EEPAJIBHOE ATEHTCTBO IIO OEPA3OBAHMHO TocynapcTBeHHoe oopa3oBaTe ibHoe yupe neHHe BblcImero npodeccHoHaIbHoro oopasoBaHH KTOMCKHH IIOJIMTEXHMYECKHY YHMBEPCHTET> yTBEPKHAHO InpekTop OJITH TBo3HeB H I 2008r KOJIOTK牙 MeTonHqecKHe yKa3aHH9 no HanncaHHIO H oqpopMIeHHIo pedepaTa IIA CTyAeHTOB MI] Bcex cneumalbHocTen TOMCK 2008
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ: Директор ЭЛТИ ___Гвоздев Н. И. «_______»______2008 г. ЭКОЛОГИЯ Методические указания по написанию и оформлению реферата для студентов ИГНД всех специальностей Томск 2008
y八K57 MeToInyecKHe yKa3aHH9 no Hanhcahhio H oqpopmiehnIo pedepara cocTabjiehbl B cooTBeTCTBHH c paoouen nporpaMMOH IHCHHILIMHbI H TpedoBaHHSMH TocynapcTBeHHoro oopa3oBaTeJIbHoro cTaHIapra Bblcwuero npodpeccHoHalbHoro oopa3oBaHMg Pd(7.10.1993r) CocTaBnTeJlb JOLL, K r-MH. H B. Kpenuua Peueh3eHT npoc, I-p Tex Hayk O. E. Ha3apeHKO MeToInyecKHe yKa3aHHs paccmoTpehbl H peKoMeHAOBaHblKH3IaHHIO meToInyecKHM ceMHHapoM Kadeppbl OKOJIOrH9 H OeonacHOCTb DKI3HelesteJIbHOCTH _12)oKT6p92008r 3aB.Kaφ.mpoφ, p TexT.Hayκ B.ΦIaHH
УДК 574 Методические указания по написанию и оформлению реферата составлены в соответствии с рабочей программой дисциплины и требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ (7.10.1993 г.) Составитель доц., к. г - м. н. Н. В. Крепша Рецензент проф., д-р тех. наук О. Б. Назаренко Методические указания рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим семинаром кафедры ''Экология и безопасность жизнедеятельности'' «_12_»_октября 2008 г. Зав. каф. проф., д-р техн. наук________________________ В. Ф. Панин
PedpepaT (OT JIaT. referre-coooIuaTb, IOKIaAblBaTb)4BI9eTC9 OIHoi H3 oopM yueoHO] W HayyHO-HccJIepoBaTeJIbCKon paooTbI CTyAeHTOB Henb HanucaHug pedpepama- HayyMTbC9 JorHyHO H3JIaraTb MbICJIH nIo CJ1OKHbIM akTyalbHbIM BOpocaM 3KOJIOrHH, hcnoJ1b3ys JimTepatypy no TeMe CJIOBo <pedpepammmyMeeT IBa 3HayeHHA a)kpatKoe y3J1O keHE pedpepnpyeMoH HayyHOH paOOTbl,KHHTH, cTaTbH o)IOKJIaI Ha 3aAaHHyIo TeMy, cAeJaHHblH Ha ocHOBe kpmTHuecKoro oo3opa Hay HOn Jihtepatypbl H pyrEX hCTO4HHKOB Pedepatbl CTyIeHTOB cooTBeTcTByIOT BTOpoMy 3HaueHHIO 3Toro CJIOBa Pecpepupyg HayYHYIO paooTy no BblopaHHon TeMe, aTOp noHO, yeTKO y nocJieAoBateibHo nepeAaet ee CoAepaHhe B MaKCHMaIbHo C)KaTon H, no BO3MOKHOCTH,oooowueHHo] popE. EcJH HeoOxoIHMO, TO JIg yacHeHH9 conepxKaHH9 HayyHOH paootbl B peepat Mory obITb BKIIOueH bI LHdpoBble naHHble, TaOJIHIbl, rpadpyKH, pycyHKH,cXeMbI Copepxkahme peepupyemoro npow3BeAeHHS H3JIaraeTC OT HMeHH aBTopa 1. IIOCJIEROBATEJIbHOCTE IIOATOTOBKM PEOEPATOB Paoora CTyIeHTOB Ha pedepaToM nIo AOwei 3KoJIOrHH COCTOMT H3 CjieAyFomHX 3TanoB 6b10op meMbl Ha OcHo6e meMamuKl, papabomaHHou kagpedpou noooop mumepamypbl no mou meme 6 6uonuomeke; HanucaHue peφ pamc; 3auuma pedpepama Ha cemuHape wu npu coase 3auema Pecpepat IoJikeH HMeTb cJeny Holy FO CTPykTypy codepcaHue(02laBneHue); OcHO8Hoe codepJcaHue meMbl(66edeHue, 3aKnIOueHue); e cnucok ucnonb306aHHou Jlumepamypbl IlonroTOBKa JiFoooro pedpepara HayMHaeTc c03HaKoMIeHH9 H OCMbICJIeH19 CoAepaHig no TeMe, a 3ateM aHall3a Matepnala rpynnbl HCTOYHHKOB H onpepeJIeHHe cBeIeHni, KoTopble IoJIKHbI BOWTH B peepaT. 