2014届高三年级寒假语文练习卷(1)(201401) 、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) (1)辛苦遭逢起一经, (《过零丁洋》) (2)当余之从师也, (《送东阳马生序》 ,山岳潜形(《岳阳楼记》) ,弃脂水也。(《阿房宫赋》) (5)蟹六跪而二螯, 用心躁也。(《劝 学》) (6) 抱明月而长终。(《赤壁赋》) (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成2-5题。 陈思济,字济民,柘城人也。幼读书,即晓大义,以才器见称于时辈间 世祖在潜邸,闻其名,召之以备顾问;既即位,始建省部,俾掌敷奏°。世祖以 京兆为国重镇,命廉希宪等行中书省于陕西。思济实与偕行,多所赞画。 中统三年,诏诛王文统,召廉希宪入中书,思济还,仍掌敷奏。事无巨细,悉就 准绳,姚枢、许衡皆器重之。会阿合马入省,耻其位在希宪左,每欲肆意而行 希宪守正不从。及希宪去位,省臣晨集,掾属皆惮阿合马,莫敢前。思济独先以 文牍进,阿合马辄于希宪位署押,思济遽掩以手曰:“此非君相署位也。”阿合 马怒目视之,众为之惧,思济神色自若。除右司都事,从希宪行省山东,未几召 还。至元五年,分命中书省总百揆,御史台正百官,一时黜陟登庸,宪章程式 多出其手。迁承务郎,同知高唐州事,以绩最闻,拜监察御史。时阿合马立尚书 省,权在中书右。思济与魏初等劾其不法,帝命近臣正之。御史各以次对,思济 独厉声曰:“御史言官也,非为辨讼设!”拂袖而出。授奉训大夫,知沁州,为 政简要,不务苛察。迁中顺大夫,同知绍兴路总管府事,承檄谳狱。桐庐有囚羸 瘠将死,纵遣还家,候期来决,囚拜请曰:“闻公名久矣,若不早决,恐终不可 保。”为阅其案而释之。转同知两浙都转运司事,胥吏侵渔,民困于赋役,悉蠲 除之。调陕西汉中道提刑按察副使,丁母忧去官。 二十三年,加少中大夫,同知浙东道宣慰司事。时浙西大水,民饥,浙东仓廪殷 实,即转输以赈之,全活者众,檄上中书,奏允之。浙东复旱,祷于名山,雨大 澍,民赖以苏。两淮盐课不敷,授嘉议大夫、两淮都转运使,奸弊尽革,商贾通 行,岁课以足。擢岭北湖南道肃政廉访使,改池州路总管。江浙行省平章也速答 儿威势赫然,摘淘金户三千,括民间田亩,檄下,力上章以止之。累迁通议大夫、 佥河南江北等处行中书省事。 大德五年冬,以疾卒,年七十。赠正议大夫、吏部尚书、上轻车都尉,追封颍川 郡侯,谥文肃。 (节选自《元史·陈思济传》) 【注】①敷奏:陈奏,上奏。 ②蠲:免去。 2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(5分) A.事无巨细,悉就准绳 就:按照 B.阿合马辄于希宪位署押,思济遽掩以手曰遽:马上 C.分命中书省总百揆,御史台正百官 揆:事务 D.为阅其案而释之 阅:经历
2014 届高三年级寒假语文练习卷(1)(2014.01) 一、古代诗文阅读(27 分) (一)默写常见的名句名篇(6 分) (1)辛苦遭逢起一经, (《过零丁洋》) (2)当余之从师也, (《送东阳马生序》) (3) ,山岳潜形(《岳阳楼记》) (4) ,弃脂水也。(《阿房宫赋》) (5) 蟹六跪而二螯, ,用心躁也。(《劝 学》) (6) ,抱明月而长终。(《赤壁赋》) (二)文言文阅读(15 分) 阅读下面的文言文,完成 2-5 题。 陈思济,字济民,柘城人也。幼读书,即晓大义,以才器见称于时辈间。 世祖在潜邸,闻其名,召之以备顾问;既即位,始建省部,俾掌敷奏①。世祖以 京兆为国重镇,命廉希宪等行中书省于陕西。思济实与偕行,多所赞画。 