第十一章建设中国特色社会主义的根本目的 和依靠力量理论 【教学目的与要求】通过本章教学使学生了解建设中国特色社会主义的根本 目的和依靠力量，了解在改革开放中出现新的社会阶层是中国特色社会主义事业 的建设者，了解新时期爱国统一战线的内容和基本任务，了解加强国防和军队现 代化建设。帮助学生树立群众观点，自觉地投身于社会主义建设的事业中。 【重点难点重点】中国特色社会主义事业的根本目的和依靠力量，新时期爱 国统一战线的内容和基本任务：推动经济社会与人的全面发展的统一：正确贯彻 党的民族政策、宗教政策。 【学时分配】11学时（其中3学时为课堂讨论，4学时为实践基地教学）。 【教学方法和手段】讲授法；案例份析法；讨论法；多媒体。 第一节建设中国特色社会主义的根本目的 一、坚持一切为了人民 党的十八大指出，为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验 党一切执政活动的最高标准。任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民 心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。这一重要论述深刻揭示 中国共产党开展一切执政活动的依靠力量和评价标准，揭示了中国特色社会主义 建设的根本目的。 第一，一切为了人民是唯物史观的根本观点。一切为了人民，由人民群众在 历史活动和历史发展中的主体地位决定的。从历史发展进程看，人民群众决定历 史发展的方向，因为其不仅是物质资料生产活动的主体，也是人类社会精神活动
1 第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的 和依靠力量理论 【教学目的与要求】通过本章教学使学生了解建设中国特色社会主义的根本 目的和依靠力量，了解在改革开放中出现新的社会阶层是中国特色社会主义事业 的建设者，了解新时期爱国统一战线的内容和基本任务，了解加强国防和军队现 代化建设。帮助学生树立群众观点，自觉地投身于社会主义建设的事业中。 【重点难点重点】中国特色社会主义事业的根本目的和依靠力量，新时期爱 国统一战线的内容和基本任务；推动经济社会与人的全面发展的统一；正确贯彻 党的民族政策、宗教政策。 【学时分配】11 学时（其中 3 学时为课堂讨论，4 学时为实践基地教学）。 【教学方法和手段】讲授法；案例分析法；讨论法；多媒体。 第一节 建设中国特色社会主义的根本目的 一、坚持一切为了人民 党的十八大指出，为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验 党一切执政活动的最高标准。任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民 心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。这一重要论述深刻揭示 中国共产党开展一切执政活动的依靠力量和评价标准，揭示了中国特色社会主义 建设的根本目的。 第一，一切为了人民是唯物史观的根本观点。一切为了人民，由人民群众在 历史活动和历史发展中的主体地位决定的。从历史发展进程看，人民群众决定历 史发展的方向，因为其不仅是物质资料生产活动的主体，也是人类社会精神活动
的主体，也是社会变革的主体。只有一切为了人民，才能反映人民群众的意志和 愿望，体现生产力发展的客观要求，不断推动社会向前发展，完成无产阶级政党 的历史使命。 第二，一切为了人民是党的根本宗旨的集中体现。中国共产党是中国工人阶 级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，党的这一性质决定了全心全意 为人民服务是党的根本宗旨。党从成立的那一天起，就是为了实现人民解放和幸 福。 第三，一切为了人民是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。建设中 国特色社会主义是全国各族人民实现自己利益、创造美好生活的共同事业，是亿 万人民群众广泛参与的创造性事业。人民群众既然是历史的主体、实践和认识的 主体，也就理所当然地成为价值的主体。人民是价值的创造者，也应该是价值的 享有者。 二、坚持共同富裕的目标 1.为什么要坚持共同富裕的目标 共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。它体现了社会主义的本质要求， 指明了社会主义发展的方向和目标。 