宗盛便放心了。每到夜晚,便在街上摆一竹椅,置一煤炉,炉上安一钢精锅, 锅粽子热气腾腾。粽子九毛一只,一晚上能卖几百只,生意极为红火。 星期下来,宗盛和妻子一结账,却发觉每只粽子要亏一毛钱 妻子说:“要加价,一只一块一,好货不怕贵。”宗盛却说:“言无二价,我 不卖!” 妻子又说:“价不变,那料要减几成。”宗盛更是不肯:“这样岂不欺了后买的 客?我不卖!” 妻子恼了,说:“你以为君子国里做得成买卖?”宗盛坚持不卖 后来,倒是合伙开矿山的文学青年和宗盛妻子一道,将粽子生意又做了起来。他 们租了个店面,料不但减了,价格也不再是言无二价,一年里都有了四个价,都 是往高里涨,生意却依然红火。 初始,宗盛也时时去店里走走,忍不住要看看原料,说说言无二价和君子的买卖 妻子和文学青年自是不理。一年下来,非但将债还了,还略有结余 宗盛不再去店里了,又写起了小说。写作时,妻子仍然餐餐另做了粽子给他端来 核桃、乌枣、腊肉、蛋黄,依旧一样不少,宗盛吃起来,却总觉得少了些许风味。 不知怎的,宗盛的小说竟难发起来。写时,眼前总拂不去那位翰林先祖,拖了辫 子纵论诗丈,以换一碗米酒。 (选自2015年第1期《短篇小说》,有删改) (1)请简要概括叶宗盛的形象特点。(4分) (2)文中画线的句子,表现了人物怎样的心理?(4分) ①宗盛忽然觉得自己像这矿石。(2分) ②妻子对宗盛说:“我们去卖粽子,好哦?”言语极轻,犹犹豫豫地望着宗盛 (2分) (3)小说倒数第二段,叶宗盛吃着妻子做的与先前完全一样的粽子,为什么会 “总觉得少了些许风味”?(4分) (4)小说结尾意味深长,含义丰富,可以引发读者的多种理解。请结合全文加 以探究。(6分) 4.(15届江西上高二中高三上第一次月考)阅读下面文字,完成小题 银行里的小男孩 [美]菲利普·罗斯 已经是午饭时间,储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人, 紧贴头皮的头发,小胡子,整洁、笔挺的棕色西装,身上的每一处都暗示着,他 是一位细心谨慎的人。 这位职员正站在柜台后面,柜台前站着一位白人男孩,黄棕色的头发,穿着一件 V字领的毛线衣,一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来 更像一位初中生,而不是一位银行的顾客 他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白,”他对 银行职员说,“我自己开的账户。为什么我不能取钱?” “我已经向你解释过了。”职员对他说,“没有父母的信函,一个14岁的小孩 不能自己取钱。” “但这似乎不公平,”男孩说,他的声音有点颤抖,“这是我的钱。我把钱存进 去。这是我的存折。” “我知道是你的存折。”职员说,“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗?” 他转身对我微笑了一下。“先生,您需要办理什么业务?