中统三年,诏诛王文统,召廉希宪入中书,思济还,仍掌敷奏。事无巨细,悉就 准绳,姚枢、许衡皆器重之。会阿合马入省,耻其位在希宪左,每欲肆意而行, 希宪守正不从。及希宪去位,省臣晨集,掾属皆惮阿合马,莫敢前。思济独先以 文牍进,阿合马辄于希宪位署押,思济遽掩以手曰:“此非君相署位也。”阿合 马怒目视之,众为之惧,思济神色自若。除右司都事,从希宪行省山东,未几召 还。至元五年,分命中书省总百揆,御史台正百官,一时黜陟登庸,宪章程式, 多出其手。迁承务郎,同知高唐州事,以绩最闻,拜监察御史。时阿合马立尚书 省,权在中书右。思济与魏初等劾其不法,帝命近臣正之。御史各以次对,思济 独厉声曰:“御史言官也,非为辨讼设!”拂袖而出。授奉训大夫,知沁州,为 政简要,不务苛察。迁中顺大夫,同知绍兴路总管府事,承檄谳狱。桐庐有囚羸 瘠将死,纵遣还家,候期来决,囚拜请曰:“闻公名久矣,若不早决,恐终不可 保。”为阅其案而释之。转同知两浙都转运司事,胥吏侵渔,民困于赋役,悉蠲 ②除之。调陕西汉中道提刑按察副使,丁母忧去官。 二十三年,加少中大夫,同知浙东道宣慰司事。时浙西大水,民饥,浙东仓廪殷 实,即转输以赈之,全活者众,檄上中书,奏允之。浙东复旱,祷于名山,雨大 澍,民赖以苏。两淮盐课不敷,授嘉议大夫、两淮都转运使,奸弊尽革,商贾通 行,岁课以足。擢岭北湖南道肃政廉访使,改池州路总管。江浙行省平章也速答 儿威势赫然,摘淘金户三千,括民间田亩,檄下,力上章以止之。累迁通议大夫、 佥河南江北等处行中书省事。 大德五年冬,以疾卒,年七十。赠正议大夫、吏部尚书、上轻车都尉,追封颍川 郡侯,谥文肃。 (节选自《元史·陈思济传》) 【注】 ①敷奏:陈奏,上奏。 ②蠲:免去。 2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(5 分) A.事无巨细,悉就准绳 就:按照 B.阿合马辄于希宪位署押,思济遽掩以手曰 遽:马上 C.分命中书省总百揆,御史台正百官 揆:事务 D.为阅其案而释之 阅:经历
3.以下句子中,全都表明陈思济有“才器”的一组是( )(5分) ①世祖在潜邸,闻其名,召之以备顾问 ②思济实与偕行,多所赞画 ③事无巨细,悉就准绳,姚枢、许衡皆器重之。 ④阿合马怒目视之,众为之惧,思济神色自若。 ⑤一时黜陟登庸,宪章程式,多出其手 ⑥授奉训大夫、知沁州,为政简要,不务苛察。 A.①③⑥ B.①②⑤ ②④⑤ D.②④⑥ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( (5分) A.廉希宪离开职位后,早晨诸位大臣聚集,因为惧怕阿合马,没人敢上前。陈 思济首先献上了文书,当阿合马要在希宪的位置签署时,思济阻止了他。 B.陈思济与魏初等人弹劾阿合马不守法度,皇帝派近臣去核实此事。陈思济对 各位御史的做法非常不满,怒声斥责后拂袖离去。 C.二十三年,浙西发大水,而浙东丰收,仓廪殷实。陈思济就上书中书省,得 到许可后,转运浙东的粮食到浙西,救活了很多百姓 D.江浙行省平章也速答儿非常有权势,他下达政府文书,想要取缔三千淘金户, 侵占百姓的田亩,陈思济上奏极力制止此事 5、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)幼读书,即晓大义,以才器见称于时辈间。(3分) (2)会阿合马入省,耻其位在希宪左,每欲肆意而行,希宪守正不从。(3分) (三)古代诗歌阅读(6分) 6.阅读下面一首诗歌,回答后面的问题。(6分) 如梦令[南宋]严蕊 道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在 武陵微醉。 (1)不是梨花,不是杏花,词中描写的是什么花?为什么?(2分) 答 (2)这首词在写法上有哪些特点?请简要分析。(4分) 答
