预防医学专业本科学生 毕业实习指导 贵阳医学院公共卫生学院 卫生毒理学教研室 2008.03
一、实习内容及成绩计分方法 根据贵阳医学院预防医学专业本科学生培养标目的要求，预防医学专业本科学生 在学习基础医学、临床医学和预防医学主干学科理论知识和实践技能的基础上，经过临 床实习和专业（毕业）实习，毕业后能够在预防保健、临床医疗、教学与科研等机构从 事相关工作。同时，根据我院联合教学指导组单位和专家建议，预防医学专业毕业生应 该注意实际工作能力和相关知识的学习培训。为此，卫生统计学教研室将预防医学专业 学生毕业实习分为两种类型安排。 1.科研实习： 1.1内容： 以课题为学生实习内容，学生在指导教师（含研究生）指导下，参加到教师科研课 题中，完成部分研究项目。要求学生在了解课题基本情况后，通过查阅文献，撰写综述 报告和开题报告，经集中开题论证后实施研究计划，并完成研究论文。每个研究题目由 2~3名学生参加，每人写1篇论文，在教师指导下修玫，经审阅定稿；在教研室预答辩 基础上，推选出最优秀的论文为代表参加正式答辩。 1.2成绩计算方法： (1)平时表现10分（包括政治表现、学习和工作表现、业务能力、论文写作、论 文预答辩等： (2)毕业考试7分（包括专业理论知识、实践能力等内容的考核： (3)论文答辩3分（包括内容详见论文答辩评分标准）。 2.实践实习： 2.1内容： 以教学基地单位业务工作为学生实践实习内容，要求学生通过在实习单位的参观、 见习和参加实际工作，了解相关业务工作范围、职责、流程等基本情况，熟悉相关业务 工作内容，具备在上级指导下参加业务工作的基本知识和能力。完成实践实习任务后， 根据实习的具体内容，写出毕业实习报告（包括实习目的、实习内容、实习结果、实习 总结或体会等)。 2.2成绩计算方法： (1)平时表现10分（包括政治表现、学习和工作表现、业务能力、写作能力等）： (2)毕业考试10分（包括专业理论知识、实践能力等内容的考核）。 二、综述写作要求 文献综述是对科学研究中某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成 2
的一种学术论文，反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和 建议。写好文献综述既可以进一步熟悉查阅文献、积累资料的方法，也是为今后科研活 动打基础。通过综述的写作，能提高归纳、分析、综合能力和文字表达能力，有利于独 立工作能力和科研能力的提高。 综述的“综”要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料精练简明、具有逻辑 层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。 实习学生写作的综述应该是分析性综述，即要求对原始文献的内容进行分析后表达自己的 意见和见解，有回顾也有瞻望，可以是提出问题，也可以是提炼新思路、新方法。 1.确定选题并查阅文献 根据教研室确定的研究主题，以为某项研究积累文献资料为目的，题目宜小，查阅 文献、阅读和写作相对容易。 文献搜集常用检索法，根据研究主题确定3~5个关键词（必要时还可应用作者索 引查阅或分类途径查阅)，利用教研室提供的专业书刊和学院图书馆电子阅览查阅。选 择近期(3~5年)资料，必要时再查阅远期资料；应尽可能查阅到国外密切相关或相关 文献；查阅并应用到综述中的文献一般要求20篇左右，实习学生的综述应不少于10篇。 阅读文献时应在广泛阅读资料的基础上，选择几篇有代表性的文章，尤其是权威性 文章，仔细阅读原文，而且是带着批判的眼光来归纳和评论文献。评论的主线要按照问 题展开，即别人是如何看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有缺陷？若 别人已经很好地解决了问题，则不必重复。做好读书卡片或笔记。 读书卡片或笔记包括以下内容：卡片编号、资料主题、关键词、作者（姓名及单位）、 主要内容（观，点、数据、方法）、出处（文章题目、期刊名称、年、卷、期、页）、阅读后 的启示、体会或想法、摘录日期等。 2.整理资料 阅读了一定数量的资料后，根据资料的重要性进一步细读，抓住主要观点和结论， 对掌握的资料进行分析、综合，列出提纲，写下各级大小标题，将观点相同的资料分别 归类、排序。反复阅读资料，形成写作思路并逐步整理出写作提纲。 3.写作 根据写作提纲，逐项展开内容，注意观，点与内容一致。根据需要，可调整文章结构 和补充内容；论述观，点时，可以有倾向性（但必须如实反映原作者观，点，不能任意改动）， 不同观，点也应列出（不能回避、忽略不同观，点）。完成初稿后，自己先行修改、补充， 3
