北京市海淀区2019-2020学年高二语文上学期期中试题_北京市海淀区2019-2020学年高二语文上学期期中试题

北京市海淀区2019-2020学年高二语文上学期期中试题(含解析) 本试卷共120分。考试时长120分钟。 本大题共11小题,每小题2分,共22分。 1.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是 A.宇文新州之懿范: 美好 B.善万物之得时: 羡慕 C.或命巾车,或棹孤舟: 船桨 D.曷不委心任去留: 顺从 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。答题的方法有“结构分析 法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”解答此类题目,需要学 生平时注意积累文言实词的意思,注重和现代汉语的比较,然后审清题干,逐项对比。作答 本题时要注意结合上下文理解实词的意义,或者是用代入法将加点的实词带入句中去理解, 或者以字形推断字的词性和意思。本题中,C项,或命巾车,或棹孤舟:有时坐着有布篷的 小车,有时划着一只小船。棹:名词作动词,划船。 故选C。 2.下列对各组句中加点字的意义,解说正确的一项是 ①鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回②穷且益坚,不坠青云之志 ③寻蒙国恩,除臣冼马④寻程氏妹丧于武昌 A.两个“穷”字相同,两个“寻”字相同。 B.两个“穷”字相同,两个“寻”字不同。 C.两个“穷”字不同,两个“寻”字相同。 D.两个“穷”字不同,两个“寻”字不同。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。文言实词的含义可以运用代入法、 课内迁移法、成语迁移法,利用上下文来推敲词义;文言实词的用法应结合其在句中的位置 和前后词的词性来判断。本题中,①鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回:极尽岛屿曲折回环的景致

1 北京市海淀区 2019-2020 学年高二语文上学期期中试题（含解析） 本试卷共 120 分。考试时长 120 分钟。 一、本大题共 11 小题，每小题 2 分，共 22 分。 1.下列对句中加点词语的解释，不正确 ．．．的一项是 A. 宇文新州之懿．范： 美好 B. 善．万物之得时： 羡慕 C. 或命巾车，或棹．孤舟： 船桨 D. 曷不委．心任去留： 顺从 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。答题的方法有“结构分析 法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”解答此类题目，需要学 生平时注意积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比较，然后审清题干，逐项对比。作答 本题时要注意结合上下文理解实词的意义，或者是用代入法将加点的实词带入句中去理解， 或者以字形推断字的词性和意思。本题中，C 项，或命巾车，或棹孤舟：有时坐着有布篷的 小车，有时划着一只小船。棹：名词作动词，划船。 故选 C。 2.下列对各组句中加点字的意义，解说正确的一项是 ①鹤汀凫渚，穷．岛屿之萦回 ②穷．且益坚，不坠青云之志 ③寻．蒙国恩，除臣冼马 ④寻．程氏妹丧于武昌 A. 两个“穷”字相同，两个“寻”字相同。 B. 两个“穷”字相同，两个“寻”字不同。 C. 两个“穷”字不同，两个“寻”字相同。 D. 两个“穷”字不同，两个“寻”字不同。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。文言实词的含义可以运用代入法、 课内迁移法、成语迁移法，利用上下文来推敲词义；文言实词的用法应结合其在句中的位置 和前后词的词性来判断。本题中，①鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回：极尽岛屿曲折回环的景致

穷:极尽。②穷且益坚,不坠青云之志:身处环境虽然困苦,但意志力应该更加坚定。穷: 处境困难。③寻蒙国恩,除臣冼马:不久承蒙国家恩典,授职我为太子洗马。寻:不久。④ 寻程氏妹丧于武昌:不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世。寻:不久。 故选C。 3.下列各组句中加点词的意义和用法,相同的一项是 A.抚孤松而盘桓 酌贪泉而觉爽 B.将有事于西畴 窜梁鸿于海曲 C.胡为乎遑遑欲何之? 觉宇宙之无穷 D.已矣乎 东隅已逝,桑榆非晚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考査理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。能力层级为理解B。解 答此类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法,理解文言文虚词时要联系原句来理 解。本题中 A项,而:连词,表修饰:连词,表转折,却 B项,于:介词,到、在 C项,之:动词,到、往:助词,取独,不译。 D项,已:动词,止:副词,已经。 故选B 4.下列对文中语句的理解,不正确的一项是 A.引壶觞以自酌,眄庭柯以恰颜。 我端起酒壶酒杯自斟自饮,看看院子里的树木,觉得很愉快 B.聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑? 姑且顺随自然的变化,度到生命的尽头。乐天安命,还有什么可疑虑的呢? C.四美具,二难并。 四种美好的事物都已经齐备,两种难处也同时存在 D.钟期既遇,奏流水以何惭? 既然遇到钟子期那样的知音,演奏高山流水的乐曲又有什么羞惭呢? 【答案】C 【解析】 2

