前黄高级中学2004-2005学年高一年级第二学期期中考试 语文试題 注意:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。第Ⅱ卷做在答卷上。考试时间150分钟 第Ⅰ卷(共44分) 、(24分,每小题2分) 1.下列词语中,加点字注音完全正确的一组是 A.炮烙(pao)执拗(nit) 歆享(xin 谄媚(xian) B.畏葸(xi) 吮吸(shun) 盘桓(huan 自诩(x) 讥诮(qiao)埋怨(mai)刀俎(z0) 形骸(hai) D.藩篱(pan) 朱拓(ta) 瘦削(xue) 氓隶(mang) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是 A.寒暄残羹冷灸 走头无路 天有不测风云 B.烟霭针砭时弊唉声叹气 失之毫厘,谬以千里 C.书籍礼上往来 文不名项庄舞剑,意在沛公 D.蛮横迫不急待破釜沉舟胜败乃兵家常事 下列各组词语解释全部正确的一项是 A.百无聊赖(依托、寄托) 揭竿而起(举) 六艺经传(传说) 临文嗟悼(面对) B.莞尔而笑(形容微笑的样子) 世殊事异(不同) 少长咸集(都) 小学大遗(赠送) C.惴惴不安(形容又发愁又害怕的样子)熹微(天未大亮,微明) 俯首系领(颈上系绳,表示投降)无贵无贱(没有) D.磨砺以须(等待) 列坐其次(旁边) 少不更事(经历) 沸反盈天(满) 4.依此填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①如何依照学生的不同特长, 其创造性思维,是教育的新课题。 ②古代流传下来的许多农谚 了丰富的物候知识 ③现在许多国家的罪犯也剃光头,但那并非是,恐怕多半出于习惯,或便于辨 www.5156edu.com
www.5156edu.com 前黄高级中学 2004—2005 学年高一年级第二学期期中考试 语文试题 注意：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅱ卷做在答卷上。考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷（共 44 分） 一、（24 分,每小题 2 分） １．下列词语中，加点字注音完全正确的一组是 Ａ．炮．烙（ páo ） 执拗．（ niù ） 歆．享（ xīn ） 谄．媚（ xiàn ） Ｂ．畏葸．（xǐ） 吮．吸（ shŭn ） 盘桓．（ huán ） 自诩．（ xŭ） Ｃ．讥诮．（ qiào ） 埋．怨（mái ） 刀俎．（zǔ） 形骸．（hái） Ｄ．藩．篱（pān） 朱拓．（ tà ） 瘦削．（ xuē ） 氓．隶（mánɡ） ２．下列各组词语中没有错别字的一项是 Ａ. 寒暄 残羹冷灸 走头无路 天有不测风云 Ｂ. 烟霭 针砭时弊 唉声叹气 失之毫厘，谬以千里 Ｃ. 书籍 礼上往来 一文不名 项庄舞剑，意在沛公 Ｄ. 蛮横 迫不急待 破釜沉舟 胜败乃兵家常事 3．下列各组词语解释全部正确的一项是 Ａ.百无聊赖．．（依托、寄托） 揭．竿而起（举） 六艺经传．（传说） 临．文嗟悼（面对） Ｂ.莞尔．．而笑（形容微笑的样子） 世殊．事异（不同） 少长咸．集（都） 小学大遗．（赠送） Ｃ.惴惴．．不安（形容又发愁又害怕的样子）熹微．．（天未大亮，微明） 俯首系领．．（颈上系绳，表示投降） 无．贵无贱（没有） Ｄ.磨砺以须．（等待） 列坐其次．（旁边） 少不更．事（经历） 沸反盈．天（满） 4．依此填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①如何依照学生的不同特长， 其创造性思维，是教育的新课题。 ②古代流传下来的许多农谚 了丰富的物候知识。 ③现在许多国家的罪犯也剃光头，但那并非是_________，恐怕多半出于习惯，或便于辨
识之类 A.启发包涵刑罚 B.启迪包含 刑法 C.启发包含 刑罚 D.启迪包涵 刑法 5.下列各句中,划线成语或熟语使用恰当的一项是 A.翠翠生活在湘西的“边城”,在那没有受到“城市文明”影响的地方,不管是乡间农妇 还是下里巴人,都贫苦而知足,多情而淳朴 B.市场经济的春风吹到了山城,城里人的衣服也冠冕堂皇地穿到了“乡下佬”的身上 久违的笑声在山岚间回荡。 C.在要求统一的呼声日益高涨之际,对于台湾岛内一小撮热衷于“台独”的政客,我们 只能奉送一句:玩火者必自焚 D.近几天我们连续走访了泰州的许多学校,只是管中窥豹,对全市各校推行素质教育的 情况还不能说大体掌握了 6.下面各句中标点符号使用完全正确的一项是 A.她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的:一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂 她分明已经纯乎是一个乞丐了。 B.为“初唐五言律第一”的杜审言(胡应麟《诗薮》),为盛唐诗坛开宗立派的孟浩然 岑参,还有张继、戎昱、陆羽、皮日休、宋祁、米芾等荆楚诗人词客,均为唐宋文学之名家, C.苏轼有诗云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”看来,我长年埋身书房,在“山” 中呆得久了,已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。 D.祥林嫂的命运为什么这么惨,是谁杀害了祥林嫂?还是许寿裳说得好:“不惨在狼吃阿 毛,而惨在礼教吃祥林嫂。” 7.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 A.金钱会腐蚀一些作家、艺术家,诱使其放弃审美理想,消磨艺术个性,成为精神上的 雇佣劳动者,这必然损害其作品的社会价值。 B.鲁迅先生的晚年,仍然精力充沛,充满着高昂的斗志,手握一支“金不换”,写了许多 富有激情的作品 C.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效,但它具有益人心智、怡人性情的 价值不可小视。 D.调查组经过仔细调查研究的结果,认为是他未按组委会的决定,把比赛日期告诉给对 www.5156edu.com
