第十六专题 人与自然和谐共生一建设美丽中国 一、教学思路： “五位一体”总体布局是中国特色社会主义理论体系的重要 组成部分。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文 明建设作为一个有机整体，就像纵横全图的经纬线，勾勒出富强 民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的壮美景象。“五位 体”总体布局既是对中国特色社会主义经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设、生态文明建设的理论概括，也是对当年和今 后一段时期各方面建设方面建设发展的战略谋划，对坚持和发展 习近平新时代中国特色社会主义思想，建设社会主义现代化强国 具有重要的理论和实践意义。 因此本节内容应该重点围绕习近平生态文明思想重要内容 “绿水青山就是金山银山”的理念进行集中梳理，以此作为讲授 生态文明建设、建设美丽中国内容的重点，主要强调新时代必须 正确处理好经济发展同生态环境保护的关系。金山银山和绿水青 山的关系，要归根到底就是正确处理经济发展和生态环境保护的 关系。树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，是实现可持续 发展的内在要求，是坚持绿色发展、推进生态文明建设首先必须
第十六专题 人与自然和谐共生——建设美丽中国 一、教学思路： “五位一体”总体布局是中国特色社会主义理论体系的重要 组成部分。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文 明建设作为一个有机整体，就像纵横全图的经纬线，勾勒出富强 民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的壮美景象。“五位一 体”总体布局既是对中国特色社会主义经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设、生态文明建设的理论概括，也是对当年和今 后一段时期各方面建设方面建设发展的战略谋划，对坚持和发展 习近平新时代中国特色社会主义思想，建设社会主义现代化强国 具有重要的理论和实践意义。 因此本节内容应该重点围绕习近平生态文明思想重要内容 “绿水青山就是金山银山”的理念进行集中梳理，以此作为讲授 生态文明建设、建设美丽中国内容的重点，主要强调新时代必须 正确处理好经济发展同生态环境保护的关系。金山银山和绿水青 山的关系，要归根到底就是正确处理经济发展和生态环境保护的 关系。树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，是实现可持续 发展的内在要求，是坚持绿色发展、推进生态文明建设首先必须
解决的重大问题。要向学生讲清楚建设社会主义生态文明的总体 要求，当代大学生应该树立什么样生态文明理念等。 二、学情分析： (一)教材以“人与自然和谐共生一一建设美丽中国”为主 线，吸纳生态文明建设、人与自然和谐发展的理念，需要教师完 成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教 学要求。 (二)本节内容针对高职学生的认知、心理、思维等特征， 应该从学生的理念认知入手，结合身边案例和国际影响巨大的案 例探析我国生态文明建设长久以来存在的问题原因和采取的措 施，达到的效果。 三、教学目标： 通过本专题的学习，使学生了解建设社会主义生态文明的总 体要求；树立文明理念。引导学生深刻领会，生态文明建设是中 国特色社会主义的应有之义，建设生态文明是关系人民福祉、关 乎民族未来的长期大计。党的十八大把生态文明建设提升到五位 一体总体布局的战略高度，意义重大而深远。激励学生以实际行 动为我国生态文明建设做出应有的贡献。 四、教学重难点： (一)建设社会主义生态文明的总体要求
解决的重大问题。要向学生讲清楚建设社会主义生态文明的总体 要求，当代大学生应该树立什么样生态文明理念等。 二、学情分析： （一）教材以“人与自然和谐共生——建设美丽中国”为主 线，吸纳生态文明建设、人与自然和谐发展的理念，需要教师完 成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教 学要求。 （二）本节内容针对高职学生的认知、心理、思维等特征， 应该从学生的理念认知入手，结合身边案例和国际影响巨大的案 例探析我国生态文明建设长久以来存在的问题原因和采取的措 施，达到的效果。 三、教学目标： 通过本专题的学习，使学生了解建设社会主义生态文明的总 体要求；树立文明理念。引导学生深刻领会，生态文明建设是中 国特色社会主义的应有之义，建设生态文明是关系人民福祉、关 乎民族未来的长期大计。党的十八大把生态文明建设提升到五位 一体总体布局的战略高度，意义重大而深远。激励学生以实际行 动为我国生态文明建设做出应有的贡献。 四、教学重难点： （一）建设社会主义生态文明的总体要求
(二)帮助学生树立自主创新的决心，建立节约资源、保护 环境的意识并且树立生态文明理念。 (三)生态文明体制改革的重点任务。 五、教学方法： 课堂讲授、多媒体教学、对比分析、案例教学、课堂讨论等 六、教学课时： 本专题教学安排2课时 七、具体教学过程： (一)课前准备 1.清点学生人数，组织教学。 教学说明：用手机签到（超星学习通平台） 2.课堂提示：课堂上要带手机、笔、笔记本，教材。手机 要按照要求使用，老师没有讲课的时候不能擅自玩手机。 (二)课前复习 对上节课的内容进行简要复习，引导学生进入今天的课程 内容。 教学说明： 1.每次课前，通过提问的方式复习上节课重点内容，并对学 生表现给予评分，作为平时成绩之一。 2.可设置思政微课堂环节：利用5分钟时间，提前让学生分