3.以下句子中,全都表明陈思济有“才器”的一组是( )(5 分) ①世祖在潜邸,闻其名,召之以备顾问 ②思济实与偕行,多所赞画。 ③事无巨细,悉就准绳,姚枢、许衡皆器重之。 ④阿合马怒目视之,众为之惧,思济神色自若。 ⑤一时黜陟登庸,宪章程式,多出其手 ⑥授奉训大夫、知沁州,为政简要,不务苛察。 A.①③⑥ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②④⑥ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(5 分) A.廉希宪离开职位后,早晨诸位大臣聚集,因为惧怕阿合马,没人敢上前。陈 思济首先献上了文书,当阿合马要在希宪的位置签署时,思济阻止了他。 B.陈思济与魏初等人弹劾阿合马不守法度,皇帝派近臣去核实此事。陈思济对 各位御史的做法非常不满,怒声斥责后拂袖离去。 C.二十三年,浙西发大水,而浙东丰收,仓廪殷实。陈思济就上书中书省,得 到许可后,转运浙东的粮食到浙西,救活了很多百姓。 D.江浙行省平章也速答儿非常有权势,他下达政府文书,想要取缔三千淘金户, 侵占百姓的田亩,陈思济上奏极力制止此事。 5、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) (1)幼读书,即晓大义,以才器见称于时辈间。(3 分) (2)会阿合马入省,耻其位在希宪左,每欲肆意而行,希宪守正不从。(3 分) (三)古代诗歌阅读(6 分) 6. 阅读下面一首诗歌,回答后面的问题。(6 分) 如梦令 [南宋] 严蕊 道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在 武陵微醉。 (1)不是梨花,不是杏花,词中描写的是什么花?为什么?(2 分) 答: (2)这首词在写法上有哪些特点?请简要分析。(4 分) 答:
文学名著文化经典阅读(16分) 文学名著阅读(10分) 7.下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(5分) A.初秋季节,探春向宝玉倡议创建诗社。适值贾芸为孝敬宝玉送来两盆白海棠 花,他们便以此起名“海棠诗社”。稻香老农李纨为社长,首次活动在探春居处 秋爽斋,所作之诗为“咏白海棠”。 B.宝玉生日,妙玉送来生日贺笺,署名“槛内人”,宝玉不敢贸然回复,本想 问黛玉,却遇上与妙玉做过邻居且有半师之缘的邢岫烟。邢岫烟给他出主意:妙 玉赞赏诗句“纵有千年铁门槛,终须一个土馒头”,故自称“槛内人”,回帖署 名“槛外人”才能应她的心意 C.黛玉听到宝玉定亲后一心只想速死。这天侍书来探望黛玉,雪雁又询问定亲 事,才知道是听错了,并说老太太仍要给宝玉和园子里的姑娘定亲,要“亲上 作亲”。侍书的话,黛玉恍惚听明白,精神顿时清爽了许多,病也奇迹般地好了 许多。 D.葛朗台有幸娶了有钱的木材商的女儿,并通过贿赂的手段从政府手中低价买 到了县里最好的葡萄园、修道院和几块分种田;利用他哥哥当市长的机会造了好 几条公路直达自己的产业之地;加上他对葡萄园的出色经营和投机钻营,很快就 成为地方首富。 E.丈夫死后,欧也妮·葛朗台却始终过着当年过的俭朴生活,非到以前父亲允许 客厅生火的日子她才生火,而且熄火的日子也严格按照她年轻时父亲立下的老规 矩,她始终穿得跟她母亲当年一样。 8.名著简述题(任选一题,5分) (1)阅读下面的《红楼梦》选段,根据原著故事情节,回答问题。(5分) 宝钗过生日请戏班唱戏,十分热闹,风姐说“这个孩子扮上,活像一个人,你们 再看不出来。 凤姐说的小戏子长相像谁?紧接着发生什么事?请简要叙述 (2)阅读下面的《欧也妮·葛朗台》选段,回答问题。(5分 欧也妮脸色煞白,拿着信愣了一会儿,手抖得厉害,竟撕不开信来看……她两手 交叉,不敢继续往下看,眼里涌出大滴大滴的泪水。 堂弟查理写来的信主要内容是什么?欧也妮后来因这封来信做了什么事情? 选做(