www.5156edu.com 识之类。 A．启发 包涵 刑罚 B．启迪 包含 刑法 C．启发 包含 刑罚 D．启迪 包涵 刑法 5．下列各句中，划线成语或熟语使用恰当的一项是 A．翠翠生活在湘西的“边城”，在那没有受到“城市文明”影响的地方，不管是乡间农妇 还是下里巴人，都贫苦而知足，多情而淳朴。 B．市场经济的春风吹到了山城，城里人的衣服也冠冕堂皇地穿到了“乡下佬”的身上， 久违的笑声在山岚间回荡。 C．在要求统一的呼声日益高涨之际，对于台湾岛内一小撮热衷于“台独”的政客，我们 只能奉送一句：玩火者必自焚。 D．近几天我们连续走访了泰州的许多学校，只是管中窥豹，对全市各校推行素质教育的 情况还不能说大体掌握了。 6．下面各句中标点符号使用完全正确的一项是 A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂； 她分明已经纯乎是一个乞丐了。 B．为“初唐五言律第一”的杜审言(胡应麟《诗薮》)，为盛唐诗坛开宗立派的孟浩然、 岑参，还有张继、戎昱、陆羽、皮日休、宋祁、米芾等荆楚诗人词客，均为唐宋文学之名家。 C．苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”看来，我长年埋身书房，在“山” 中呆得久了，已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。 D．祥林嫂的命运为什么这么惨，是谁杀害了祥林嫂?还是许寿裳说得好：“不惨在狼吃阿 毛，而惨在礼教吃祥林嫂。” 7．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A．金钱会腐蚀一些作家、艺术家，诱使其放弃审美理想，消磨艺术个性，成为精神上的 雇佣劳动者，这必然损害其作品的社会价值。 B．鲁迅先生的晚年，仍然精力充沛，充满着高昂的斗志，手握一支“金不换”，写了许多 富有激情的作品。 C．古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情的 价值不可小视。 D．调查组经过仔细调查研究的结果，认为是他未按组委会的决定，把比赛日期告诉给对
方,以致产生了误会 8.对下列句子中的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是 A.鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最宝贵的 性格 -用具体可以感知的“骨头”比喻实际存在而又不可触摸的抽象的精神,给人形象而深 刻的感受。 B.猛听得一声雷响,油然云起,长养万物的甘霖就要下来了。庄周霍地跃起,敲着空桶 一运用借代的手法,表现了庄周对甘霖欲降时的兴高采烈和对未来的坚定信念 C.海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水,只见海把山围成 了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。 一拟人手法的运用,形象、生动地表现了海山浑然一体的优美意境。 D.以抒情而言,有的春风得意、壮怀激烈;有的情爱幽怨、离愁别绪:有的愤世嫉俗 忧国忧民:有的悲秋伤逝、嗟老叹卑… -用排比句的方式,将抒情的种种内容列举出来,读起来酣畅淋漓。 9.下列各句中表述有错误的一项是 A.《大学》《中庸》《国语》《孟子》并称“四书”,“六艺经传皆通习之”中“六艺”指《诗》 《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经书 B.《史记》是我国第一部纪传体通史,又名《太史公书》,是“二十四史”之首,其体例 为:本纪、世家、列传、表、书。此书被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚” C.辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新的文学体裁,又称 “骚体”,介于散文与诗歌之间,到汉代与赋并称为辞赋。 D.《白洋淀纪事》是孙犁最负盛名和最能代表他的创作风格的散文小说合集,其中《荷花 淀》是广为流传的名篇,是“荷花淀派“的主要代表作。 10.对下面几个句子中加点词语的分析,不正确的一项是 A.“活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。” (是反语,意思是在“送去主义”的路上越滑越远,反话正说,讽刺强烈) B.“当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。” (“丰富”、“大度“本来都是褒义,在文中都是褒词贬用,运用“反语”以揭露送去主义祸 www.5156edu.com