2 穷：极尽。②穷且益坚，不坠青云之志：身处环境虽然困苦，但意志力应该更加坚定。穷： 处境困难。③寻蒙国恩，除臣冼马：不久承蒙国家恩典,授职我为太子洗马。寻：不久。④ 寻程氏妹丧于武昌：不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世。寻：不久。 故选 C。 3.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是 A. 抚孤松而．盘桓 酌贪泉而．觉爽 B. 将有事于．西畴 窜梁鸿于．海曲 C. 胡为乎遑遑欲何之．? 觉宇宙之．无穷 D. 已．矣乎! 东隅已．逝，桑榆非晚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。能力层级为理解 B。解 答此类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法，理解文言文虚词时要联系原句来理 解。本题中， A 项，而：连词，表修饰；连词，表转折，却。 B 项，于：介词，到、在。 C 项，之：动词，到、往；助词，取独，不译。 D 项，已：动词，止；副词，已经。 故选 B。 4.下列对文中语句的理解，不正确 ．．．的一项是 A. 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 我端起酒壶酒杯自斟自饮，看看院子里的树木，觉得很愉快。 B. 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑? 姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐天安命，还有什么可疑虑的呢? C. 四美具，二难并。 四种美好的事物都已经齐备，两种难处也同时存在。 D. 钟期既遇，奏流水以何惭? 既然遇到钟子期那样的知音，演奏高山流水的乐曲又有什么羞惭呢? 【答案】C 【解析】

【详解】本题考査理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的 每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助 词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保 证赋分点的落实。本题中,C项,“二难并”:良辰美景、赏心乐事这两样很难碰到一块的 事物也碰到一块了 故选C。 5.下列句中加点字的解释有误的一项是 A怒而飞(怒:奋发,这里指鼓起翅膀)《齐谐》者,志怪者也(志:记载) B.适苍莽者(适:返回) 且举世誉之而不加劝(劝告) C.而后乃今培风(培:凭) 不矜名节(矜:夸耀) D.抢榆枋而止(触,碰) 终鲜兄弟(鲜:少,这里是“无”) 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。理解文言实词的意思,可以采取 因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义, 即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中, 结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。本题中,B项,适 苍莽者:到近郊野林去。适:动词,到、往。且举世誉之而不加劝:世上所有的人都称赞他, 他并不因此就特别奋勉。劝:奋勉 故选B。 6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 A.遂见用于小邑 慈父见背 B.之二虫又何知 臣之进退,是为狼狈 C.舟遥遥以轻飏 木欣欣以向荣 D.其正色邪,其远而无所至极邪 其视下也,亦若是则已矣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考査理解常见文言虚词在文中的意义和用法。这类题目解答时一般要根据虚词 在句中的作用来确定它的词义,并做好课内知识的迁移虚词的用法常常与以下几个方面有 关:一在句中的位置,位置不同其用法往往不同,二与前后词的词性有关。本题中

3 【详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的 每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助 词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保 证赋分点的落实。本题中，C 项，“二难并”：良辰美景、赏心乐事这两样很难碰到一块的 事物也碰到一块了。 故选 C。 5.下列句中加点字的解释有误．．的一项是 A 怒．而飞（怒：奋发，这里指鼓起翅膀） 《齐谐》者，志．怪者也（志：记载） B. 适．苍莽者（适：返回） 且举世誉之而不加劝．（劝告） C. 而后乃今培．风（培：凭） 不矜．名节（矜：夸耀） D. 抢．榆枋而止（触，碰） 终鲜．兄弟（鲜：少，这里是“无”） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。理解文言实词的意思，可以采取 因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义， 即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中， 结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。本题中，B 项，适 苍莽者：到近郊野林去。适：动词，到、往。且举世誉之而不加劝：世上所有的人都称赞他， 他并不因此就特别奋勉。劝：奋勉。 故选 B。 6.下列句中加点词的意义和用法相同．．的一项是 A. 遂见．用于小邑 慈父见．背 B. 之．二虫又何知 臣之．进退，是为狼狈 C. 舟遥遥以．轻飏 木欣欣以．向荣 D. 其．正色邪，其远而无所至极邪 其．视下也，亦若是则已矣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。这类题目解答时一般要根据虚词 在句中的作用来确定它的词义，并做好课内知识的迁移虚词的用法常常与以下几个方面有 关：一在句中的位置，位置不同其用法往往不同，二与前后词的词性有关。本题中