二、文学名著文化经典阅读(16 分) (一)文学名著阅读(10 分) 7.下列各项中对作品故事情节的表述,不正确的两项是(5 分) ( )( ) A.初秋季节,探春向宝玉倡议创建诗社。适值贾芸为孝敬宝玉送来两盆白海棠 花,他们便以此起名“海棠诗社”。稻香老农李纨为社长,首次活动在探春居处 秋爽斋,所作之诗为“咏白海棠”。 B.宝玉生日,妙玉送来生日贺笺,署名“槛内人”,宝玉不敢贸然回复,本想 问黛玉,却遇上与妙玉做过邻居且有半师之缘的邢岫烟。邢岫烟给他出主意:妙 玉赞赏诗句“纵有千年铁门槛,终须一个土馒头”,故自称“槛内人”,回帖署 名“槛外人”才能应她的心意。 C.黛玉听到宝玉定亲后一心只想速死。这天侍书来探望黛玉,雪雁又询问定亲 一事,才知道是听错了,并说老太太仍要给宝玉和园子里的姑娘定亲,要“亲上 作亲”。侍书的话,黛玉恍惚听明白,精神顿时清爽了许多,病也奇迹般地好了 许多。 D.葛朗台有幸娶了有钱的木材商的女儿,并通过贿赂的手段从政府手中低价买 到了县里最好的葡萄园、修道院和几块分种田;利用他哥哥当市长的机会造了好 几条公路直达自己的产业之地;加上他对葡萄园的出色经营和投机钻营,很快就 成为地方首富。 E.丈夫死后,欧也妮•葛朗台却始终过着当年过的俭朴生活,非到以前父亲允许 客厅生火的日子她才生火,而且熄火的日子也严格按照她年轻时父亲立下的老规 矩,她始终穿得跟她母亲当年一样。 8.名著简述题(任选一题,5 分) (l)阅读下面的《红楼梦》选段,根据原著故事情节,回答问题。(5 分) 宝钗过生日请戏班唱戏,十分热闹,凤姐说“这个孩子扮上,活像一个人,你们 再看不出来。” 凤姐说的小戏子长相像谁?紧接着发生什么事?请简要叙述。 (2)阅读下面的《欧也妮·葛朗台》选段,回答问题。(5 分) 欧也妮脸色煞白,拿着信愣了一会儿,手抖得厉害,竟撕不开信来看……她两手 交叉,不敢继续往下看,眼里涌出大滴大滴的泪水。 堂弟查理写来的信主要内容是什么?欧也妮后来因这封来信做了什么事情? 选做( )
(二)文化经典阅读(6分) 9.阅读下面《论语》《孟子》选段,完成后面题目。(6分) ①子曰:“君子易事而难说也。说之不以道,不说也;及其使人也,器 之。小人难事而易说也。说之虽不以道,说也:及其使人也,求备焉。”(《论 语·子路》) 由之,不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大李 ②孟子曰:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道:得志 《孟子·滕文公下》 (1)请根据材料①,说说君子和小人在用人方面有什么区别?(2分) 答 (2)请结合材料①②,简述孔子所说的“君子”形象的特征和孟子提出的“大 丈夫”的标准。(请用自己的话回答)(4分) 答 三、现代文阅读(24分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成10~12题 回归自主选拔的原点 秦春华
