如“播前晒种”。注：课后记包括学生课堂纪律，教学内容完成情况及教学体会等。第5页
2011 年 5 月 10 日 教学 目的 了解地面辐射、大气辐射，掌握天气状况对地面有效辐射的影响及 地面辐射平衡，掌握光时、光强和光质同作物的关系，了解作物的 教 学 内 容 光能利用率及提高途径。 §4 地面辐射和辐射差额 一、地面辐射 二、大气辐射 大气逆辐射 大气窗 大气温室效应 三、地面有效辐射 四、地面辐射差额 §5 辐射与农业 一、光时与植物 二、光时与引种 三、光 强与植物 四、光质与植物 五、光能利用率及提高途径 教学 重点 难点 及教 学方 法 重点：理解地面有效辐射、地面辐射差额 光时与光强对作物生长的影响 难点：地面长波辐射、地面有效辐射、地面辐射差额的概念 方法：讲授教学法，指导自学教学法 我采用讲授法讲解地面与大气辐射这部分内容，对于辐射与农业 的内容，由于学生在中学学了一些，因此我在教学过程中仅讲解重点 内容，然后指导学生课后自学需注意的问题，让学生发挥主体作用。 作业 思考 题 （讨 论） 1、概念：地面有效辐射、地面辐射差额、光合有效辐射 光补偿点、光饱和点、光能利用率 2、短日性作物南北引种会出现什么问题？ 3、应用原理说明下列现象： （1） 大气具有温室效应。 （2） 随海拔高度的升高，地面有效辐射增大。 （3） 晴朗微风的夜晚地面降温幅度大。 题 后 记 4、光补偿点和光饱和点与作物光合效率的关系。 5、光能利用率的提高途径。 我在讲“地面长波辐射和地面有效辐射”的概念时，强调地面是否吸 收了大气逆辐射这一关键点来区别概念。另外，“光时与植物”中的 知识应用于植保专业，如“播前晒种”。 注：课后记包括学生课堂纪律，教学内容完成情况及教学体会等。 第 5 页