激光及其医学应用（一）目的要求：掌握激光的产生及其特点，了解激光的生物效应及其医学应用。（二）教学时数：2学时（三）教学内容：掌握激光产生的基本原理。了解激光的特性和它的生物作用，了解激光器的组成。（四）教学方法（建议）：课堂启发式讲授法，练习。（五）教学手段：多媒体。（六）自学内容：医用激光器，激光的医学应用。实验绪论（一）目的要求：了解不确定度的基本概念，能大体分析误差产生的原因，能正确按照有效数字的规定进行数据的记录和处理。能够算出测量的不确定度，估计实验的可信度。正确按照记录数据画出曲线，并能利用曲线分析实验结果。（二）教学时数：3学时（三）教学内容：1.物理实验课的作用.目的和要求2.测量与误差3.系统误差的分析与处理4.随机误差的估算5.有效数字及其运算法则6.测量不确定度及测量结果的表示7.实验数据处理的基本方法（四）教学方法（建议）：课堂讲授法（五）教学手段：多媒体。《医用物理学》实验教学大纲实验项目.内容.学时分配及实验类型实验一基本长度测量
激光及其医学应用 （一）目的要求: 掌握激光的产生及其特点，了解激光的生物效应及其医学应用。 （二）教学时数：2 学时 （三）教学内容： 掌握激光产生的基本原理。 了解激光的特性和它的生物作用，了解激光器的组成。 （四）教学方法（建议）：课堂启发式讲授法，练习。 （五）教学手段：多媒体。 （六）自学内容：医用激光器，激光的医学应用。 实验绪论 （一）目的要求: 了解不确定度的基本概念，能大体分析误差产生的原因，能正确按照有效数字的规定进行数据的记 录和处理。能够算出测量的不确定度，估计实验的可信度。正确按照记录数据画出曲线，并能利用曲线 分析实验结果。 （二）教学时数：3 学时 （三）教学内容： 1.物理实验课的作用.目的和要求 2.测量与误差 3.系统误差的分析与处理 4.随机误差的估算 5.有效数字及其运算法则 6.测量不确定度及测量结果的表示 7.实验数据处理的基本方法 （四）教学方法（建议）：课堂讲授法 （五）教学手段：多媒体。 《医用物理学》实验教学大纲 实验项目.内容.学时分配及实验类型 实验一 基本长度测量
学时实验类型实验项目实验内容3学时基础实验一基本长度测量3学时基础实验二金属杨氏模量的测量实验三3学时基础液体黏度的测定3学时基础实验四液体表面张力系数的测定基础3学时实验五示波器的使用3学时综合实验六利用霍尔效应测量磁场基础实验七3学时牛顿环等厚干涉3学时基础实验八光栅衍射总计24学时（一）目的要求：1.了解游标卡尺.螺旋测微计和读数显2.微镜的构造及测量原理。3.了解以上仪器的精度（分度值）.量程和用途。4.学会以上各种仪器的正确使用，练习按有效数字运算法则进行数据处理，同时练习对测量结果做出适当的不确定度评定。（二）教学内容：1.用游标卡尺测量金属直圆管的长度.外径和内径，计算金属直圆管所用材料的体积。2.用螺旋测微计测量金属小球的直径，计算金属小球的体积。3.用读数显微镜测量金属丝的直径。4.对上述测量结果做出不确定度评定。实验二金属杨氏模量的测量（一）目的要求：1.学会利用光杠杆法测定微小形变。2.用拉伸法测量金属丝的杨氏模量。3.学会使用逐差法和作图法进行数据处理。（二）教学内容：1.调节杨氏模量仪。2.测量金属丝负载量与偏转量的关系。3.用尺读望远镜测量光杠杆与标尺之间的距离
