教师用书配套课件 2.2整式的加减 第3课时
2.2 整式的加减 第3课时
预习·体脸新知 目标导航一 1.熟练掌握整式的加减运算.(重点) 2利用整式的加减解决实际问题.(难点)
1.熟练掌握整式的加减运算.(重点) 2.利用整式的加减解决实际问题.(难点)
自主体验一 求3x2-6x+5与4x2+7x-6的差 :(3x2-6x+5)4x2+7x-6) 提示:( =3X2654x27x6 x2-13x+11
求3x2-6x+5与4x2+7x-6的差. 提示：(3x2-6x+5)-__________ =3x2__6x__5__4x2__7x__6 =__________. (4x2+7x-6) - + - - + -x 2-13x+11
【归纳】整式加减的运算法则:一般地,几个整式相加减,如 果有括号就先去括号,然后再合并同类项
【归纳】整式加减的运算法则：一般地，几个整式相加减，如 果有括号就先_______ 去括号 ，然后再___________ 合并同类项
思维诊断 (打“√”或“×”) (1)整式加减的最终结果都是一个数.(×) (2)(a-b)-(a+b)=2b.() (3)求2x+y与x-2y的差,列式为2x+y-x-2y.() (4)若m,n互为倒数,则mn2-(n-1)的值为1.() (5)A是一个五次多项式,B是一个五次单项式,则A+B一定是五 次多项式.(x)
(打“√”或“×”) (1)整式加减的最终结果都是一个数.( ) (2)(a-b)-(a+b)=2b.( ) (3)求2x+y与x-2y的差，列式为2x+y-x-2y.( ) (4)若m,n互为倒数，则mn2-(n-1)的值为1.( ) (5)A是一个五次多项式，B是一个五次单项式，则A+B一定是五 次多项式.( ) × × × √ ×