宗盛便放心了。每到夜晚，便在街上摆一竹椅，置一煤炉，炉上安一钢精锅，一 锅粽子热气腾腾。粽子九毛一只，一晚上能卖几百只，生意极为红火。 一星期下来，宗盛和妻子一结账，却发觉每只粽子要亏一毛钱。 妻子说：“要加价，一只一块一，好货不怕贵。”宗盛却说：“言无二价， 我 不卖!” 妻子又说：“价不变，那料要减几成。”宗盛更是不肯：“这样岂不欺了后买的 客?我不卖!” 妻子恼了，说：“你以为君子国里做得成买卖?”宗盛坚持不卖。 后来，倒是合伙开矿山的文学青年和宗盛妻子一道，将粽子生意又做了起来。他 们租了个店面，料不但减了，价格也不再是言无二价，一年里都有了四个价，都 是往高里涨，生意却依然红火。 初始，宗盛也时时去店里走走，忍不住要看看原料，说说言无二价和君子的买卖。 妻子和文学青年自是不理。一年下来，非但将债还了，还略有结余。 宗盛不再去店里了，又写起了小说。写作时，妻子仍然餐餐另做了粽子给他端来。 核桃、乌枣、腊肉、蛋黄，依旧一样不少，宗盛吃起来，却总觉得少了些许风味。 不知怎的，宗盛的小说竟难发起来。写时，眼前总拂不去那位翰林先祖，拖了辫 子纵论诗丈，以换一碗米酒。 （选自 2015 年第 1 期《短篇小说》，有删改） （1）请简要概括叶宗盛的形象特点。（4 分） （2）文中画线的句子，表现了人物怎样的心理?（4 分） ①宗盛忽然觉得自己像这矿石。（2 分） ②妻子对宗盛说：“我们去卖粽子，好哦?”言语极轻，犹犹豫豫地望着宗盛。 （2 分） （3）小说倒数第二段，叶宗盛吃着妻子做的与先前完全一样的粽子，为什么会 “总觉得少了些许风味”?（4 分） （4）小说结尾意味深长，含义丰富，可以引发读者的多种理解。请结合全文加 以探究。（6 分） 4．（15 届江西上高二中高三上第一次月考）阅读 下面文字，完成小题 银行里的小男孩 [美]菲利普·罗斯 已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约 40 岁的黑人， 紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他 是一位细心谨慎的人。 这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件 V 字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来 更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。 他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对 银行职员说，“我自己开的账户。为什么我不能取钱？” “我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个 14 岁的小孩 不能自己取钱。” “但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进 去。这是我的存折。” “我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？” 他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？
我本来想开一个新账户,但是看到在这里刚刚发生的一幕后,我改变了主意。” 我说。“为什么?”他说 “就因为你说的话。”我说,“如果我理解得没错的话,您刚才的意思是说,这 个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行,却不够年龄取出他的钱。如果无法证明 他的钱或者他的存折有任何问题的话,那么银行的规定的确太可笑了。” “对你来说也许可笑,”他的声音稍微提高了一点,似乎有点生气了,“但这是 银行的规定,除了遵守规定,我没有别的选择 在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀希望地紧挨着我,但最终我也无能为力。 突然我注意到,在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。 存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。 我想我反驳的机会来了。 “孩子,以前你自己取过钱吗?”我问男孩 取过。”他说。 我一笑,转问银行职员:“你怎么解释这个?为什么你以前让他取钱,现在不让 他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄,现在知道了。就这么简单 我转身对男孩耸耸肩,然后说道:“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来, 向他们提出抗议。” 男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿,他把存折放进背包,然后离开了银行。 银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角,转身对我说道:“先生, 你真的不应该从中插一杠。” 我不应该插一杠?”我大声说道,“就你们那些该死的规定,难道他不需要 个人来保护他的利益吗?” 有人正在保护他的利益。”他平静地说 “那么这个人是谁呢?” 银行 我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧,”我揶揄道,“我们只是在浪费彼此 的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。” “当然,”他说道,“今天早上我们得到消息,街上的一帮流氓已经勒索这个孩 子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然,那个可怜的孩子由 于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不 到钱,他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事,今天他们也许就会实 施抓捕行动。 “你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定?” “我从没听说过这个规定。现在,先生,你还需要开户吗?” (1)银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段?试作简要概括。(6分) (2)小说开头通过对银行职员的外貌描写,展现了他是一个细心谨慎的人,那 么,小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎?试结合文本作简要分析。(6 分) (3)从银行职员的角度看,“我”的确不该插一杠,但从小说艺术构思的角度 看,“我”还真该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。(6分) 【名师原创测试篇】(时间45分钟分值:60分) 1.阅读下面的作品,完成后面的题目。(20分) 报施