（一）目的要求: 1.了解游标卡尺.螺旋测微计和读数显 2.微镜的构造及测量原理。 3.了解以上仪器的精度（分度值）.量程和用途。 4.学会以上各种仪器的正确使用，练习按有效数字运算法则进行数据处理，同时练习对测量结果做 出适当的不确定度评定。 （二）教学内容: 1.用游标卡尺测量金属直圆管的长度.外径和内径，计算金属直圆管所用材料的体积。 2.用螺旋测微计测量金属小球的直径，计算金属小球的体积。 3.用读数显微镜测量金属丝的直径。 4.对上述测量结果做出不确定度评定。 实验二 金属杨氏模量的测量 （一）目的要求: 1.学会利用光杠杆法测定微小形变。 2.用拉伸法测量金属丝的杨氏模量。 3.学会使用逐差法和作图法进行数据处理。 （二）教学内容: 1.调节杨氏模量仪。 2.测量金属丝负载量与偏转量的关系。 3.用尺读望远镜测量光杠杆与标尺之间的距离。 实验项目 实验内容 学时 实验类型 实验一 基本长度测量 3 学时 基础 实验二 金属杨氏模量的测量 3 学时 基础 实验三 液体黏度的测定 3 学时 基础 实验四 液体表面张力系数的测定 3 学时 基础 实验五 示波器的使用 3 学时 基础 实验六 利用霍尔效应测量磁场 3 学时 综合 实验七 牛顿环等厚干涉 3 学时 基础 实验八 光栅衍射 3 学时 基础 总 计 24 学时
4.测量光杠杆的臂长。5.用钢卷尺测钢丝长度。6.用螺旋测微计测钢丝直径。7.分别利用逐差法和作图法进行数据处理，计算金属丝的杨氏模量。实验三液体黏度的测定（一）目的要求：1.进一步理解液体黏度的概念。2.学习用毛细管法测定液体黏度的方法。（二）教学内容：1.学习比较法的实验原理。2.测量一定量标准液体流过毛细管的时间。3.测量等量待测液体流过毛细管的时间。4.计算待测液体的黏度。实验四日液体表面张力系数的测定（一）目的要求：1.进一步了解液体表面性质。2.掌握用焦利氏秤法测量液体表面张力系数的原理和方法。3.测定弹簧的形变与拉力的关系。（二）教学内容：1.测量弹簧的强系数。2.测量液膜破裂时的表面张力。3.计算液体的表面张力系数。实验五示波器的使用（一）目的要求：1.了解示波器的基本结构和工作原理。2.较熟练地掌握示波器的调节和使用。3.学会用示波器观察各种电信号的波形。4.测量正弦电信号的电压.周期和频率等参数。（二）教学内容：1.观察函数信号发生器输出的各种波形。2.测量正弦交流信号电压有效值。3.测量正弦交流信号频率
4.测量光杠杆的臂长。 5.用钢卷尺测钢丝长度。 6.用螺旋测微计测钢丝直径。 7.分别利用逐差法和作图法进行数据处理，计算金属丝的杨氏模量。 实验三 液体黏度的测定 （一）目的要求: 1.进一步理解液体黏度的概念。 2.学习用毛细管法测定液体黏度的方法。 （二）教学内容: 1.学习比较法的实验原理。 2.测量一定量标准液体流过毛细管的时间。 3.测量等量待测液体流过毛细管的时间。 4.计算待测液体的黏度。 实验四 液体表面张力系数的测定 （一）目的要求: 1.进一步了解液体表面性质。 2.掌握用焦利氏秤法测量液体表面张力系数的原理和方法。 3.测定弹簧的形变与拉力的关系。 （二）教学内容: 1.测量弹簧的倔强系数。 2.测量液膜破裂时的表面张力。 3.计算液体的表面张力系数。 实验五 示波器的使用 （一）目的要求: 1.了解示波器的基本结构和工作原理。 2.较熟练地掌握示波器的调节和使用。 3.学会用示波器观察各种电信号的波形。 4.测量正弦电信号的电压.周期和频率等参数。 （二）教学内容: 1.观察函数信号发生器输出的各种波形。 2.测量正弦交流信号电压有效值。 3.测量正弦交流信号频率
