湖南宁乡一中2009年11月高三调研试题 语文 、语言文字运用(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 A、谥号(shi) 创伤( chuang) 迄今 书声琅琅(lang) B、漂泊(bo) 否泰(pi) 编纂 (zuan 干练坚决(gan) C、绯闻(fei) 赍赏(j) 彤云 (tun) 泅水划船(qi) D、懿范(yi) 捧袂(mei) 坍缩 an 咬文嚼字(jiao) 2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.庆功会上,几杯酒下肚后,他感到一股热气从胃里冒出,直冲头顶;然后逐 渐发散到四肢,身心随之发烫,慷慨豪迈之情犹然而生, B.目前,出口疲软,消费低迷,种种手段难以促进经济增长,而固定投资常 常能产生立杆见影的效果,因而成为各方关注的焦点。 C..一个人的生命是有限的,想要在有限的生命里获取丰硕的成果,就要付 出努力;想不劳而获,坐享其成,那只能虚度光阴 D.在骄阳的曝晒下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉庸倦无力,矜持的牡丹也耷拉 下了高贵的头颅,失去了先前的神采 3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 A.进入高三以来,一向学习成绩平平的陈真特别刻苦,进步很大,真叫人不 得不另眼相看。 B.大自然的巧夺天工,造就了如诗如画的美景,置身在这里可以观赏到峥嵘 群峰、莽莽森林、髙峡平湖和飞流瀑布的壮美, C.合理的知识结构应是广博与精专的辩证统一,专与博都是相对的,应该相 辅相成,协调发展。 D.仿制古画还有一种情形,就是不署姓名,以假乱真,鱼龙混杂,骗取黑钱
湖南宁乡一中 2009 年 11 月高三调研试题 语 文 一、语言文字运用（15 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 A、谥号（shì） 创伤（chuāng） 迄今 (qì） 书声琅琅（lǎng） B、漂泊（bó） 否泰 ( pǐ ) 编纂 （zuǎn） 干练坚决(gàn) C、绯闻(fēi) 赍赏(jī) 彤云 （tún） 泅水划船(qiú) D、懿范（yì） 捧袂（mèi） 坍缩 （dān ） 咬文嚼字(jiáo) 2．下列各句中，没有错别字的一项是 A．庆功会上，几杯酒下肚后，他感到一股热气从胃里冒出，直冲头顶；然后逐 渐发散到 四肢，身心随之发烫，慷慨豪迈之情犹然而生。 B．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以促进经济增长，而固定投资常 常能产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。 C．.一个人的生命是有限的，想要在有限的生命里获取丰硕的成果，就要付 出努力；想不劳而获，坐享其成，那只能虚度光阴。 D．在骄阳的曝晒下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉庸倦无力，矜持的牡丹也耷拉 下了高贵的头颅，失去了先前的神采。 3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．进入高三以来，一向学习成绩平平的陈真特别刻苦，进步很大，真叫人不 得不另眼相看。 B．大自然的巧夺天工，造就了如诗如画的美景，置身在这里可以观赏到峥嵘 群峰、莽莽森林、高峡平湖和飞流瀑布的壮美。 C．合理的知识结构应是广博与精专的辩证统一，专与博都是相对的，应该相 辅相成，协调发展。 D．仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱
4、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为诚信不仅关系到国家的整 体形象,而且体现了公民的基本道德素质 B.电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式,没有了时间、空间、地 域的限制,这必将给代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。 C、当代中国社会的现代化建设要想获得成功,归根结蒂,取决于人的现代化建 设,期待于人的思想、文化、伦理、道德素质的优化和全面提升 D.文学作品是作家以人类的社会生活为中心而进行的精神活动,离开了社会生 活就不会有真正的文学活动的发生。 5.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一句是 我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出 来 使人感到一种甜美的倦意。 A.山顶的白云变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成了紫色,最后又发出了金色的霞 光 B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在 起 C.空气里弥漫着破晓的寒气,草上也蒙盖了灰色的露水 D.它射下了几道微微温暖的光线,像火的带子一般贯穿了整个树林 二、文言文阅读(22分,选择题12分,每小题3分;翻译题10分) 阅读下面的文言文,完成6~10题。 傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲入魏,寻复南奔。有气干,拳 勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲, 洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。为崔道固城局参军, 与道固俱降,入为平齐百姓。 王肃之为豫州,以永为平南长史。齐将鲁康祖、赵公政侵豫州之太仓口 肃令永击之。永量吴、楚兵好以斫营为事,又贼若夜来,必于渡淮之所以火记其 浅处。永既设伏,仍密令人以瓠盛火,渡南岸,当深处置之,教云:“若有火起, 即亦燃之。”其夜,康祖、公政等果亲率领来斫营。东西二伏夹击之,康祖等奔 趋淮水。火既竞起,不能记其本济,遂望永所置火争渡。水深溺死,斩首者数千 级,生禽公政。康祖人马坠淮,晓而获其尸,斩首并公政送京师
