此身行作稽山土,犹吊遗踪一泫 然 陆游初娶唐婉为妻,二人恩爱有加,然而唐婉不为婆婆所容,陆游 出于当时的礼制,被迫与唐婉分离,唐婉被休后另嫁他人。一次陆游在沈园偶遇 唐婉,唐婉亦以酒食相待。陆游感叹万千,于是在沈园的照壁上题写了《钗头凤 *红酥手》一首。唐婉看后更加悲伤,不久病死。四十四年后,陆游以七十五岁 的垂暮之年再游沈园,感伤往事,写了《沈园》诗两首,以表达对唐婉的怀恋之 通过上述举例说明,我们应该明确:一个成熟的作家,就像一个 可以反串行当的优秀的戏曲演员一样,其作品风格可以是多样化的 、了解诗歌的语言变形特征 进行诗歌鉴赏,首先要了解诗歌语言的特征,即要懂得“诗家语ˆ,懂得 诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。同时,也是高考诗歌鉴赏考查的重点 内容之一。 文学是语言的艺术,诗歌当然也是语言的艺术。诗歌艺术分析的依据首 先就是语言。严羽说“诗有别材”,其实,诗也有“别语”。诗歌语言与其他文学 样式的语言相比,更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。中国诗歌多半是短小 的抒情诗,一首诗里面的词语数量并不多,蕴含的意象却非常丰富。要借助非常 俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情,还要符合音韵的需要,诗歌非对语言作 出变形不可。实际上,很少有人用平常说话的语言来做诗,如果有的话,也是可 笑的打油诗。(静夜思是个例外吧!) 中国诗歌对语言的变形,在语法上主要表现为:改变词性、颠倒词序 省略句子成分等等,主要目的是建立格律以造成音乐美,给读者留下艺术想象和 再创造的空间。而这些地方,往往也是高考考査的重点。了解诗歌语言组织的规 律,就能迅速进入诗歌的语境。 1、把握词性的改变,体会诗人所炼之“意”。 中国古代诗人为了炼字、炼意的需要,常常改变了诗词中某些词语的 词性,这些地方,往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。要详加分辨。 例如:何逊“夜雨滴空阶,晓灯暗离室”、王维“下马饮君酒”(《送 别》王维)、“日色冷青松”(《过香积寺》王维)、 “山光悦鸟性,潭影空人心。”(《破山寺后禅院》)、王昌龄“清 辉淡水木,演漾在窗户”、王安石“春风又绿江南岸”、蒋捷“流光容易把人抛 红了樱桃,绿了芭蕉”、周邦彦“风老莺雏,雨肥梅子”。 我们的古人惯于活用词语,形容词,名词,都可作动词,且一作就作 的鲜活生动,呼之欲出。就如“雨肥梅子”一句,又经了几场雨呢?那该是从“小 雨纤纤风细细,到拂堤杨柳醉春烟”,到“·枝红杏出墙来”,再到“花褪残红青 杏小”,最后还是在雨里丰肥。写出了动态,写出了形态,想那梅子从青青小小 的羞涩,到黄黄肥肥的圆甜,那黄中晕红的丰润,怎不叫人垂涎!) 以上各句中的“暗”、“饮”、“冷”、“悦”、“空”、“淡”、“绿”、“红”、“绿 老”、“肥”,均为形容词的使动用法,这些词语各有妙用,但有一点是共同的, 那就是化腐朽为神奇,增强了诗词的表现力、感染 力 2、注意诗词中的省略,用想象和联想去填补诗人留下的空白
此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫 然。 陆游初娶唐婉为妻，二人恩爱有加，然而唐婉不为婆婆所容，陆游 出于当时的礼制，被迫与唐婉分离，唐婉被休后另嫁他人。一次陆游在沈园偶遇 唐婉，唐婉亦以酒食相待。陆游感叹万千，于是在沈园的照壁上题写了《钗头凤 *红酥手》一首。唐婉看后更加悲伤，不久病死。四十四年后，陆游以七十五岁 的垂暮之年再游沈园，感伤往事，写了《沈园》诗两首，以表达对唐婉的怀恋之 情。 通过上述举例说明，我们应该明确：一个成熟的作家，就像一个 可以反串行当的优秀的戏曲演员一样，其作品风格可以是多样化的。 二、了解诗歌的语言变形特征 进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征，即要懂得“诗家语”，懂得 诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。同时，也是高考诗歌鉴赏考查的重点 内容之一。 文学是语言的艺术，诗歌当然也是语言的艺术。诗歌艺术分析的依据首 先就是语言。严羽说“诗有别 材”，其实，诗也有“别语”。诗歌语言与其他文学 样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。中国诗歌多半是短小 的抒情诗，一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。要借助非常 俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，诗歌非对语言作 出变形不可。实际上，很少有人用平常说话的语言来做诗，如果有的话，也是可 笑的打油诗。（静夜思是个例外吧！） 中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、 省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和 再创造的空间。而这些地方，往往也是高考考查的重点。