第一，共同富裕是科学社会主义的重要价值诉求。科学社会主义的根本价值 诉求之一，就是消灭剥削、消除两极分化，实现人人平等和共同富裕。马克思、 恩格斯认为，资本主义制度的不合理在于生产资料私有制导致严重的贫富分化， 财产日益集中于资本家手中，出现资本家和工人之间的阶级对立。只有消灭资本 主义私有制，才能使无产阶级获得彻底解放，在生产力充分发展的基础上，达到 共同富裕，“共同享受大家创造出来的福利”。“代替那存在着阶级和阶级对立的 资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人 的自由发展的条件。”可见，马克思、恩格斯所描绘的自由人的联合体的新社会， 就是人人平等、共同富裕的社会。共同富裕作为社会主义的价值追求，其终极意 义是指在发达的生产力基础上，消灭剥削，消除两极分化，社会发展的成果归全 体人民所享有 第二，共同富裕是社会主义优越性的重要体现。邓小平同志曾经明确指出：
2 的主体，也是社会变革的主体。只有一切为了人民，才能反映人民群众的意志和 愿望，体现生产力发展的客观要求，不断推动社会向前发展，完成无产阶级政党 的历史使命。 第二，一切为了人民是党的根本宗旨的集中体现。中国共产党是中国工人阶 级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，党的这一性质决定了全心全意 为人民服务是党的根本宗旨。党从成立的那一天起，就是为了实现人民解放和幸 福。 第三，一切为了人民是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。建设中 国特色社会主义是全国各族人民实现自己利益、创造美好生活的共同事业，是亿 万人民群众广泛参与的创造性事业。人民群众既然是历史的主体、实践和认识的 主体，也就理所当然地成为价值的主体。人民是价值的创造者，也应该是价值的 享有者。 二、坚持共同富裕的目标 1.为什么要坚持共同富裕的目标 共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。它体现了社会主义的本质要求， 指明了社会主义发展的方向和目标。 第一，共同富裕是科学社会主义的重要价值诉求。科学社会主义的根本价值 诉求之一，就是消灭剥削、消除两极分化，实现人人平等和共同富裕。马克思、 恩格斯认为，资本主义制度的不合理在于生产资料私有制导致严重的贫富分化， 财产日益集中于资本家手中，出现资本家和工人之间的阶级对立。只有消灭资本 主义私有制，才能使无产阶级获得彻底解放，在生产力充分发展的基础上，达到 共同富裕，“共同享受大家创造出来的福利”。“代替那存在着阶级和阶级对立的 资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人 的自由发展的条件。” 可见，马克思、恩格斯所描绘的自由人的联合体的新社会， 就是人人平等、共同富裕的社会。共同富裕作为社会主义的价值追求，其终极意 义是指在发达的生产力基础上，消灭剥削，消除两极分化，社会发展的成果归全 体人民所享有 第二，共同富裕是社会主义优越性的重要体现。邓小平同志曾经明确指出：
“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。如 果搞两极分化，情况就不同了，民族矛盾、区域间矛盾、阶级矛盾都会发展，相 应地中央和地方的矛盾也会发展，就可能出乱子。”中国只有大力发展，摆脱 贫穷，达到世界中等发达国家水平，并实现了共同富裕，才能显示社会主义的优 越性，也才能真正得到人民的拥护和支持。 第三，共同富裕是中国特色社会主义的基本目标。共同富裕体现了中国特色 社会主义始终致力于解放和发展社会生产力这一根本任务，致力于提高人民群众 的生活水平这一内在要求，是党带领人民建设社会主义的一贯目标。 2.怎样实现共同富裕 “共同富裕”必须在实践中推进。中国特色社会主义的建设过程，就是逐步 实现“共同富裕”的过程。“逐步实现”并非目前可以不去实现，不能以为其遥 远而等待，而是始终有目标和任务，这才叫“坚持走共同富裕道路”。“共同富裕” 是高度理性和智慧，既要靠执政信念，又要靠管理制度。经济增长不会自然导致 “共同富裕”，人人追求“各自富裕”的天性也不会自然导致“共同富裕”，社会 和组织也不会自动实现“共同富裕”。但个人、社会和经济要健康发展，必须要 有“共同富裕”的理性指导，成为执政中有共识的目标。中共“十八大”报告把 “共同富裕”作为中国特色社会主义建设根本原则，既为根本原则，就要在治国 理政的实践中时刻遵循，贯彻在制度建设，以此检验工作成效。 