4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为诚信不仅关系到国家的整 体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 B．电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式，没有了时间、空间、地 域的限制，这必将给代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。 C、当代中国社会的现代化建设要想获得成功，归根结蒂，取决于人的现代化建 设，期待于人的思想、文化、伦理、道德素质的优化和全面提升。 D．文学作品是作家以人类的社会生活为中心而进行的精神活动，离开了社会生 活就不会有真正的文学活动的发生。 5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是 我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出 来， ，使人感到一种甜美的倦意。 A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后又发出了金色的霞 光 B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一 起 C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水 D．它射下了几道微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿了整个树林 二、文言文阅读(22 分，选择题 12 分，每小题 3 分；翻译题 10 分) 阅读下面的文言文，完成 6～10 题。 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳 勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲， 洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军， 与道固俱降，入为平齐百姓。 王肃之为豫州，以永为平南长史。齐将鲁康祖、赵公政侵豫州之太仓口， 肃令永击之。永量吴、楚兵好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其 浅处。永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教云：“若有火起， 即亦燃之。”其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营。东西二伏夹击之，康祖等奔 趋淮水。火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。水深溺死，斩首者数千 级，生禽公政。康祖人马坠淮，晓而获其尸，斩首并公政送京师
裴叔业又围涡阳,时帝在豫州,遣永为统军,与高聪、刘藻、成道益、 任莫问等救之。永曰:“深沟固垒,然后图之。”聪等不从,一战而败。聪等弃 甲奔悬瓠,永独收散卒徐还。贼追至,又设伏击之,挫其锐。藻徙边,永免官爵 而已。不经旬,诏永为汝阴镇将,带汝阴太守。 中山王英之征义阳,永为宁朔将军、统军,当长围遏其南门。齐将马仙碑连营稍 进,规解城围。永乃分兵付长史贾思祖,令守营垒,自将马步千人,南逆仙碑。 贼俯射永,洞其左股,永出箭复入,遂大破之。仙碑烧营卷甲而遁。英曰:“公 伤矣!且还营。”永曰:“昔汉祖扪足,不欲人知。下官虽微,国家一帅,奈何 使虏有伤将之名!”遂与诸军追之,极夜而返。时年七十余矣,三军莫不壮之。 后除恒农太守非心所乐时英东征钟离表请永求以为将朝廷不听永每言曰马援充 国竞何人哉吾独白首见拘此郡然于御人非其所长,故在任无多声称。后为南衮州 刺史。年逾八十,犹能驰射,盘马奋槊,常讳言老。每自称六十九 (《北史·傅永传》,有删节) 6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.渡南岸,当深处置之 置:放置 B.火既竞起,不能记其本济本:原来 C.藻徙边,永免官爵而已 徙:迁徙 自将马步千人,南逆仙埤将:率领 7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.①与道固俱降 ②吾母与弟在汉,幸蒙 其赏赐 B.①必于渡淮之所以火记其浅处 ②以勇气闻于诸侯 C.①永乃分兵付长史贾思祖, ②乃瞻衡宇,载欣载奔 D.①公伤矣!且还营 ②臣死且不避,卮酒安足 8.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A、后除恒农/太守非心所乐/时英东征钟离/表请永/求以为将/朝廷不听/永每言 曰/马援/充国/竞何人哉/吾独白首见拘此郡
裴叔业又围涡阳，时帝在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻、成道益、 任莫问等救之。永曰：“深沟固垒，然后图之。”聪等不从，一战而败。聪等弃 甲奔悬瓠，永独收散卒徐还。贼追至，又设伏击之，挫其锐。藻徙边，永免官爵 而已。不经旬，诏永为汝阴镇将，带汝阴太守。 中山王英之征义阳，永为宁朔将军、统军，当长围遏其南门。齐将马仙碑连营稍 进，规解城围。永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙碑。 贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。仙碑烧营卷甲而遁。英曰：“公 伤矣!且还营。”永曰：“昔汉祖扪足，不欲人知。下官虽微，国家一帅，奈何 使虏有伤将之名!”遂与诸军追之，极夜而返。时年七十余矣，三军莫不壮之。 后除恒农太守非心所乐时英东征钟离表请永求以为将朝廷不听永每言曰马援充 国竞何人哉吾独白首见拘此郡然于御人非其所长，故在任无多声称。后为南衮州 刺史。年逾八十，犹能驰射，盘马奋槊，常讳言老。每自称六十九。 (《北史·傅永传》，有删节) 6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．渡南岸，当深处置之 置：放置 B．火既竞起，不能记其本济 本：原来 C．藻徙边，永免官爵而已 徙：迁徙 D．自将马步千人，南逆仙埤 将： 率领 7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A．① 与道固俱降 ②吾母与弟在汉，幸蒙 其赏赐 B．①必于渡淮之所以火记其浅处 ②以勇气闻于诸侯 C．①永乃分兵付长史贾思祖， ②乃瞻衡宇，载欣载奔 D．①公伤矣!且还营 ② 臣死且不避，卮酒安足 辞 8．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A、后除恒农/太守非心所乐/时英东征钟离/表请永/求以为将/朝廷不听/永每言 曰/马援/充国/竞何人哉/吾独白首见拘此郡