www.5156edu.com 方，以致产生了误会。 8．对下列句子中的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 A．鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的 性格。 —用具体可以感知的“骨头”比喻实际存在而又不可触摸的抽象的精神，给人形象而深 刻的感受。 B．猛听得一声雷响，油然云起，长养万物的甘霖就要下来了。庄周霍地跃起，敲着空桶 唱道。 —运用借代的手法，表现了庄周对甘霖欲降时的兴高采烈和对未来的坚定信念。 C．海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成 了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。 —拟人手法的运用，形象、生动地表现了海山浑然一体的优美意境。 D．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈；有的情爱幽怨、离愁别绪；有的愤世嫉俗、 忧国忧民；有的悲秋伤逝、嗟老叹卑…… —用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。 9．下列各句中表述有错误的一项是 A. 《大学》《中庸》《国语》《孟子》并称“四书”，“六艺经传皆通习之”中“六艺”指《诗》 《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经书。 B. 《史记》是我国第一部纪传体通史，又名《太史公书》，是“二十四史”之首，其体例 为：本纪、世家、列传、表、书。此书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C.辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新的文学体裁，又称 “骚体”，介于散文与诗歌之间，到汉代与赋并称为辞赋。 D．《白洋淀纪事》是孙犁最负盛名和最能代表他的创作风格的散文小说合集，其中《荷花 淀》是广为流传的名篇，是“荷花淀派“的主要代表作。 10．对下面几个句子中加点词语的分析，不正确的一项是 A．“活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了 ．．．。” （是反语，意思是在“送去主义”的路上越滑越远，反话正说，讽刺强烈） B．“当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富．．，二者见得大度．．。” （“丰富”、“大度“本来都是褒义，在文中都是褒词贬用，运用“反语”以揭露送去主义祸
国殃民的行径,冷嘲热讽,否定之意明显) C.看见鸦片,也不当众掉在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去 (“鸦片”比喻文化遗产中的糟粕,对它我们应完全毁灭掉。) D.“欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片。” (动作描写,形象生动地勾画出“废物”的可笑嘴脸,具有很强的讽刺色彩) 11.下列加点词的活用分类正确的一组是 ①东割膏腴之地②齐彭殇为妄作③项伯乃夜驰去④而耻学于师 ⑤大行不顾细谨⑥外连衡而斗诸侯⑦沛公军霸上 ⑧是故圣益圣 ⑨项伯杀人臣活之⑩或命巾车,或棹孤舟 A.①③/②④/⑤⑩/⑥⑨/⑦⑧ B.①③/②④/⑤⑧/⑦⑩/⑥⑨ C.①③/②⑤/④⑧/⑦⑩/⑥⑨D.①③/②⑤/④⑧/⑦⑨/⑥⑩ 下列句子中都含有通假字的一项是 A.赢粮而景从 或师焉,或不焉 令将军与臣有郤 旦日不可不蚤自来谢项王 所以传道受业解惑也 愿伯具言臣之不敢信德也 合从缔交相与为 欲呼张良与俱去 C.虽趣舍万殊,静躁不同 作《师说》,以贻之 置之坐上 悟已往之不谏 D.距关,毋内诸侯 张良出,要项伯 常以身翼蔽沛公 眄庭柯以怡颜 、(共8分,每题2分) 阅读下面的语段,完成13-16题 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞, 其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之 卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指, 目毗尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰 “壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与 生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊 哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天 www.5156edu.com
www.5156edu.com 国殃民的行径，冷嘲热讽，否定之意明显） C．看见鸦片，也不当众掉在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去。 （“鸦片”比喻文化遗产中的糟粕，对它我们应完全毁灭掉。） D．“欣欣然的蹩进．．卧室，大吸剩下的鸦片。” （动作描写，形象生动地勾画出“废物”的可笑嘴脸，具有很强的讽刺色彩） 11．下列加点词的活用分类正确的一组是 ①东．割膏腴之地 ②齐．彭殇为妄作 ③项伯乃夜．驰去 ④而耻．学于师 ⑤大行不顾细谨．． ⑥外连衡而斗．诸侯 ⑦沛公军．霸上 ⑧是故圣．益圣 ⑨项伯杀人臣活．之 ⑩或命巾车，或棹．孤舟 A．①③/②④/⑤⑩/⑥⑨/⑦⑧ B．①③/②④/⑤⑧/⑦⑩/⑥⑨ C．①③/②⑤/④⑧/⑦⑩/⑥⑨ D．①③/②⑤/④⑧/⑦⑨/⑥⑩ 12．下列句子中都含有通假字的一项是 A．赢粮而景从 或师焉，或不焉 令将军与臣有郤 旦日不可不蚤自来谢项王 B．所以传道受业解惑也 愿伯具言臣之不敢信德也 合从缔交相与为一 欲呼张良与俱去 C．虽趣舍万殊，静躁不同 作《师说》，以贻之 置之坐上 悟已往之不谏 D．距关，毋内诸侯 张良出，要项伯 常以身翼蔽沛公 眄庭柯以怡颜 二、（共 8 分，每题 2 分） 阅读下面的语段，完成 13-16 题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞， 其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之 卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指， 目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰： “壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与 一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊 哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天