“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。” 我说。“为什么？”他说。 “就因为你说的话。”我说，“如果我理解得没错的话，您刚才的意思是说，这 个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却不够年龄取出他的钱。如果无法证明 他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。” “对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是 银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。” 在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。 突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有 100 美元的结余。 存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。 我想我反驳的机会来了。 “孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。 “取过。”他说。 我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让 呢？” 他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。” 我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来， 向他们提出抗议。” 男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。 银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生， 你真的不应该从中插一杠。” “我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一 个人来保护他的利益吗？” “有人正在保护他的利益。”他平静地说。 “那么这个人是谁呢？” “银行。” 我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此 的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。” “当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩 子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由 于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不 到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实 施抓捕行动。” “你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？” “我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？” （1）银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段？试作简要概括。（6 分） （2）小说开头通过对银行职员的外貌描写，展现了他是一个细心谨慎的人，那 么，小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎？试结合文本作简要分析。（6 分） （3）从银行职员的角度看，“我”的确不该插一杠，但从小说艺术构思的角度 看，“我”还真该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。（6 分） 【名师原创测试篇】（时间 45 分钟 分值：60 分） 1．阅读下面的作品，完成后面的题目。（20 分） 报 施
茅盾 半月以前,因为一种军医不大有办法的疙瘩病,张文安向师长请准了长假,离开 那服务了三年多的师部。他得了假条,得了一千元的盘缠。额外又得了师长奖给 的一千元,说是给他买药的。于是在路上他一直想着买一头牛回家,给两位老人 家一种难以形容的惊喜。自从他家损失了那壮健的花牛以后,父亲好几次筹划款 项,打算再买一条,都没有成功 昨晚,张文安回来的消息就传遍了整个村庄,东边山峰上那一轮血红的旭日还没 驱尽晨雾的时候,探望的人就挤满了张家的堂屋,向张文安探听也是在前方打鬼 子的几个同村人的消息。 “不知道。”他想了想,慢慢摇着头说,“你想,前方地面有多大?光说前方, 知道他们是在哪一个战区呢?就算是同在一个部队里罢,几万人呢,要不是碰巧, 不会知道的。 “哦,早猜到你是一个都不知道的啦!”有人这么讥讽了一句。 张文安着急起来了,正想辩白,却有一个比较老成的人插嘴道:“算了,算了! 让我们来问一个人。他丢下了老母和妻子,带着他的四匹驮马投效了后方勤务 被编入运输队,万里迢迢的去打日本,他说不把鬼子打出中国去就不回家。这 个人,你不能不知道。他家里有两年光景接不到他的信了。 “你到底也说出他的姓名来呀!”张文安局促不安地说。 “姓名么?”另一位不耐烦地叫了,“他就是山那边村子里的喂驮马的陈海清 哪! 他记起来了,自己还没上前方去的时候,村里曾经把这陈海清作为谈话的资料。 他的眼睛亮起来了,说了一句:“陈一一海清!怎么不知道!”可是戛然缩住 他又感到了惶惑。到了前方以后的陈海清,究竟怎样呢?然而由于一种受不住人 家嘲笑的自尊心,更由于不愿老给人家一个失望,但感得众人的眼光都射住了他, 便惊觉似的眼睛一睁:“陈海清是一个勇敢的铁汉子,勇敢的人不会死的。他应 该是一个上等兵了,也许升了排长。他是我们村子里的光荣……” 午后,张文安爬上了那并不怎样高的山坡,只觉得两条腿重得很。当卖牛的董老 头告诉他“千把块钱只好买半条牛腿”的时候,张文安固然呆了一下,但接着董 老头谈到那些胀饱了的囤户豪侈糜乱的生活时,张文安骇住了。终于他惘惘然走 出了那市镇,带着满肚子的懊恼和气愤。 他下意识地伸手隔衣服摸一摸衬衣口袋里那一叠票子,手上的感觉尽管还是和一 路几千里无数次的扪摸没有什么不同,心里的感觉却大大两样了。 张文安刚要上坡,有一个人从坡上奔下来,见了他就欢天喜地招呼着。原来今天 早上张文安信口开河说的关于陈海清的一切,早已传到了那儿子的耳朵里 走近了一间草房,张文安正在迟疑不决,却已经被拉进了草房。张文安立即受了 包围,呆了半晌,他这才看清在自己面前的,除了那儿子,还有一位老太太,而 在屋角床上躺着的,又有一位憔悴不堪的中年妇人, 现在张文安已经真正定了神,现在他完全认明白:要是他这谎圆不了,那他造的 孽可真不小。这一点,逼迫他提起了勇气。他开始支支吾吾编造起关于陈海清的 近况、极有希望的前途,他又将陈海清编派在某师某营某连,而且还胡诌了一个 驻扎的地名。这一家的三个人都静静地听着,他们那种虔敬而感奋的心情,从他 们那哆开的嘴巴和急促而沉重的鼻息就可以知道 忽然老太太颤着声音问道:“张先生,你回来的时候,我们的海清没有请你带个 信来么?