(二)文化经典阅读(6 分) 9. 阅读下面《论语》《孟子》选段,完成后面题目。(6 分) ①子曰:“君子易事而难说也。说之不以道,不说也;及其使人也,器 之。小人难事而易说也。说之虽不以道,说也;及其使人也,求备焉。”(《论 语•子路》) ②孟子曰:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民 由之,不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。” 《孟子•滕文公下》 (1)请根据材料①,说说君子和小人在用人方面有什么区别?(2 分) 答: (2)请结合材料①②,简述孔子所说的“君子”形象的特征和孟子提出的“大 丈夫”的标准。(请用自己的话回答)(4 分) 答: 三、现代文阅读(24 分) (一)论述类文本阅读(9 分) 阅读下面的文字,完成 l0~12 题。 回归自主选拔的原点 秦春华
有这样一个孩子的故事,是很多北大老师心中的遗憾。 北大附中季逸超,中学期间就在计算机科学领域表现出卓越天赋。高中 年级开始,他开发并发布了适用于苹果 i Phone手机的猛犸浏览器,从设计到 美工、开发、测试、运营等工作,全部独立完成。在2011年自主选拔过程中 获得多位北大计算机学科专家的高度评价,但当时他的模考成绩仅在北京一本线 附近,他没法进北大。后来,他被另一所一本院校录取,但入学后不久便选择休 学。在“ Macworld数字世界亚洲博览会”上,凭借猛犸,季逸超获得了当晚最 大奖 Macworld asia20 11 Award特等奖;2012年2月29日,《福布斯》中文 版首次推出“中美30位30岁以下创业者名单”,季逸超登上中国榜单 如何做到既保证公平又兼顾效率,这是目前高校自主选拔必须要审视与 思考的问题。 从部分部属高校开始自主选拔录取改革试点工作,至今已走过10年历 程。10年探索,自主选拔打破了大一统的高考招生录取模式,为髙校招生注入 了新鲜活力,扩大了高校的办学自主权,也切实推动了中学基础教育由“应试教 育”向“素质教育”的转变。 但是,随着形势的发展,一些弊端也逐渐暴露出来,试点工作面临着新 的挑战,往往偏离从理论和实践两个层面明确自主选拔录取工作的总体要求。如 何回归国家开始制定的自主选拔录取试点工作的基本思想,即既可以保证自主选 拔不脱离高考的基础,也可使得高校在选拔人才方面拥有更多的主动权。笔者以 为 高考是实现教育公平乃至社会公平的重要制度,是国家科学选拔高素质 人才的重要途径,自主选拔录取作为高考制度的重要补充,决不能替代高考,对 此,要在思想认识上统一,国家既要在制度上确保自主选拔录取改革试点工作不 偏离基本定位,同时适当探索高考后面试录取 鼓励各髙校积极探索具有自身特色的选拔机制和选拔程序也是重中之 重。自主选拔录取改革试点的核心是打破分数作为唯一录取依据的桎梏,以学生 的综合素质评价为基础而不是以考试成绩为基础进行录取,从而打破“唯分数 论”的窠臼,改变人才培养千校一面的现状。自主选拔录取在我国还是一个新鲜 事物,没有现成的模式可以借鉴移植,只能依靠各试点髙校根据自身办学特色进 行探索。探索的重点应当是按照本校人才培养的特点和需求,建立个性化的公平 选拔机制和选拔程序, 为自主选拔录取试点工作创造条件,还需要营造良好的舆论氛围和社会 环境。当前中国正处于社会转型的关键阶段,利益格局调整剧烈,社会心理复杂 多变,民众诉求日益多元,使得招生考试制度的改革面临巨大的压力,也容易导 致集体非理性的改革话语成为主流,从而使改革偏离科学正确的航道。应深入研 究和科学阐明招生考试制度改革的正确方向和发展规律,逐步引导社会舆论,形 成拥护改革、支持改革的良好舆论氛围,为最终实现科学选拔人才的招生考试制 度奠定坚实的社会基础。 (选自2013年1月24日《人民日报》,有删改) 10.下列对原文理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.季逸超在计算机科学领域获得 Macworld asia20 11 Award特等奖,登《福布 斯》中国榜单,自主选拔却没法进北大事例,说明自主选拔存在一些不足