A项,见:介词,被;助词,表示对我怎么样,我。 B项,之:代词,这:助词,取独,不译。 C项,以:“而”,连词,表修饰 D项,其:连词,表选择,是……呢,还是……呢:代词,它 故选C 7.下列对语意理解不正确的一项是 A.背负青天,莫之夭阏者,而后乃今图南 (大鹏鸟)背负着青天,而没有什么力量能够阻遏它了,然后才能计划着往南飞去 覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟 倒一杯水在堂上低洼之处,那就只能拿芥草作舟了。 C.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮 在外面没有期望能效劳的勉强算得上亲近的亲戚,在家里又没有照管门户的童仆。 D.凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚 凡是年老有德的旧臣,尚且还受到怜惜养育,何况我的孤苦程度,更为严重呢? 【答案】C 【解析】 【详解】本题考査学生文言文语句翻译能力。翻译时,首先要找出关键字或句式进行翻译 一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句 顺,做到字字落实的同时,要重点关注得分点。本题中,C项,外无期功强近之亲:在外面 没有比较亲近的亲戚。期功强近之亲:指近亲 故选C 8.下列句中加点字的注音和字形有误的是 A.庇佑(pi) 讥诮(qiao) 绵密 哀声叹气 提防(di) 尽管(jin) 噩梦 不即不离 C.祈祷(q1) 胆怯(qie) 撮合 陈词滥调 D.憎恶(zeng) 蕴藉(jie) 洗练 得鱼忘筌 【答案】A 【解析】 【详解】本题考査学生识记现代汉语普通话常用字的字音,识记并正确书写现代常用规范汉 字的能力。解答这类题目,要审清题干的要求,如本题要求选出“注音和字形有误的一项

4 A 项，见：介词，被；助词，表示对我怎么样，我。 B 项，之：代词，这；助词，取独，不译。 C 项，以：“而”，连词，表修饰。 D 项，其：连词，表选择，是……呢，还是……呢；代词，它。 故选 C。 7.下列对语意理解不正确 ．．．的一项是 A. 背负青天，莫之夭阏者，而后乃今图南 （大鹏鸟）背负着青天，而没有什么力量能够阻遏它了，然后才能计划着往南飞去。 B. 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟 倒一杯水在堂上低洼之处，那就只能拿芥草作舟了。 C. 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 在外面没有期望能效劳的勉强算得上亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的童仆。 D. 凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚 凡是年老有德的旧臣，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度，更为严重呢? 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译， 一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句 顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。本题中，C 项，外无期功强近之亲：在外面 没有比较亲近的亲戚。期功强近之亲：指近亲。 故选 C。 8.下列句中加点字的注音和字形有误．．的是 A. 庇．佑（pì） 讥诮．（qiào） 绵．密 哀．声叹气 B. 提．防（dī） 尽．管（jǐn） 噩．梦 不即．不离 C. 祈．祷（qí） 胆怯．（qiè） 撮合． 陈词滥．调 D. 憎．恶（zēng） 蕴藉．（jiè） 洗练． 得鱼忘筌． 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉 字的能力。解答这类题目，要审清题干的要求，如本题要求选出“注音和字形有误的一项