3aTeM B orHyecKoe ueno CHHTeHpyeTC9 H OOoowaeTcA HeooxoIHMag HHpopMauH9 B cooTBeTCTBHH c ueJsMH pedepaTa nah Jiornyeckag OCHOBa peφpep IipeABaphtejibho CocTaBJieHHblh IlaH cOrJlacoBaTb Ha KOHcyJIbTallHH C IpenoAaBateJieM Kaφ b Iahe niepeyncJIgIOT b JiorHyecKon niocJienoBaTeJIbHOCTH OCHOBHble Bonpocbl TeMbI IlpH pa3paooTke IaHa cJIelyeT BblAeJIsTb ABa 3Tanla. COcTaBJleHhe IpeABaphteJIbHoro H OKOHaTeJIbHorO BaphaHTOB iaHa IIpeIBapHTeJIbHbIh ILlaH cocTaBJISeTcs nocHe obrero 3HaKOMCTBa c OCHOBHbIMH HCTO4HMKaMn H JiiTepaTypon
Реферат (от лат. referre – сообщать, докладывать) является одной из форм учебной и научно-иcследовательской работы студентов. Цель написания реферата – научиться логично излагать мысли по сложным актуальным вопросам экологии, используя литературу по теме. Слово «реферат» имеет два значения: а) краткое изложение реферируемой научной работы, книги, статьи; б) доклад на заданную тему, сделанный на основе критического обзора научной литературы и других источников. Рефераты студентов соответствуют второму значению этого слова. Реферируя научную работу по выбранной теме, автор полно, четко и последовательно передает ее содержание в максимально сжатой и, по- возможности, обобщенной форме. Если необходимо, то для уяснения содержания научной работы в реферат могут быть включены цифровые данные, таблицы, графики, рисунки, схемы. Содержание реферируемого произведения излагается от имени автора. 1. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОДГОТОВКИ РЕФЕРАТОВ Работа студентов над рефератом по общей экологии состоит из следующих этапов: выбор темы на основе тематики, разработанной кафедрой; подбор литературы по этой теме в библиотеке; написание реферата; защита реферата на семинаре или при сдаче зачета. Реферат должен иметь следующую структуру: содержание (оглавление); основное содержание темы (введение, заключение); список использованной литературы. Подготовка любого реферата начинается с ознакомления и осмысления содержания по теме, а затем анализа материала группы источников и определение сведений, которые должны войти в реферат. Затем в логическое целое синтезируется и обобщается необходимая информация в соответствии с целями реферата. План – это логическая основа реферата. Целесообразно предварительно составленный план согласовать на консультации с преподавателем кафедры. В плане перечисляют в логической последовательности основные вопросы темы. При разработке плана следует выделять два этапа: составление предварительного и окончательного вариантов плана. Предварительный план составляется после общего знакомства с основными источниками и литературой
OKOHyaTeJibhblH Bapmaht peAcTaBigeT codon 3BeDHVTbll npeIBapnTeJIbHbll nIaH C Te3HcaMH(JIaH-koHchIekT), B KoTopoM conepKHTCg kpatkoe 131o/keHne TJiaB l pa3AeJIOB Inah peepara IoJIKeH BKJIIOuaTb Ha3BaHHe TeMbl, 6edeHue,Ha3BaHHe 2146, a b kaxKAOH M3 HiX- Ha3BaHHe pa3AeJ1OB, 3(klloqeHue, cnucoK lumepammy pbl, H, ecJIn ecTb, IpHJ1OeHH9 ∏ pHMep Oφ opIHi猩 JIncTa coAepyaHn8( onIaBieHI) nphBeAeH B pHJIoKeHHH I OcHoBHoe codepjcaHue membl pedpepama he npeBblllaeT 12-15 cTpaHHL pykolnCHoro TeKcTa HJI MallIHHOnIlCH bcedeHue npenluectByeT ocHoBHoMy TekcTy B pedepaTe. OTo oqeHb oTBeTCTBeHHag yacTb paOoTbL, T.K. opmeHTHpyeT HTaTeJieH B IalbHemweM packpbITHH BblOpaHHOH TeMbL. B HeM HeooXoIHMO OOocHOBaTb aKmmyanbHocmb 6blopaHHoi meMbl. AkTyaibHOCTb-0093aTeJIbHoe rpeooBaHHe K JIIOOOH HayyHOH paooTe. ABTop kpatko noKa3biBaeT rJiaBHoe B AaHHoH TeMe H oueHHBaeT 3To c TOyKM 3peHHS COBPemeHHOCTH h ee 3KOJIormyecKOH H COLhaIbHOH 3Hay4HMOCTH. Lenu u codepoIcaHuIO nocTaBJieHHbIX 3aday b pe epare npenwiecTByeT KpaTKHH 003op JIMTepaTypbl. 