茅盾 半月以前，因为一种军医不大有办法的疙瘩病，张文安向师长请准了长假，离开 那服务了三年多的师部。他得了假条，得了一千元的盘缠。额外又得了师长奖给 的一千元，说是给他买药的。于是在路上他一直想着买一头牛回家，给两位老人 家一种难以形容的惊喜。自从他家损失了那壮健的花牛以后，父亲好几次筹划款 项，打算再买一条，都没有成功。 昨晚，张文安回来的消息就传遍了整个村庄，东边山峰上那一轮血红的旭日还没 驱尽晨雾的时候，探望的人就挤满了张家的堂屋，向张文安探听也是在前方打鬼 子的几个同村人的消息。 “不知道。”他想了想，慢慢摇着头说，“你想，前方地面有多大？光说前方， 知道他们是在哪一个战区呢？就算是同在一个部队里罢，几万人呢，要不是碰巧， 不会知道的。” “哦，早猜到你是一个都不知道的啦！”有人这么讥讽了一句。 张文安着急起来了，正想辩白，却有一个比较老成的人插嘴道：“算了，算了！ 让我们来问一个人。他丢下了老母和妻子，带着他的四匹驮马投效了后方勤务， 被编入运输队，万里迢迢的去打日本，他说不把鬼子打出中国去就不回家。这一 个人，你不能不知道。他家里有两年光景接不到他的信了。” “你到底也说出他的姓名来呀！”张文安局促不安地说。 “姓名么？”另一位不耐烦地叫了，“他就是山那边村子里的喂驮马的陈海清 哪！” 他记起来了，自己还没上前方去的时候，村里曾经把这陈海清作为谈话的资料。 他的眼睛亮起来了，说了一句：“陈——海清！怎么不知道！”可是戛然缩住， 他又感到了惶惑。到了前方以后的陈海清，究竟怎样呢？然而由于一种受不住人 家嘲笑的自尊心，更由于不愿老给人家一个失望，但感得众人的眼光都射住了他， 便惊觉似的眼睛一睁：“陈海清是一个勇敢的铁汉子，勇敢的人不会死的。他应 该是一个上等兵了，也许升了排长。他是我们村子里的光荣……” 午后，张文安爬上了那并不怎样高的山坡，只觉得两条腿重得很。当卖牛的董老 头告诉他“千把块钱只好买半条牛腿”的时候，张文安固然呆了一下，但接着董 老头谈到那些胀饱了的囤户豪侈糜乱的生活时，张文安骇住了。终于他惘惘然走 出了那市镇，带着满肚子的懊恼和气愤。 他下意识地伸手隔衣服摸一摸衬衣口袋里那一叠票子，手上的感觉尽管还是和一 路几千里无数次的扪摸没有什么不同，心里的感觉却大大两样了。 张文安刚要上坡，有一个人从坡上奔下来，见了他就欢天喜地招呼着。原来今天 早上张文安信口开河说的关于陈海清的一切，早已传到了那儿子的耳朵里。 走近了一间草房，张文安正在迟疑不决，却已经被拉进了草房。张文安立即受了 包围，呆了半晌，他这才看清在自己面前的，除了那儿子，还有一位老太太，而 在屋角床上躺着的，又有一位憔悴不堪的中年妇人。 现在张文安已经真正定了神，现在他完全认明白：要是他这谎圆不了，那他造的 孽可真不小。这一点，逼迫他提起了勇气。他开始支支吾吾编造起关于陈海清的 近况、极有希望的前途，他又将陈海清编派在某师某营某连，而且还胡诌了一个 驻扎的地名。这一家的三个人都静静地听着，他们那种虔敬而感奋的心情，从他 们那哆开的嘴巴和急促而沉重的鼻息就可以知道。 忽然老太太颤着声音问道：“张先生，你回来的时候，我们的海清没有请你带个 信来么？