要求结构完整、主题明确、层次清楚、数据可靠、表达准确、文字通顺，再提交指导教 师审阅、修改。 3.1文题： 一般由时限+综述主题+文体标志语组成（如“二十年来生命质量评价方法研究进 展综述”)，但通常省略时限和文体标志语，而用模糊词语（如“生命质量评价方法研究 进展”)。 3.2署名： 学生姓名、专业、年级。 3.3内容提要： 简述综述的主要内容（主题、时限、主要观，点、主要结论），要求150~250字。 3.4关键词： 3~5个。 3.5引言： 主要说明写作目的，介绍有关概念及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论 焦点。 3.6正文： 可按年代顺序、不同问题、不同观，点等线索为序进行综述、比较、分析，闽明有关主 题的历史背景、现状、发展趋势以及对这些问题的评述。全文在3000~5000字。 3.7总结或结束语： 扼要总结全文主题，提出自己的见解。 3.8参考文献： 是综述的重要成分。录著项目和格式与研究论文相同（参照《贵阳医学院学报》格 式)。主要注意期刊和著作的书写格式，多位作者的书写格式。 二、开题报告的写作要求 开题报告是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请批准 的选题计划。学生的开题报告是要请老师和专家帮我们判断一下：这个问题是否值得研 究？这个研究方法是否可行？这个论证逻辑有没有明显缺陷？ 开题报告实际上是科研课题申请书核心内容的简要汇报，主要说明要研究什么问 题，选择该问题进行研究的依据和意义，怎样进行研究，所需条件和已具备的条件（人 4
员、技术、设备、资金等)。实习学生书写的开题报告应根据指导教师指定的研究范围， 参照贵阳医学院科研课题申请书格式，具体内容及书写格式要求如下。 1.研究项目名称： 包含研究对象、研究的问题及研究方法或性质的标志语，如“贵阳市中年知识分子 健康状况调查”、“贵阳市儿童行为问题及其影响因素分析”、“燃煤型氟中毒重度氟骨症 大鼠模型的复制”等。名称要准确、规范、简洁，字数限制在20字内，最长不超过25 字。项目名称与研究内容要一致，不要超过研究内容的范围。不能用结论性的词语、口 气、句型（才开始研究呢！） 2.立论依据： 即项目的科学依据和意义，包括国内外研究概况、水平和发展趋势，准备研究什么 问题？立题的理论或实践依据是什么？通过研究期望解决什么问题？有什么创新或特 色之处？有什么理论或实践意义？ 3.研究方聚： 包括研究对象、指标、方法、质量保证及数据处理。 3.1流行病学调查研究 应说明目标人群、研究人群与对照人群，进入和退出研究的条件，样本量及计算 依据、抽样方法，调查指标内容及定义、调查方法（调查表），调查研究的质量保证， 数据整理及统计分析的方法、显著性标准、统计软件名称等。如果调查研究中涉及样品 采集和检测，参见实验研究 3.2动物实验研究 应说明实验动物种系、性别、大小、数量，实验分组及各组动物饲养方式、染毒 剂量、实验期限、观察指标、取样或处死动物方式，样品与处理方法、指标检测方法， 实验研究的质量保证，数据整理及统计分析要求同上。 3.3理化实验研究 说明调查范围，抽样方法及样本量计算，样品采集、保存、预处理及检测方法，实验 研究的质量保证，数据整理及统计分析要求同上，结果评价标准或依据等。 4.计划进度及预期结果 学生实习的开题报告中计划进度指标应当具体，以周为单位，说明研究工作的时间 进度安排，例如，“×月×日~×月×日（第一周力：查阅文献，撰写综述初稿，完成开 题报告；×月×日~×月×日（第二周上完成调查表格准备或实验动物分组。” 5