了解诗歌语言组织的规 律，就能迅速进入诗歌的语境。 1、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。 中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的 词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。要详加分辨。 例如：何逊“夜雨滴空阶，晓灯暗离室”、王维“下马饮君酒”（《送 别》王维）、“日色冷青 松”（《过香积寺》王维）、 “山光悦鸟性，潭影空人心。”（《破山寺后禅院》）、王昌龄“清 辉淡水木，演漾在窗户 ”、王安石“春风又绿江南岸” 、蒋捷“流光容易把人抛， 红了樱桃，绿了芭蕉”、周邦彦“风老莺雏 ，雨肥梅子”。 我们的古人惯于活用词语，形容词，名词，都可作动词，且一作就作 的鲜活生动，呼之欲出。就如“雨肥梅子”一句，又经了几场雨呢？那该是从“小 雨纤纤风细细”，到“拂堤杨柳醉春烟”，到“一枝红杏出墙来”，再到“花褪残红青 杏小”，最后还是在雨里丰肥。写出了动态，写出了形态，想那梅子从青青小小 的羞涩，到黄黄肥肥的圆甜，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎！） 以上各句中的“暗”、“饮”、“冷”、“悦”、“空”、“淡”、“绿”、“红”、“绿”、 “老”、“肥”，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的， 那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染 力。 2、注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白
金开诚先生指出:诗词赏析始终离不开一个“想”字。吴世昌先生也说, 读词须有想象。在诗词鉴赏中,根据诗词所规定的“再造条件ˆ进行再造想象,可 以补充诗人有意留下的空白,还原诗歌的场景,获得更高的审美享受。这是诗词 欣赏的必要环节。诗词的省略跟意象的组合有关。所以要求利用想象填充省略的 部分,也是可能考到的一种题目。贾岛的《访隐者不遇》:“松下问童子,言师 采药去。只在此山中,云深不知处。”明明是三番问答,至少要六句才能完成对 话,作者采用答话包孕问话的方法,精简为二十个字。这就有如电影里蒙太奇手 法,一个意象接一个意象,一个画面接一个画面,镜头之间留下大量的空白,让 我们的读者根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。 其实,中国古典诗词意象的组合,借助了汉语语法意合的特点,词语与 词语之间、意象与意象之间可以直接拼合,甚至可以省略起连接作用的词语。例 如辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉ˆ,用的是″明月″、″清风″这样惯熟的词 语,但是,当它们与″别枝惊鹊″"和″半夜鸣蝉″结合在一起之后,便构成了一个声 色兼备、动静咸宜的深幽意境,人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工稳了 月″和″惊鹊",″风”和″鸣蝉"并非事物的简单罗列,而是有着内在的联系和因 果关系的。)“秦时明月汉时关”、“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”上句追 忆京城相聚之乐,下句抒写别后相思之深。诗人摆脱常境,不用“我们两人当年 相会”之类的一般说法,却拈出“·杯酒”三字。“一杯酒”,这太常见了!但惟其 常见,正可给人以丰富的暗示。沈约《别范安成》云:“勿言一樽酒,明日难重 持。”王维《送元二使安西》云:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”杜甫《春 日忆李白》云:“何时一樽酒,重与细论文?”故人相见,或谈心,或论文,总是 要吃酒的。仅用“一杯酒,就写出了两人相会的情景。诗人还选了“桃李”、“春 风ˆ两个词。这两个词,也很陈熟,但正因为熟,能够把阳春烟景一下子唤到读 者面前,用这两个词给“一杯酒”以良辰美景的烘托,就把朋友相会之乐表现出来 了 再试想,要用七个字写出两人离别和别后思念之殷,也不那么容 易。诗人却选了“江湖”、“夜雨”、“十年灯”,作了动人的抒写。“江湖”一词,能 使人想到流转和飘泊,杜甫《梦李白》云:“江湖多风波,舟楫恐失坠。ν“夜雨ˆ 能引起怀人之情,李商隐《夜雨寄北》云:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 在“江湖ˆ而听“夜雨”,就更増加萧索之感。“夜雨”之时,需要点灯,所以接着选 了“灯”字。“灯”,这是一个常用词,而“十年灯”,则是作者的首创,用以和“江湖 夜雨”相联缀,就能激发读者的一连串想象:两个朋友,各自飘泊江湖,每逢夜 雨,独对孤灯,互相思念,深宵不寐。而这般情景,已延续了十年之久!、陆游 的《书愤》‘楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,又如温庭筠“鸡声茅店月,人 迹板桥霜”,全部是名词的连缀,“象”的方面看好像是孤立的,“意”的方面却有 种内在的深沉的联系,似离实合,似断实连,给读者留下了想象的余地和再创造 的可能。