张文安又窘住了,心里正在盘算,一只手便习惯地去抚摸衣服的下摆,无意中碰 到了藏在贴身口袋里那一叠钞票,蓦地他的心一跳,他自己也莫明其妙地兴奋起 来,像队伍里的官长宣布重要事情的时候常有的手势,他大声说道:“信就没有, 可是,带了钱来了!”随即很艰难地从贴身口袋里掏出那一叠票子来,莽撞地塞 在陈海清儿子的手里了。 啊,多少?”那年青人只觉得多,却还没想到多的出乎他意料之外 千,够半条牛腿罢了。”张文安懒懒地说,心里有一种又像痛苦又像辛酸的 异样感觉 1943年7月22日。 (原载一九四三年十一月《文阵新辑·去国》,有删改) (1)请用一句话概括张文安这个人物形象。(4分) (2)试简要分析画线语段的作用。(4分) (3)茅盾认为“文学是时代的反映”,作家在创作时要关注和反映“全般的社 会现象”。结合文本,分析小说中反映了哪些社会现实。(6分 (4)小说为什么以“报施”为题?请结合文本进行探究。(6分) 阅读下面的文字,完成后面题(20分) 兽国黄昏 【美】艾伯特·马尔兹 十三岁的査理掌心里掂着一枚手榴弹。等汽车离开,他就把那枚致命的飞弹高高 地投到空中。飞弹正落在汽车顶上,爆炸开来。査理满意地笑了,又抓起雪去做 第二枚手榴弹。他是个矮小结实的孩子,面色苍白。他一心盼望能买些糖吃。他 有个法儿能把一块奶油糖吃上半个钟头,那就是把糖放在舌头上去舔。他还想要 不是星期天就好了,因为星期天工厂都关了门,他家周围冷静得像一片墓地。 他一口气跑到家里。“妈,给我三分钱,行不行?”话里含着命令的口气,“有 人掉了钱在地下道通风孔里。要是我有几块橡皮糖就能把它粘上来。”法仑太太 给了他仅有的两分钱,说:“这两分钱你也得还我。”“没错。”他已经忙着找 绳子去了。 “唉,真是,”他妈妈说,带着他听惯了的久经患难的哀叹声。“从前,你向爸 爸或我要一分钱,我们就会给你五分钱,你要五分钱就会得到一毛钱。可现在你 爸爸残废了。赚钱虽少,他已经感激不尽了。” 在公共汽车停车牌旁边,他伏在冰冷的铁格子上。水门汀的沟底上布满了垃圾、 雪和一小滩一小滩的水。他开始把贴在铁格子上面的身子一寸一寸地挪动,心兴 奋得乱跳,而面包房橱窗的影子也在他脑中闪动 他看到了那枚银币。他紧闭着的嘴唇上带着微笑,他把绳头儿绕了好几道,打了 个结,于是把嚼得又软又湿的橡皮糖的橡皮胶缠在结上,又把底面弄得宽宽的、 平平的。然后再把橡胶放进嘴里最后湿了一下,才小心翼翼地放到沟底去。 他在聚精会神地工作。有人从他背后走过来,生得瘦小,衣服破烂,约四十五岁。 查理还没看见他就听见他的声音了,那人呼吸很吃力,仿佛在沉重负担下挣扎似 的。査理匆匆望他一眼,又集中力量去做最困难的工作。那人默默观望了一会儿, 在査理身边跪下去,用沙哑的声音说:“咦,五角钱哩?”他低头望望那摇摆在 钱币上面的绳子。“那么搞太费劲,是不是?”他轻轻问道。查理没有理他。 “天这么冷,橡胶当然马上就冻硬了。”他说,“而且天渐渐黑了,你得有顺手 的工具。”那人站起来往四下迅速扫了一眼,一个人都没有。他后退几步解开大 衣,他上衣里有四根皮带系牢的细竿子,他熟练地把它们接上。最末一根尖端还