（二）帮助学生树立自主创新的决心，建立节约资源、保护 环境的意识并且树立生态文明理念。 （三）生态文明体制改革的重点任务。 五、教学方法： 课堂讲授、多媒体教学、对比分析、案例教学、课堂讨论等 六、教学课时： 本专题教学安排 2 课时 七、具体教学过程： （一）课前准备 1.清点学生人数，组织教学。 教学说明：用手机签到（超星学习通平台） 2.课堂提示：课堂上要带手机、笔、笔记本，教材。手机 要按照要求使用，老师没有讲课的时候不能擅自玩手机。 （二）课前复习 对上节课的内容进行简要复习，引导学生进入今天的课程 内容。 教学说明： 1. 每次课前，通过提问的方式复习上节课重点内容，并对学 生表现给予评分，作为平时成绩之一。 2. 可设置思政微课堂环节：利用 5 分钟时间，提前让学生分
组，每组轮换在每次课前进行与本次课程相关内容的“时政微 播报”环节作为平时成绩之一进行评分。 (三)课堂教学 (PPT图片展示)，让学生感觉美丽中国建设的意义。向学 生强调没有对比就没有伤害…（对比教学法） 资料(1)2013年3月，在全国政协十二届一次会议上，中 科院院士、政协委员姚檀栋当着习总书记的面朗诵《沁园春 霾》：“北国风光，千里雾霾，万里尘飘…空气如此糟糕， 引无数美女戴口罩。” 结论：生态文明建设的重要性与紧迫性 (对比分析法强调生态建设的必要性和重要性) 关乎生存：生态危机可能导致人类走向灭亡 关乎发展：生态环境为人类提供了发展资源 关乎和平：生态资源会引发大规模冲突战争 关乎稳定：人类独特生态系统有稳定临界点 教材内容集中讲授 (提问学生)我国的资源环境的状况是怎样的？你心目中 的美丽中国是什么样的景象？ (学生讨论总结，教师补充)就是让人民群众在享有丰富 物质文化生活的同时，通过大力加强生态建设，为祖国大地披
组，每组轮换在每次课前进行与本次课程相关内容的“时政微 播报”环节作为平时成绩之一进行评分。 （三）课堂教学 （PPT 图片展示），让学生感觉美丽中国建设的意义。向学 生强调没有对比就没有伤害……（对比教学法） 资料（1）2013 年 3 月，在全国政协十二届一次会议上，中 科院院士、政协委员姚檀栋当着习总书记的面朗诵《沁园春. 霾》： “北国风光，千里雾霾，万里尘飘……空气如此糟糕， 引无数美女戴口罩。” 结论： 生态文明建设的重要性与紧迫性 （对比分析法强调生态建设的必要性和重要性） 关乎生存：生态危机可能导致人类走向灭亡 关乎发展：生态环境为人类提供了发展资源 关乎和平：生态资源会引发大规模冲突战争 关乎稳定：人类独特生态系统有稳定临界点 教材内容集中讲授 （提问学生）我国的资源环境的状况是怎样的？你心目中 的美丽中国是什么样的景象？ （学生讨论总结，教师补充）就是让人民群众在享有丰富 物质文化生活的同时，通过大力加强生态建设，为祖国大地披
上美丽绿装，实现中华疆域山川秀美，让我们的家园山更绿、 水更清、天更蓝、空气更清新。 1.如何坚持人与自然和谐共生？ ①生态文明的核心是坚持人与自然和谐共生。 资料：汉代儒家思想家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体 系。 天人合一思想：一切人事均应顺乎自然规律，达到人与自 然和谐。老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 理解：人与自然之间形成的生命共同体 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大 计。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念， 把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现 中华民族永续发展。 ②生态文明理念的内容（重点内容，举例说明）： 一一尊重自然、顺应自然、保护自然 尊重自然：人与自然相处的首要态度，要求人对自然怀有 敬畏之心、感恩之情、报恩之意，尊重自然界的创造和存在， 不凌驾于自然之上。 顺应自然：人与自然相处的基本原则，要求人顺应自然的客
上美丽绿装，实现中华疆域山川秀美，让我们的家园山更绿、 水更清、天更蓝、空气更清新。 1.如何坚持人与自然和谐共生？ ①生态文明的核心是坚持人与自然和谐共生。 资料：汉代儒家思想家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体 系。 天人合一思想：一切人事均应顺乎自然规律，达到人与自 然和谐。老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 理解：人与自然之间形成的生命共同体 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大 计。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念， 把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现 中华民族永续发展。 ②生态文明理念的内容（重点内容，举例说明）： ——尊重自然、顺应自然、保护自然 尊重自然：人与自然相处的首要态度，要求人对自然怀有 敬畏之心、感恩之情、报恩之意，尊重自然界的创造和存在， 不凌驾于自然之上。 顺应自然：人与自然相处的基本原则，要求人顺应自然的客