4.利用李萨如图形测量正弦交流信号频率。实验六利用霍尔效应测量磁场（一）目的要求：1.了解霍尔效应产生的机理。2.掌握利用霍尔效应测量磁场的方法。3.了解电磁铁气隙内磁感应强度随励磁电流的变化情况及磁感应强度的分布情况。（二）教学内容：1.测量电磁铁气隙中点的磁感应强度与励磁电流的关系。2.测量磁感应强度在电磁铁气隙内的分布情况。实验七牛顿环等厚干涉（一）目的要求：1.进一步熟悉读数显微镜的使用，观察和研究牛顿环等厚干涉的现象及其特点。2.利用等厚干涉测量平凸透镜曲率半径。（二）教学内容：1.调节读数显微镜，观察牛顿环干涉图样。2.测量牛顿环的直径，计算透镜曲率半径。3.计算透镜曲率半径的平均值及不确定度。实验八光栅衍射（一）目的要求：1.了解分光计的构造和使用方法。2.观察光栅衍射现象，加深对光栅衍射原理的理解。3.学会用分光计和衍射光栅测量光波波长。（二）教学内容：1.调节分光计。2.调节光栅。3.定性观察汞灯的衍射光谱。4.测量汞灯各条谱线的衍射角，计算各条谱线波长。《医学细胞生物学》教学大纲（理论课）课程编号：120201B1课程名称：细胞生物学（Medicalcellbiology）
4.利用李萨如图形测量正弦交流信号频率。 实验六 利用霍尔效应测量磁场 （一）目的要求: 1.了解霍尔效应产生的机理。 2.掌握利用霍尔效应测量磁场的方法。 3.了解电磁铁气隙内磁感应强度随励磁电流的变化情况及磁感应强度的分布情况。 （二）教学内容: 1.测量电磁铁气隙中点的磁感应强度与励磁电流的关系。 2.测量磁感应强度在电磁铁气隙内的分布情况。 实验七 牛顿环等厚干涉 （一）目的要求: 1.进一步熟悉读数显微镜的使用，观察和研究牛顿环等厚干涉的现象及其特点。 2.利用等厚干涉测量平凸透镜曲率半径。 （二）教学内容: 1.调节读数显微镜，观察牛顿环干涉图样。 2.测量牛顿环的直径，计算透镜曲率半径。 3.计算透镜曲率半径的平均值及不确定度。 实验八 光栅衍射 （一）目的要求: 1.了解分光计的构造和使用方法。 2.观察光栅衍射现象，加深对光栅衍射原理的理解。 3.学会用分光计和衍射光栅测量光波波长。 （二）教学内容: 1.调节分光计。 2.调节光栅。 3.定性观察汞灯的衍射光谱。 4.测量汞灯各条谱线的衍射角，计算各条谱线波长。 《医学细胞生物学》教学大纲 （理论课） 课程编号：120201B1 课程名称：细胞生物学（Medical cell biology）
学分：2.5总学时：45理论学时：25实验（见习）学时：20先修课程要求：有机化学.生物化学参考教材：1.《医学细胞生物学》胡以平，高等教育出版社，2009年8月，第一版2.《细胞生物学》张秀军，人民卫生出版社，2013年9月，第一版3.翟中和《细胞生物学》高等教育出版社第二版2010年8月4.《CellandMolecularBology》3rdEdition，KarpG，2002年11月一.课程在培养方案中的地位.目的和任务细胞生物学是当前生命科学的四大前沿学科之一，是现代医学教育中的一门重要的基础课程。细胞生物学在医学教育体系中的重要性在于它既是基础医学和临床医学的基石，又是基础医学各学科和临床医学的纽带。医学细胞生物学根据医学发展的需要，结合医学实际，系统介绍细胞生物学的基本理论.基本知识和基本技能，并反映现代细胞生物学新进展，以动态的观点.结构和功能相统一的观点.细胞整体的观点揭示生命现象的本质，探讨生命活动的规律及细胞与疾病的关系，旨在培养和提高医学生从细胞和分子水平分析问题和解决问题的能力，造就合格的医学实验技术人才。