3ecb )ke cJienyeT OTMeTHTb, B KaKnX paboTax H3BecTHbIX yueHblX-3KoJoroB paccMaTpHBaeTC9 H3yuaeMag npooJIeMa OH IOJIXKeH mpHBecTH K BbIBoAy, 4To AaHHas teMa packpbIta HeAocTaToyHo IOJIHo H Hy]kKAaeTcs B JaTbHeHleM oOoowueHHH H pa3paooTKe. aniee cnienyet cqpopMyJImpoBaTb leJIn H 3anaqH HccJeAoBaHH9 no BblopaHHOH TeMe CTpykTypHyIO yacTb peepaTa cocTaBJI9HOT 21@661. Ix IoJIKHO ObITb He MeHblule ByX. TJaBa MoeT ObITb pa3AeJieHa Ha pa3AeJIbl, KaxIblH H3 KOTopbIX oTpaxKaeT oTIeJbHyIO HacTb OCHOBHoro Bonpoca. CopepkaHwe rJaB OcHOBHon yacTH IoiKHo TOYHO cooTBeTCTBOBaTb TeMe pedepara. ConepxaHne IOJIXKHO ObITb pencrabjieHo B TeKcTe CXKaTo, JorHHHo, aprymeHTHpoBaHO. TaBbI H pa3AeJIbl CJieAyeT 3aBeplmaTb kpaTkHMh BblboAaMn 3akTIoveHue conep nT OKOHyaTeJibHble JIHYHble BblBOIbI no pedpep ueJIoM. B 3aKIHOueHHH KOHCTaTHpyeTCs cTeneHb pealn3auHH IeJei I nIocTaBJeHHbIX BO BBepeHHH. y KabIBaeTc, yeM CoOCTBeHHas TOqKa 3peHH9 no AaHHOMy Bolipocy oTJIHaeTcs OT ToKh 3peHnS ApyrhX aBtopoB CnucoK ucno1b306aHHou numepamypbl npnHgTo nIOMeInIaTb noche 3aKJIIoueHH9. KaxIblh BKJIHOueHHblH B TaKoH ClHcoK JIMTepaTypHBlH HCTOHHHK IoJIKeH HMeTb orpakehhe b pykonHcH pedepaTa. He cjienyeT BKIIOYaTb B OnOJHorpacpnyecKHn cnIHcoK Te paooTbl, KoTopble He ObUIH NcnOJIb30BaHbl npH paoote Hal AaHHOM TeMOH 2.∏ ONCK WHOOPMAIIMM OAHHM H3 ycJIoBHH npopykTHBHOCTH yMCTBeHHoro Tpyna BiseTcA ObICTpbli noCK HHopMauHH. OnyoJIHKOBaHHble H3HaHH9 no 3KoJorHYecKon TeMaTHKe, B nepByho oqepeIb, cnienyeT HCKaTb B OMOJIMOTeke ToMCKoro
Окончательный вариант представляет собой развернутый предварительный план с тезисами (план – конспект), в котором содержится краткое изложение глав и разделов. План реферата должен включать название темы, введение, название глав, а в каждой из них – название разделов, заключение, список литературы, и, если есть, приложения. Пример оформления листа содержания (оглавления) приведен в приложении 1. Основное содержание темы реферата не превышает 12–15 страниц рукописного текста или машинописи. Введение предшествует основному тексту в реферате. Это очень ответственная часть работы, т.к. ориентирует читателей в дальнейшем раскрытии выбранной темы. В нем необходимо обосновать актуальность выбранной темы. Актуальность – обязательное требование к любой научной работе. Автор кратко показывает главное в данной теме и оценивает это с точки зрения современности и ее экологической и социальной значимости. Цели и содержанию поставленных задач в реферате предшествует краткий обзор литературы. Здесь же следует отметить, в каких работах известных ученых-экологов рассматривается изучаемая проблема. Он должен привести к выводу, что данная тема раскрыта недостаточно полно и нуждается в дальнейшем обобщении и разработке. Далее следует сформулировать цели и задачи исследования по выбранной теме. Структурную часть реферата составляют главы. Их должно быть не меньше двух. Глава может быть разделена на разделы, каждый из которых отражает отдельную часть основного вопроса. Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме реферата. Содержание должно быть представлено в тексте сжато, логично, аргументировано. Главы и разделы следует завершать краткими выводами. Заключение содержит окончательные личные выводы по реферату в целом. В заключении констатируется степень реализации целей и задач, поставленных во введении. Указывается, чем собственная точка зрения по данному вопросу отличается от точки зрения других авторов. Список использованной литературы принято помещать после заключения. Каждый включенный в такой список литературный источник должен иметь отражение в рукописи реферата. Не следует включать в библиографический список те работы, которые не были использованы при работе над данной темой. 2. ПОИСК ИНФОРМАЦИИ Одним из условий продуктивности умственного труда является быстрый поиск информации. Опубликованные издания по экологической тематике, в первую очередь, следует искать в библиотеке Томского
nIoJIHTeXHHHecKoro yHHBepcHTeTa. HaqHHaHOT IOHCK HeooxoIHMOn JITepatypbI c KaTaioroB h KaptoteKH Hay Horo aooHemeHTa h ryMaHMTapHoro hTalbHOrO 3ana. IIIngpp npepnaraeMon JIMTepaTypbl no TOH WJIH HHoi BbIopaHHon TeMe cnielyeT OTbICKaTb b anpaBMTHOM KaTaiore OnoJIHoTeKH. MoxKHO 3aTeM oopaTHTbC9 AI9 nIOnCKa AonoJIHWTeJIbHOm JIHTepaTypbl K CHcTeMaTHuecKOMy kaTanory no pa3peJly 3KoiorHg H oxpaHa okpyxaouuei cpeIbl. BHeM crpynnnpoBaHbI KapTOuKH no 3KoJiorHueckon TeMaTHKe; nonoopaTb HyXHyIO JIMTeparypy; ycraHOBHTb LIPp, aBTopa H Ha3BaHHe KHMTH. ICTOYHHKaMH HHopMauHH CJly aT HenepnoIHyecKHe H3HaHH9- KHurH (yueOHHKH)no OKoJIorHH, cOopHHKH, MaTepnalbl HayyHbIx KoHpepeHuHH H T.I. K niepHoInyecKHM H3AaHHAM OTHOCATCA xypHalbl <Teo]>,<H/eHepHag oKoJIorHA)), (OKOJIorH npoMbllIeHHoro npoH3BOICTBaD><OKoJiorH yeJIoBeKa)H THe y HnBepcalbHbIM HCTOYHMKOM HHpopMauHH AOJIKHbI 9BMTbCA HOBeHuune KOMIIbIOTepHble TexHoJIorHH. B OHOJHOTeke TITy CTyIeHTbl IIg noIrOTOBKH pedpepaTOB no 3KoJorHn Mory noJb30BaTbC9 3JIeKTPOHHBIMH KaTanoraMH kOMnIbIOTepHbIMn KoMnIakT-IHCKaMn H MHpopMaunen H3 MHTepHeTa 3 OqOPMJIEHME BMEJIMOTPAGYLECKOTO AIIIAPATA CnncOK HCnIOJIb30BaHHbIx HCTOqHlKoB H JImTepatypbl $BJi9eTCA opraHHyecKon yacTbIO JIIOOoH HccJenoBaTeJIbCKOL paooTbl. OH noMeiuaeTc nocJIe ocHOBHoro TeKcTa peepara y o3BoJIgeT atOpy IoKyMeHTaTbHO noATBepAhTb AoctoBepHOCTb H TOyHOCTb IpnBOAHMbIX B TekcTe 3aHMCTBOBaHHH LMTaT,ynei,aKTOB, TaoJIHLl, HJLIHOCTpauni w IpyrHx IOKyMeHTOB. II MOHo CYAHTb O cTeneHM OCBeAoMJieHHOCTh aBtopa B MMeIoImenCs JinTepaType no BblopaHHOH npooJIeMe nipeABapnteJIbHbll IlaH cTyaeHT oopaiaeTc猩 OnOJHorpadpyyeckoMy annapaty. OTo KJIIO K JIMTepaTypHBIM HCTOYHHKaM nIo 3KOJIOTNYecKon TeMaTnke KOTOPbIMh ∏OIb3 yHOTC猩 CTyAeHTbl bHOJMorpadyuecKHn annapat paooTbI npencTabJeH OnOJiHorpacpHyeCKHM cnMCKOM H OHOJIHorpadpnyecKHMH CCBLIKaMn, koTopble ocpopMJIAHOTC9B cooTBeTCTBHH c TOCT 7.1.