有这样一个孩子的故事,是很多北大老师心中的遗憾。 北大附中季逸超,中学期间就在计算机科学领域表现出卓越天赋。高中 三年级开始,他开发并发布了适用于苹果 iPhone 手机的猛犸浏览器,从设计到 美工、开发、测试、运营等工作,全部独立完成。在 2011 年自主选拔过程中, 获得多位北大计算机学科专家的高度评价,但当时他的模考成绩仅在北京一本线 附近,他没法进北大。后来,他被另一所一本院校录取,但入学后不久便选择休 学。在“Macworld 数字世界亚洲博览会”上,凭借猛犸,季逸超获得了当晚最 大奖 Macworld Asia 201l Award 特等奖;2012 年 2 月 29 日,《福布斯》中文 版首次推出“中美 30 位 30 岁以下创业者名单”,季逸超登上中国榜单。 如何做到既保证公平又兼顾效率,这是目前高校自主选拔必须要审视与 思考的问题。 从部分部属高校开始自主选拔录取改革试点工作,至今已走过 10 年历 程。10 年探索,自主选拔打破了大一统的高考招生录取模式,为高校招生注入 了新鲜活力,扩大了高校的办学自主权,也切实推动了中学基础教育由“应试教 育”向“素质教育”的转变。 但是,随着形势的发展,一些弊端也逐渐暴露出来,试点工作面临着新 的挑战,往往偏离从理论和实践两个层面明确自主选拔录取工作的总体要求。如 何回归国家开始制定的自主选拔录取试点工作的基本思想,即既可以保证自主选 拔不脱离高考的基础,也可使得高校在选拔人才方面拥有更多的主动权。笔者以 为: 高考是实现教育公平乃至社会公平的重要制度,是国家科学选拔高素质 人才的重要途径,自主选拔录取作为高考制度的重要补充,决不能替代高考,对 此,要在思想认识上统一,国家既要在制度上确保自主选拔录取改革试点工作不 偏离基本定位,同时适当探索高考后面试录取。 鼓励各高校积极探索具有自身特色的选拔机制和选拔程序也是重中之 重。自主选拔录取改革试点的核心是打破分数作为唯一录取依据的桎梏,以学生 的综合素质评价为基础而不是以考试成绩为基础进行录取,从而打破“唯分数 论”的窠臼,改变人才培养千校一面的现状。自主选拔录取在我国还是一个新鲜 事物,没有现成的模式可以借鉴移植,只能依靠各试点高校根据自身办学特色进 行探索。探索的重点应当是按照本校人才培养的特点和需求,建立个性化的公平 选拔机制和选拔程序, 为自主选拔录取试点工作创造条件,还需要营造良好的舆论氛围和社会 环境。当前中国正处于社会转型的关键阶段,利益格局调整剧烈,社会心理复杂 多变,民众诉求日益多元,使得招生考试制度的改革面临巨大的压力,也容易导 致集体非理性的改革话语成为主流,从而使改革偏离科学正确的航道。应深入研 究和科学阐明招生考试制度改革的正确方向和发展规律,逐步引导社会舆论,形 成拥护改革、支持改革的良好舆论氛围,为最终实现科学选拔人才的招生考试制 度奠定坚实的社会基础。 (选自 2013 年 1 月 24 日《人民日报》,有删改) 10.下列对原文理解和分析不正确的一项是 ( )(3 分) A.季逸超在计算机科学领域获得 Macworld Asia 2011 Award 特等奖,登《福布 斯》中国榜单,自主选拔却没法进北大事例,说明自主选拔存在一些不足