张文安又窘住了，心里正在盘算，一只手便习惯地去抚摸衣服的下摆，无意中碰 到了藏在贴身口袋里那一叠钞票，蓦地他的心一跳，他自己也莫明其妙地兴奋起 来，像队伍里的官长宣布重要事情的时候常有的手势，他大声说道：“信就没有， 可是，带了钱来了！”随即很艰难地从贴身口袋里掏出那一叠票子来，莽撞地塞 在陈海清儿子的手里了。 “啊，多少？”那年青人只觉得多，却还没想到多的出乎他意料之外。 “一千，够半条牛腿罢了。”张文安懒懒地说，心里有一种又像痛苦又像辛酸的 异样感觉。 1943 年 7 月 22 日。 （原载一九四三年十一月《文阵新辑·去国》，有删改） （1）请用一句话概括张文安这个人物形象。（4 分） （2）试简要分析画线语段的作用。（4 分） （3）茅盾认为“文学是时代的反映”，作家在创作时要关注和反映“全般的社 会现象”。结合文本，分析小说中反映了哪些社会现实。（6 分） （4）小说为什么以“报施”为题？请结合文本进行探究。（6 分） 2．阅读下面的文字，完成后面题（20 分） 兽国黄昏 【美】艾伯特•马尔兹 十三岁的查理掌心里掂着一枚手榴弹。等汽车离开，他就把那枚致命的飞弹高高 地投到空中。飞弹正落在汽车顶上，爆炸开来。查理满意地笑了，又抓起雪去做 第二枚手榴弹。他是个矮小结实的孩子，面色苍白。他一心盼望能买些糖吃。他 有个法儿能把一块奶油糖吃上半个钟头，那就是把糖放在舌头上去舔。他还想要 不是星期天就好了，因为星期天工厂都关了门，他家周围冷静得像一片墓地。 他一口气跑到家里。“妈，给我三分钱，行不行？”话里含着命令的口气，“有 人掉了钱在地下道通风孔里。要是我有几块橡皮糖就能把它粘上来。”法仑太太 给了他仅有的两分钱，说：“这两分钱你也得还我。”“没错。”他已经忙着找 绳子去了。 “唉，真是，”他妈妈说，带着他听惯了的久经患难的哀叹声。“从前，你向爸 爸或我要一分钱，我们就会给你五分钱，你要五分钱就会得到一毛钱。可现在你 爸爸残废了。赚钱虽少，他已经感激不尽了。” 在公共汽车停车牌旁边，他伏在冰冷的铁格子上。水门汀的沟底上布满了垃圾、 雪和一小滩一小滩的水。他开始把贴在铁格子上面的身子一寸一寸地挪动，心兴 奋得乱跳，而面包房橱窗的影子也在他脑中闪动。 他看到了那枚银币。他紧闭着的嘴唇上带着微笑，他把绳头儿绕了好几道，打了 个结，于是把嚼得又软又湿的橡皮糖的橡皮胶缠在结上，又把底面弄得宽宽的、 平平的。然后再把橡胶放进嘴里最后湿了一下，才小心翼翼地放到沟底去。 他在聚精会神地工作。有人从他背后走过来，生得痩小，衣服破烂，约四十五岁。 查理还没看见他就听见他的声音了，那人呼吸很吃力，仿佛在沉重负担下挣扎似 的。查理匆匆望他一眼，又集中力量去做最困难的工作。那人默默观望了一会儿， 在查理身边跪下去，用沙哑的声音说：“咦，五角钱哩？”他低头望望那摇摆在 钱币上面的绳子。“那么搞太费劲，是不是？”他轻轻问道。查理没有理他。 “天这么冷，橡胶当然马上就冻硬了。”他说，“而且天渐渐黑了，你得有顺手 的工具。”那人站起来往四下迅速扫了一眼，一个人都没有。他后退几步解开大 衣，他上衣里有四根皮带系牢的细竿子，他熟练地把它们接上。最末一根尖端还