通过不同形式的医学细胞生物学实验课教学，使学生做到理论联系实际，加深和巩固课堂所学的理论知识。通过基本技能的训练，使学生学会操作.观察和分析，培养学生独立思考.独立操作能力以及实事求是的科学态度。二.课程基本要求：1.课程理论与基本知识：（1）掌握细胞的基本结构和功能：如细胞膜.细胞连接.细胞外被.内质网.高尔基复合体.溶酶体.核糖体线粒体.细胞骨架以及细胞核的结构和功能。（2）掌握细胞基本生命活动的规律及其机制：如原核细胞和真核细胞的区别与联系，细胞膜的物质运输.细胞表面受体与信号传导，细胞内膜系统间的膜泡转运和相互转化，核糖体的组装及在蛋白质合成中的作用，细胞呼吸与能量转换，核膜的物质运输.核仁的周期性变化.核纤层与核骨架，细胞增殖及调控，配子的形成与减数分裂，细胞增殖与调控，细胞分化与调控，细胞衰老与死亡及其调控。2.基本技能（1）掌握普通光学显微镜的结构.性能及使用方法，临时标本的制作方法，显微镜下细胞各结构的形态和分布，显微测微技术，细胞的纤毛和鞭毛运动，显微镜下细胞有丝分裂和减数分裂的基本过程和形态特点。（2）了解无茵操作技术和细胞培养技术。三.课程学时分配：
学分：2.5 总学时：45 理论学时：25 实验（见习）学时：20 先修课程要求：有机化学.生物化学 参考教材： 1.《医学细胞生物学》胡以平，高等教育出版社，2009 年 8 月，第一版 2.《细胞生物学》张秀军，人民卫生出版社，2013 年 9 月，第一版 3.翟中和 《 细胞生物学》高等教育出版社 第二版 2010 年 8 月 4.《Cell and Molecular Bology》 3rd Edition，Karp G，2002 年 11 月 一.课程在培养方案中的地位.目的和任务 细胞生物学是当前生命科学的四大前沿学科之一，是现代医学教育中的一门重要的基础课程。细胞 生物学在医学教育体系中的重要性在于它既是基础医学和临床医学的基石，又是基础医学各学科和临床 医学的纽带。 医学细胞生物学根据医学发展的需要，结合医学实际，系统介绍细胞生物学的基本理论.基本知识和 基本技能，并反映现代细胞生物学新进展，以动态的观点.结构和功能相统一的观点.细胞整体的观点揭示 生命现象的本质，探讨生命活动的规律及细胞与疾病的关系，旨在培养和提高医学生从细胞和分子水平 分析问题和解决问题的能力，造就合格的医学实验技术人才。 通过不同形式的医学细胞生物学实验课教学，使学生做到理论联系实际，加深和巩固课堂所学的理 论知识。通过基本技能的训练，使学生学会操作.观察和分析，培养学生独立思考.独立操作能力以及实事 求是的科学态度。 二.课程基本要求： 1.课程理论与基本知识： （1）掌握细胞的基本结构和功能：如细胞膜.细胞连接.细胞外被.内质网.高尔基复合体.溶酶体.核糖 体.线粒体.细胞骨架以及细胞核的结构和功能。 （2）掌握细胞基本生命活动的规律及其机制：如原核细胞和真核细胞的区别与联系，细胞膜的物质 运输.细胞表面受体与信号传导，细胞内膜系统间的膜泡转运和相互转化，核糖体的组装及在蛋白质合成 中的作用，细胞呼吸与能量转换，核膜的物质运输.核仁的周期性变化.核纤层与核骨架，细胞增殖及调控， 配子的形成与减数分裂，细胞增殖与调控，细胞分化与调控，细胞衰老与死亡及其调控。 2.基本技能 （1）掌握普通光学显微镜的结构.性能及使用方法，临时标本的制作方法，显微镜下细胞各结构的 形态和分布，显微测微技术，细胞的纤毛和鞭毛运动，显微镜下细胞有丝分裂和减数分裂的基本过程和 形态特点。 （2）了解无茵操作技术和细胞培养技术。 三.课程学时分配：