语趣:11.4分式的运算 教学目标: 会进行同分母、异分母的分式加减法,进一步体会通 分、约分在分式中的运用。 教材分析: 重点:异分母的分式加减法 难点:对异分母的分式加减法中的通分的理解 教具:多媒体 教学方法:探究、讨论、交流式教学 教学过程: 会 DeurEDU Con
课题：11.4分式的运算 教学目标： 会进行同分母、异分母的分式加减法，进一步体会通 分、约分在分式中的运用。 教材分析： 重点：异分母的分式加减法 难点：对异分母的分式加减法中的通分的理解 教具：多媒体 教学方法：探究、讨论、交流式教学 教学过程：
114式的加减 会 DeurEDU Con
计算:1+2 55 同分母的分数加减法的法则】 同分母的分数相加减,分母不变,分子相加减。 问题1:猜一猜,同分母的分式应该如何加减? 如: a 同分母的分式加减法的法则】 同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减。 e。。 同分母分式加减法法则与同分母分数加减法的法则类似
复习： 计算： 5 2 5 1 + 【同分母的分数加减法的法则】 同分母的分数相加减，分母不变,分子相加减。 问题1：猜一猜, 同分母的分式应该如何加减？ 如： ? 1 2 + = a a 同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似 【同分母的分式加减法的法则】 同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减。 a 3
额习1 (口算)计算: b (1) (2)-+ (3) Xx n n 31215 3 2 (4)-+ (5) x-1x-1 y X Bx y (6) (7) 2x 2x x-y x-y (8)x+2x-1x-3:(9) C C x+1x+1x+1 x-y y-x DeurEDU Com
练习1： 1、 （口算）计算： （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； （6） ；（7） ； （8） ； （9） 。 a a a 3 12 15 + − m m 1 − 3 − y x a x y a − − − x y x x y y − − − x x 3 1 − a c a b + 1 2 1 3 − − x − x 3 2 2 x x y x y x y + − − − 2 1 3 1 1 1 x x x x x x + − − − + + + +
计算: 2 6=+2ab (a-b) b (2) atb a+b 2ab 2ab (3)x b-c3 (4) 2 b 2 x-2x-2 b (5)2xy2+11+2x2y x-y X (6)a 2ab 6- b b (7)5m=n 3m n- n n-n n-n
2 、计算： （1） ； （ 2 ） ； （ 3 ） ； （ 4 ） ； （ 5 ） ； （ 6 ） ； （ 7 ） 。 2 2 a b ab 2 a b a b + + + + 2 2 2 ( ) 2 2 a b a b ab ab − − − 2 2 2 2 2 1 1 2 ( ) ( ) xy x y x y y x + + − − − 2 2 2 2 2 2 2 2 a ab b 2 a b b a a b + + − − − 2 4 2 2 x x x − − − 3 3 2 2 2 2 a c b c a b a b − − − − − 2 2 2 5 3 m n n m n mn mn n n mn − + − − − −