全程设计 第4课 中古时期的亚洲
第4课 中古时期的亚洲
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破
素养·目标定位 7
素养·目标定位
导 目标素养 1.通过对阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、古代印度、日本和朝鲜 的相关史实的学习，明确人类社会发展的一般规律，培养运用 唯物史观分析问题的能力 2.通过对相关史料的研读，培养史料实证的素养 3通过对中古时期形成的多样性的政治文明的学习，认识世界 各区域文明的多元面貌
导航 目 标 素 养 1.通过对阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、古代印度、日本和朝鲜 的相关史实的学习,明确人类社会发展的一般规律,培养运用 唯物史观分析问题的能力 2.通过对相关史料的研读,培养史料实证的素养 3.通过对中古时期形成的多样性的政治文明的学习,认识世界 各区域文明的多元面貌
知识概览 导 帝国的政治 阿拉伯帝国 帝国的经济 帝国的文化 中古时期的亚洲 帝国的兴起 奥斯曼帝国的兴起 帝国的政治 帝国的经济 笈多帝国 南亚 南亚与东 德里苏丹国 亚的国家 日本封建化进程 东亚 朝鲜半岛政局演变
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