B、后除恒农太守/非心所乐/时英东征钟篱/表请/永求以为将/朝廷不听/永每言 曰/马援/充国/竞何人哉/吾独白首见拘此郡 C、后除恒农太守/非心所乐/时英东征钟离/表请永/求以为将/朝廷不听/永每言 曰/马援/充国/竞何人哉/吾独白首见拘此郡 D、后除恒农太守/非心所乐/时英东征钟离/表请永/求以为将/朝廷不听永/每言 曰/马援充国/竞何人哉/吾独白首见拘此郡! 9.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是 A.傅永年少时就武艺超群,但20多岁时却不能答对朋友在一篇文章中提出的问 题,后来通过发愤读书,终于兼具文武之才 B.傅永足智多谋,料事如神,他摸准了南齐入侵之敌的心理,巧置疑标,妙施 伏兵之计,一战而大获全胜。 C.解涡阳之围时,在高聪等人不听从作战意见而导致战败后,傅永没有气馁, 而是收拾残兵,利用伏击转败为胜。 D.傅永临阵勇猛过人,70多岁了还独自率领千余人与前来解围之敌决战,且不 顾腿伤冲入敌阵,把敌人打得大败而逃。 10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分) (1)洪仲深让之而不为报。(3分) (2)深沟固垒,然后图之。(3分) (3)昔汉祖扪足,不欲人知。下官虽微,国家一帅,奈何使虏有伤将之名!(4 分) 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分) 11、阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析(7分) 鹊桥仙夜闻杜鹃 陆游 茅檐人静,蓬窗灯暗,春晩连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜常鸣杜宇。催 成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听,况半世飘然羁旅? [注]①惊残:惊醒。②故乡:即家乡 (1)这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象?有什么作用?(4分
B、后除恒农太守/非心所乐/时英东征钟篱/表请/永求以为将/朝廷不听/永每言 曰/马援/充国/竞何人哉/吾独白首见拘此郡 C、后除恒农太守/非心所乐/时英东征钟离/表请永/求以为将/朝廷不听/永每言 曰/马援/充国/竞何人哉/吾独白首见拘此郡 D、后除恒农太守/非心所乐/时英东征钟离/表请永/求以为将/朝廷不听永/每言 曰/马援充国/竞何人哉/吾独白首见拘此郡! 9.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是 A．傅永年少时就武艺超群，但 20 多岁时却不能答对朋友在一篇文章中提出的问 题，后来通过发愤读书，终于兼具文武之才。 B．傅永足智多谋，料事如神，他摸准了南齐入侵之敌的心理，巧置疑标，妙施 伏兵之计，一战而大获全胜。 C．解涡阳之围时，在高聪等人不听从作战意见而导致战败后，傅永没有气馁， 而是收拾残兵，利用伏击转败为胜。 D．傅永临阵勇猛过人，70 多岁了还独自率领千余人与前来解围之敌决战，且不 顾腿伤冲入敌阵，把敌人打得大败而逃。 10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分) (1)洪仲深让之而不为报。(3 分) (2)深沟固垒，然后图之。（3 分） (3) 昔汉祖扪足，不欲人知。下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名!（4 分） 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13 分） 11、阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析（7 分） 鹊桥仙 夜闻杜鹃 陆 游 茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。 催 成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？ [注]①惊残：惊醒。②故乡：即家乡。 （1）这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象？有什么作用？（4 分）
(2)词中“林莺巢燕总无声,但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法?这样 写在表达上有什么好处?(3分) 答 12、古诗文默写(6分,每空1分) (1)怀良辰以孤往, 。登东皋以舒 啸 (陶渊明《归去来兮辞》) (2)上有六龙回日之高标, 。黄鹤之飞 尚不得过 。(李白《蜀道难》) ,只是朱颜改。问君能有几多 (李煜《虞美人》) 四、现代文(论述类、实用类)阅读(12分,其中,选择题6分,每小题3分; 简答题6分) 阅读下面的文字,完成13-15题。 自由和科学爱因斯坦
答： （2）词中“林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜鹃”两句运用了什么手法？这样 写在表达上有什么好处？（3 分） 答： 12、古诗文默写（6 分，每空 1 分） （1）怀良辰以孤往， 。登东皋以舒 啸， 。（陶渊明《归去来兮辞》） （2）上有六龙回日之高标， 。黄鹤之飞 尚不得过， 。（李白《蜀道难》） （3） ，只是朱颜改。问君能有几多 愁？ 。（李煜《虞美人》） 四、现代文（论述类、实用类）阅读（12 分，其中，选择题 6 分，每小题 3 分； 简答题 6 分） 阅读下面的文字，完成 13—15 题。 自由和科学 爱因斯坦