杜牧《过华清宫》后两句:“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 骑红尘”和“妃子笑”之间没有任何关联词,直接拼合在一起。可以说是“一骑红尘” 逗得“妃子笑”了;也可以说是妃子在“一骑红尘”之中露出了笑脸,好像两个镜头 的叠印。两种理解似乎都可以,但又都不太确切。诗人只是把两个具有对比性的 意象摆在读者面前,意象之间的联系既要你去想象、补充,又不许将它凝固起来。 旦凝固下来,就失去了诗味;而诗歌的魅力,正在诗的多义。再如欧阳修的《蝶 恋花》:“雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。”“门掩ˆ和“黄昏”之间省 去了联系词,可以理解为黄昏时分将门掩上,也可以理解为将黄昏掩于门外,又
金开诚先生指出：诗词赏析始终离不开一个“想”字。吴世昌先生也说， 读词须有想象。在诗词鉴赏中，根据诗词所规定的“再造条件”进行再造想象，可 以补充诗人有意留下的空白，还原诗歌的场景，获得更高的审美享受。这是诗词 欣赏的必要环节。诗词的省略跟意象的组合有关。所以要求利用想象填充省略的 部分，也是可能考到的一种题目。贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师 采药去。只在此山中，云深不知处。”明明是三番问答，至少要六句才能完成对 话，作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十个字。这就有如电影里蒙太奇手 法，一个意象接一个意象，一个画面接一个画面，镜头之间留下大量的空白，让 我们的读者根据生活的逻辑、经验的积累、自身的修养去补充完善。 其实，中国古典诗词意象的组合，借助了汉语语法意合的特点，词语与 词语之间、意象与意象之间可以直接拼合，甚至可以省略起连接作用的词语。例 如辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，用的是"明月"、"清风"这样惯熟的词 语，但是，当它们与"别枝惊鹊"和"半夜鸣蝉"结合在一起之后，便构成了一个声 色兼备、动静咸宜的深幽意境，人们甚至忽略了这两句的平仄和对仗的工稳了。 "月"和"惊鹊"，" 风"和"鸣蝉"并非事物的简单罗列，而是有着内在的联系和因 果关系的。）“秦时明月汉时关”、“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯” 上句追 忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深。诗人摆脱常境，不用 “我们两人当年 相会”之类的一般说法，却拈出“一杯酒”三字。“一杯酒”，这太常见了！但惟其 常见，正可给人以丰富的暗示。沈约《别范安成》云：“勿言一樽酒，明日难重 持。”王维《送元二使安西》云：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”杜甫《春 日忆李白》云：“何时一樽酒，重与细论文？”故人相见，或谈心，或论文，总是 要吃酒的。仅用“一杯酒”，就写出了两人相会的情景。诗人还选了“桃 李”、“春 风”两个词。这两个词，也很陈熟，但正因为熟，能够把阳春烟景一下子唤到读 者面前，用这两个词给“一杯酒”以良辰美景的烘托，就把朋友相会之乐表现出来 了。 再试想，要用七个字写出两人离别和别后思念之殷，也不那么容 易。诗人却选了“江湖”、“夜雨”、“十年灯”，作了动人的抒写。“江湖”一词，能 使人想到流转和飘泊，杜甫《梦李白》云：“江 湖多风波，舟楫恐失坠。”“夜雨”， 能引起怀人之情，李商隐《夜雨寄北》云：“君问归期未有期，巴 山夜雨涨秋池。” 在“江湖”而听“夜雨”，就更增加萧索之感。“夜雨”之时，需要点灯，所以接着选 了“灯”字。“灯”，这是一个常用词，而“十年灯”，则是作者的首创，用以和“江湖 夜雨”相联缀，就能激发读者的一连串想象：两个朋友，各自飘泊江湖，每逢夜 雨，独对孤灯，互相思念，深宵不寐。而这般情景，已延续了十年之久！、陆游 的《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，又如温庭筠“ 鸡声茅店月，人 迹板桥霜”，全部是名词的连缀，“象”的方面看好像是孤立的，“意”的方面却有 一种内在的深沉的联系,似离实合,似断实连，给读者留下了想象的余地和再创造 的可能。杜牧《过华清宫》后两句：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”“一 骑红尘”和“妃子笑”之间没有任何关联词，直接拼合在一起。可以说是“一骑红尘” 逗得“妃子笑”了；也可以说是妃子在“一骑红尘”之中露出了笑脸，好像两个镜头 的叠印。两种理解似乎都可以，但又都不太确切。诗人只是把两个具有对比性的 意象摆在读者面前，意象之间的联系既要你去想象、补充，又不许将它凝固起来。 一旦凝固下来，就失去了诗味；而诗歌的魅力，正在诗的多义。再如欧阳修的《蝶 恋花》：“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。” “门掩”和“黄昏”之间省 去了联系词，可以理解为黄昏时分将门掩上，也可以理解为将黄昏掩于门外，又