这里既考查了字音,也考查了字形,考生要结合具体的语境分析正误。本题中,A项,庇佑 应读bi。哀声叹气,应该为“唉声叹气” 故选A 9.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是() 林黛玉进贾府后,受到贾母的 朝夕相处中,她与宝玉产生了共同的思想和志趣, 她从未像宝钗那样』宝玉走仕途经济的道路。她向往爱的自由,但这种自由只能成为 的希望。 A.宠爱规劝渺茫 B.溺爱规劝迷茫 C.溺爱奉劝迷茫 宠爱奉劝渺茫 【答案】A 【解析】 【详解】本题考査学生正确使用词语(包括熟语)的能力。能力层级为表达运用E。近义词 辨析要从两个方面入手分析,一是辨析近义词,抓住词语的不同点。近义词的不同,有使用 对象不同,词义轻重不同,感情褒贬不同,词语语法功能不同。二是关注语境,理解空格处 侧重要表达的是什么意思。宠爱,喜爱;娇纵偏爱:而“溺爱”是过度的爱。语境是说林黛 玉受贾母喜爱,应选“宠爱”。“规劝”,“渺茫”。“奉劝”是敬辞,一般指下对上:规 劝,意思是郑重地劝说,劝告。语境是说宝钗曾劝宝玉走仕途经济的道路。没有上下级的关 系。应选“规劝”。“迷茫”是广阔看不清或神情恍惚。渺茫,指机率微小。时地远隔,模 糊不清楚;烟波辽阔。语境中是说希望很小。应选“渺茫”。故选A项 10.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是 A.法国哲学家福柯对自己的第一部专著《精神病与人格》加以否定后,经他修改,1962年 再版的这本书几乎今是昨非,完全变了样 B.他是一个学者更是一个简单的人,虽然性格有点大大咧咧,但是做事绝不粗枝大叶 是心很细,为他人想得周到 C.材料作文给学生以极大展示个性、表达情感的自由空间,但是有些学生没有仔细研究所 给的材料,信马由缰,任意为文,结果导致作文失误 D.贫穷最可怕的地方,不是物质的困窘,而是这种窘迫,会让你因生存的重压不得不锱铢 必较,不得不要点头哈腰,不得不丑态毕露。 【答案】A

5 这里既考查了字音，也考查了字形，考生要结合具体的语境分析正误。本题中，A 项，庇佑， 应读 bì。哀声叹气，应该为“唉声叹气”。 故选 A。 9.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是( ) 林黛玉进贾府后，受到贾母的 。朝夕相处中，她与宝玉产生了共同的思想和志趣， 她从未像宝钗那样 宝玉走仕途经济的道路。她向往爱的自由，但这种自由只能成为一 种 的希望。 A. 宠爱 规劝 渺茫 B. 溺爱 规劝 迷茫 C. 溺爱 奉劝 迷茫 D. 宠爱 奉劝 渺茫 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。能力层级为表达运用 E。近义词 辨析要从两个方面入手分析，一是辨析近义词，抓住词语的不同点。近义词的不同，有使用 对象不同，词义轻重不同，感情褒贬不同，词语语法功能不同。二是关注语境，理解空格处 侧重要表达的是什么意思。宠爱，喜爱；娇纵偏爱；而“溺爱”是过度的爱。语境是说林黛 玉受贾母喜爱，应选“宠爱”。“规劝”，“渺茫”。“奉劝”是敬辞，一般指下对上；规 劝，意思是郑重地劝说,劝告。语境是说宝钗曾劝宝玉走仕途经济的道路。没有上下级的关 系。应选“规劝”。“迷茫”是广阔看不清或神情恍惚。渺茫，指机率微小。时地远隔，模 糊不清楚；烟波辽阔。语境中是说希望很小。应选“渺茫”。故选 A 项。 10.下列句子中，加点的词语使用不恰当 ．．．的一句是 A. 法国哲学家福柯对自己的第一部专著《精神病与人格》加以否定后，经他修改，1962 年 再版的这本书几乎今是昨非 ．．．．，完全变了样。 B. 他是一个学者更是一个简单的人，虽然性格有点大大咧咧，但是做事绝不粗枝大叶 ．．．．，而 是心很细，为他人想得周到。 C. 材料作文给学生以极大展示个性、表达情感的自由空间，但是有些学生没有仔细研究所 给的材料，信马由缰 ．．．．，任意为文，结果导致作文失误。 D. 贫穷最可怕的地方，不是物质的困窘，而是这种窘迫，会让你因生存的重压不得不锱铢．． 必较．．，不得不要点头哈腰，不得不丑态毕露。 【答案】A