有小小的吸盘。他走上前很利落地把竿子插入铁格子,跪下把竿子伸到沟底。“我 让你看看,一个行家是怎样干的。”他若无其事地说,“另一种办法是用胶油, 用胶油连镯子都能粘得上来。”“滚开!”査理用左手死拖那人的手臂。“滚 开! 那人把他挡开,一面哑声地笑,很无趣地。“有什么关系呢?反正你弄不上来。 何必留给别人来捡呢?” 查理站起来,走到那人背后,照他的背心猛踢一脚。那人痛叫起来。他们之间相 差三十岁,但两人都矮小、枯瘦而倔强。 那人前后左右瞟了瞟那寂无行人逐渐暗下来的街道。“你以为我喜欢干这个 吗?,他突然问,“你以为我乐意和你这样一个小孩子争夺这五角钱吗?”可是 颗几乎被捏得变成冰块的雪球正打在他额上,他用一只手按住了头,又痛又气, 快要哭出来。“天快黑啦。没有顺手的工具,你弄不到手,我和你平分吧。”现 在那人在哀求了。 “不干!那钱是我的!”查理气得浑身发抖。 “老天爷,我总得分一些呀!”那人叫道,声音都给羞愧和痛苦弄涩了。“这就 是我的职业,孩子。我一整天什么都没有找到,你一定要分点给我,说什么也得 分! “不分!” 那人摊开了两只手。“你这孩子!”他绝望地喊道,“如果你大十岁的话,你就 会明白了。你以为我喜欢干这个吗?” 查理的嘴唇绷得紧紧的,冻得青一块白一块的脸上满是怒容。“要是我大十岁的 话,我就会把你的脸打扁。” 那人痛苦地弓下腰去捡起竿子。他手按着背心,脚微跛着走了开去,不禁哭了起 来 查理站在那里浑身发抖,他的脸却像石头一样亳无表情。 天已经黑了。 (有删改) 【注】故事发生在20世纪30年代的经济危机时期 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分)()() A.查理用含命令的口气向母亲索要三分钱,表现了查理的蛮横无理;而母亲法 仑太太要求儿子归还那仅有的两分钱,则表现了家庭生活的拮据。 B.查理把贴在停车牌旁边冰冷的铁格子上面的身子一点点地挪动着,他看见五 毛钱后心兴奋得乱跳,而面包房的面包也在诱惑着他的胃口,说明查理急于用这 即将到手的五毛钱来改善家里的生活。 C.当约四十五岁的男人捡起竿子哭着走开时,查理站在那里浑身冷得发抖,他 的脸“却像石头一样毫无表情”表明査理不想表露出胜利的喜悦。 D.《兽国黄昏》是一篇典型的现实主义小说,无论是其具体的情节安排,还是 每一处精致的细节描写,都是真实而准确的。 E.小说从小空间的铁格子四周、短时间的黄昏、极少的人物、简单的情节和穷 人生活的小插曲下笔,以小见大,反映出了广泛而深刻的社会生活。 (2)简要分析第一自然段对查理的描写有什么作用。(6分) (3)请分析概括文中约四十五岁的男人的形象特点。(4分) (4)有人说査理是被社会扭曲成的一只野兽,也有人说查理体现了男孩儿的天 性。你同意哪种看法呢?请结合小说谈谈自己的认识。(6分)
