我们把在不同小组中的数据个数称为频数例如 上表中20,17,13分别是青年组、中年组、老年组 的频数 我们把每一组的频数与数据总数的比叫作这 组数据的频率,例如上表中青年组的频数为20,频 率为20 0.4. 50 errED
我们把在不同小组中的数据个数称为频数.例如 上表中20，17，13 分别是青年组、中年组、老年组 的频数. 我们把每一组的频数与数据总数的比叫作这一 组数据的频率，例如上表中青年组的频数为20， 频 率为 = . . 20 0 4 50
我们还可以用条形图(图5-1)来表示各组人数 频数/报名人数 0 5 青年组中年组老年组组别 图5-1 errED
我们还可以用条形图（图5-1） 来表示各组人数. 图5-1
举例 例1小芳参加了射击队,在一次训练中,她先射击了 15次,教练对其射击方法作了一些指导后,又 射击了15次她两次射击得分情况如下表所示: errED
小芳参加了射击队，在一次训练中，她先射击了 15次，教练对其射击方法作了一些指导后， 又 射击了15次. 她两次射击得分情况如下表所示： 例1
前15次射击得分情况 次1 环数787789889787799 后15次射击得分情况 次数|6 2223242262282930 环数8871089989101099810 (1)用表格表示小芳射击训练中前15次和后15次射击得分 的频数和频率 (2)分别求出前15次和后15次射击得分的平均数(精确到 0.01),比较射击成绩的变化 errED
次 数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 环 数 7 8 7 7 8 9 8 8 9 7 8 7 7 9 9 次 数 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 环 数 8 8 7 10 8 9 9 8 9 10 10 9 9 8 10 前15 次射击得分情况 后15 次射击得分情况 （1） 用表格表示小芳射击训练中前15次和后15次射击得分 的频数和频率. （2） 分别求出前15次和后15次射击得分的平均数（精确到 0.01），比较射击成绩的变化. 次 数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 环 数 7 8 7 7 8 9 8 8 9 7 8 7 7 9 9