下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,亳毛不敢有 所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功 高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项 王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。 13.下列加点词意义和用法相同的一组是() A.卮酒安足辞何辞为 B.杀人如不能举 刑人如恐不胜 C.哙拜谢乃令张良留谢D.不自意能先入关破秦其意常在沛公 14.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.①项王按剑而跽曰 ②劳苦而功高如此 B.①臣死且不避 ②不者,若属皆且为所虏 C.①沛公起如厕,因招樊哙出②因利乘便,宰割天下 D.①今日之事何如 ②此亡秦之续耳 15.对下面句中加点词语解释正确的一项() A.以致天下之士(连词,多表示不好的结果)B.以为桂林、象郡(认为) C.沛公居于山东时(同今山东省) D.备他盗之出入与非常也(意外的变故) 16.下列对语段内容的分析和解释,不正确的一项是() A.樊哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话,表面上是抨击秦王,实际上是指责项王。 B樊哙的陈词,虽有指责项王的话,但又把他看得比怀王更高,有“求赏”之意,合乎 项王自矜功伐的性格。 C.项王在樊哙闯帐气势的压迫下,按剑而跽;在樊哙的严词责备下,说不出话来,这些 表现出他性格中怯懦的一面 D.司马迁的笔下,樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士,而且是一个机警干练、 能言善辩的智者。 三、(12分,每题3分) 阅读下面文言文,回答17-20题 杨继宗,字承芳,阳城人。天顺初进士。授刑部主事。囚多疫死,为时其食饮,令三日 栉沐,全活甚众。又善辨疑狱 成化初,用王翱荐,擢嘉兴知府。以一仆自随,署斋萧然。性刚廉孤峭,人莫敢犯。而 时时集父老问疾苦,为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者,罚其父兄。遇学官以宾 www.5156edu.com
www.5156edu.com 下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有 所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常．．也。劳苦而功 高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项 王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 13.下列加点词意义和用法相同的一组是（ ） A.卮酒安足辞． 何辞．为 Ｂ. 杀人如不能举． 刑人如恐不胜． Ｃ. 哙拜谢． 乃令张良留谢． D. 不自意．能先入关破秦 其意．常在沛公 14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ） A．①项王按剑而．跽曰 ②劳苦而．功高如此 B．①臣死且．不避 ②不者，若属皆且．为所虏 C．①沛公起如厕，因．招樊哙出 ②因．利乘便，宰割天下 D．①今日之．事何如 ②此亡秦之．续耳 15．对下面句中加点词语解释正确的一项 （ ） A.以致．．天下之士 （连词，多表示不好的结果）B.以为．．桂林、象郡（认为） C.沛公居于山东．．时 （同今山东省） D.备他盗之出入与非常．．也（意外的变故） 16.下列对语段内容的分析和解释，不正确的一项是（ ） A.樊哙“夫秦王有虎狼之心”等等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。 B 樊哙的陈词，虽有指责项王的话，但又把他看得比怀王更高，有“求赏”之意，合乎 项王自矜功伐的性格。 C.项王在樊哙闯帐气势的压迫下，按剑而跽；在樊哙的严词责备下，说不出话来，这些 表现出他性格中怯懦的一面。 D.司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、 能言善辩的智者。 三、（12 分，每题 3 分） 阅读下面文言文，回答 17-20 题： 杨继宗，字承芳，阳城人。天顺初进士。授刑部主事。囚多疫死，为时其食饮，令三日 一栉沐，全活甚众。又善辨疑狱。 成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。以一仆自随，署斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而 时时集父老问疾苦，为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。遇学官以宾