有小小的吸盘。他走上前很利落地把竿子插入铁格子，跪下把竿子伸到沟底。“我 让你看看，一个行家是怎样干的。”他若无其事地说，“另一种办法是用胶油， 用胶油连镯子都能粘得上来。”“滚开！”查理用左手死拖那人的手臂。“滚 开！” 那人把他挡开，一面哑声地笑，很无趣地。“有什么关系呢？反正你弄不上来。 何必留给别人来捡呢？” 查理站起来，走到那人背后，照他的背心猛踢一脚。那人痛叫起来。他们之间相 差三十岁，但两人都矮小、枯痩而倔强。 那人前后左右瞟了瞟那寂无行人逐渐暗下来的街道。“你以为我喜欢干这个 吗？，他突然问，“你以为我乐意和你这样一个小孩子争夺这五角钱吗？”可是 一颗几乎被捏得变成冰块的雪球正打在他额上，他用一只手按住了头，又痛又气， 快要哭出来。“天快黑啦。没有顺手的工具，你弄不到手，我和你平分吧。”现 在那人在哀求了。 “不干！那钱是我的！”查理气得浑身发抖。 “老天爷，我总得分一些呀！”那人叫道，声音都给羞愧和痛苦弄涩了。“这就 是我的职业，孩子。我一整天什么都没有找到，你一定要分点给我，说什么也得 分！” “不分！” 那人摊开了两只手。“你这孩子！”他绝望地喊道，“如果你大十岁的话，你就 会明白了。你以为我喜欢干这个吗？” 查理的嘴唇绷得紧紧的，冻得青一块白一块的脸上满是怒容。“要是我大十岁的 话，我就会把你的脸打扁。” 那人痛苦地弓下腰去捡起竿子。他手按着背心，脚微跛着走了开去，不禁哭了起 来。 查理站在那里浑身发抖，他的脸却像石头一样亳无表情。 天已经黑了。 （有删改） 【注】故事发生在 20 世纪 30 年代的经济危机时期。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4 分）（ ）（ ） A．查理用含命令的口气向母亲索要三分钱，表现了查理的蛮横无理；而母亲法 仑太太要求儿子归还那仅有的两分钱，则表现了家庭生活的拮据。 B．查理把贴在停车牌旁边冰冷的铁格子上面的身子一点点地挪动着，他看见五 毛钱后心兴奋得乱跳，而面包房的面包也在诱惑着他的胃口，说明查理急于用这 即将到手的五毛钱来改善家里的生活。 C．当约四十五岁的男人捡起竿子哭着走开时，查理站在那里浑身冷得发抖，他 的脸“却像石头一样毫无表情”表明查理不想表露出胜利的喜悦。 D．《兽国黄昏》是一篇典型的现实主义小说，无论是其具体的情节安排，还是 每一处精致的细节描写，都是真实而准确的。 E．小说从小空间的铁格子四周、短时间的黄昏、极少的人物、简单的情节和穷 人生活的小插曲下笔，以小见大，反映出了广泛而深刻的社会生活。 （2）简要分析第一自然段对查理的描写有什么作用。（6 分） （3）请分析概括文中约四十五岁的男人的形象特点。（4 分） （4）有人说查理是被社会扭曲成的一只野兽，也有人说查理体现了男孩儿的天 性。你同意哪种看法呢？请结合小说谈谈自己的认识。（6 分）