-84. BuOJmorpadpHyeckoe onncaHHe IokymeHTa OOlite rpeooBaHnA y npaBwJa cocTaBJeHHA H TOCT 7.82 2000 EHoJmorpadnuecKag 3aIlNCb. EuOJHorpadpyyeckoe onncaHHe 3JIeKTpOHHBIX pecypcoB: OOlLHe TpeooBaHHg H npaBHJIa cocTaBJeHH9 AIg yAOOCTBa noJb30BaHM9 paooToH JIHTepatypa B CnlHcKe pacnonaraeTcg He xaoTHHO, a chcteMaTH3HpyeTc B OlpeAeJeHHOM nopgAke B 3aBHCHMOCTH OT XapakTepa, BHIa H uejieBoro Ha3HayeHH9 paooT aBTopaM nperlaraeTCS Ha Bbloop 2 BapHaHTa pacnoJio eHHS JIHTepaTypbl B CIlHCKax angbaeumHoe u 6 nopaoxe nep6020 ynoMWHaHuA 6 mekcme IlpHHSTo HcnoJIb30BaTb B pedpeparax nocTpoeHme OHoJIHorpapyyecKHX cnnckob nio alφaBryφ aMhJIhh aBTopoB H3ara.Anφ aBHTHbIN choco6 rpynnnpoBKH JIMTepaTypHblX HCTOHHHKOB XapaKTepeH TeM, To paMWJIHW H
политехнического университета. Начинают поиск необходимой литературы с каталогов и картотеки научного абонемента и гуманитарного читального зала. Шифр предлагаемой литературы по той или иной выбранной теме следует отыскать в алфавитном каталоге библиотеки. Можно затем обратиться для поиска дополнительной литературы к систематическому каталогу по разделу экология и охрана окружающей среды. В нем сгруппированы карточки по экологической тематике; подобрать нужную литературу; установить шифр, автора и название книги. Источниками информации служат непериодические издания – книги (учебники) по экологии, сборники, материалы научных конференций и т.д. К периодическим изданиям относятся журналы «Геоэкология», «Инженерная экология», «Экология промышленного производства» «Экология человека» и другие. Универсальным источником информации должны явиться новейшие компьютерные технологии. В библиотеке ТПУ студенты для подготовки рефератов по экологии могут пользоваться электронными каталогами, компьютерными компакт-дисками и информацией из Интернета. 3 ОФОРМЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО АППАРАТА Список использованных источников и литературы является органической частью любой исследовательской работы. Он помещается после основного текста реферата и позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований: цитат, идей, фактов, таблиц, иллюстраций и других документов. По нему можно судить о степени осведомленности автора в имеющейся литературе по выбранной проблеме. Имея предварительный план, студент обращается к библиографическому аппарату. Это ключ к литературным источникам по экологической тематике, которыми пользуются студенты. Библиографический аппарат работы представлен библиографическим списком и библиографическими ссылками, которые оформляются в соответствии с ГОСТ 7.1. – 84. Библиографическое описание документа: Общие требования и правила составления и ГОСТ 7.82 – 2000. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие требования и правила составления. Для удобства пользования работой литература в списке располагается не хаотично, а систематизируется в определенном порядке. В зависимости от характера, вида и целевого назначения работ авторам предлагается на выбор 2 варианта расположения литературы в списках: алфавитное и в порядке первого упоминания в тексте. Принято использовать в рефератах построение библиографических списков по алфавиту фамилий авторов и заглавий. Алфавитный способ группировки литературных источников характерен тем, что фамилии и