三、坚持经济社会发展与人的全面发展相统一 1.为什么要坚持经济社会发展与人的全面发展相统一？ 从根本上来说，经济社会发展与人的全面发展相统一，始终是科学社会主义 的目标取向。在马克思的理论域，人的发展是一个历史过程。人的发展要经历三 个阶段，即人的依赖性阶段、以物的依赖为基础的人的独立性阶段和自由个性阶 段，或者说要经历从人的群体本位阶段过渡到人的个体本位阶段最终过渡到人的 类本位阶段。在人的群体本位阶段，人依赖于人，个人淹没在群体之中。个体本 位阶段的个人并不是原子式的孤立存在，而是相互依赖的存在，不过，这种依赖 关系通过物间接地表现出来；人的类本位阶段克服了物的依赖而归于人的依赖。 这不是对第一阶段的重复，而是全面保留了第二阶段的积极的全面的依赖关系
3 “社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。如 果搞两极分化，情况就不同了，民族矛盾、区域间矛盾、阶级矛盾都会发展，相 应地中央和地方的矛盾也会发展，就可能出乱子。 ”中国只有大力发展，摆脱 贫穷，达到世界中等发达国家水平，并实现了共同富裕，才能显示社会主义的优 越性，也才能真正得到人民的拥护和支持。 第三，共同富裕是中国特色社会主义的基本目标。共同富裕体现了中国特色 社会主义始终致力于解放和发展社会生产力这一根本任务，致力于提高人民群众 的生活水平这一内在要求，是党带领人民建设社会主义的一贯目标。 2.怎样实现共同富裕 “共同富裕”必须在实践中推进。中国特色社会主义的建设过程，就是逐步 实现“共同富裕”的过程。“逐步实现”并非目前可以不去实现，不能以为其遥 远而等待，而是始终有目标和任务，这才叫“坚持走共同富裕道路”。“共同富裕” 是高度理性和智慧，既要靠执政信念，又要靠管理制度。经济增长不会自然导致 “共同富裕”，人人追求“各自富裕”的天性也不会自然导致“共同富裕”，社会 和组织也不会自动实现“共同富裕”。但个人、社会和经济要健康发展，必须要 有“共同富裕”的理性指导，成为执政中有共识的目标。中共“十八大”报告把 “共同富裕”作为中国特色社会主义建设根本原则，既为根本原则，就要在治国 理政的实践中时刻遵循，贯彻在制度建设，以此检验工作成效。 三、坚持经济社会发展与人的全面发展相统一 1.为什么要坚持经济社会发展与人的全面发展相统一？ 从根本上来说，经济社会发展与人的全面发展相统一，始终是科学社会主义 的目标取向。在马克思的理论域，人的发展是一个历史过程。人的发展要经历三 个阶段，即人的依赖性阶段、以物的依赖为基础的人的独立性阶段和自由个性阶 段，或者说要经历从人的群体本位阶段过渡到人的个体本位阶段最终过渡到人的 类本位阶段。在人的群体本位阶段，人依赖于人，个人淹没在群体之中。个体本 位阶段的个人并不是原子式的孤立存在，而是相互依赖的存在，不过，这种依赖 关系通过物间接地表现出来;人的类本位阶段克服了物的依赖而归于人的依赖。 这不是对第一阶段的重复，而是全面保留了第二阶段的积极的全面的依赖关系
到了类本位阶段，人的发展离不开经济社会的发展，而经济社会的发展最终要归 结到人的发展。经济社会发展首先表现为生产力的发展，而人是生产力的主体。 社会生产力发展状况是判断一个社会发展水平高低的历史尺度，人的发展状况是 判断一个社会是否健全和完善的价值尺度。人的发展与社会的发展是同一历史过 程的两个方面。人的全面发展说到底是人的本质的全面占有。正如马克思所说， 人的全面发展就是“人以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有 自己的全面的本质”。作为类存在物，人的本质是自由自觉的活动：作为社会存在 物，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和：作为个体，人的本质是自然 属性、社会属性和精神属性的统一体。 2.经济社会发展与人的全面发展的关系如何？ 经济社会发展与人的全面发展，相互促进，互为条件。人的全面发展与社会 经济文化发展相互影响。一方面，社会经济文化发展为人的全面发展提供物质条 件，并在一定程度上制约人的全面发展：另一方面，人的全面发展为社会经济文化 的发展提供智力条件，随着人的全面发展实现程度的提高，社会经济文化发展的 水平不断提高，人的全面发展程度制约社会经济文化的发展。 第二节中国特色社会主义建设的依靠力量 一、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量。 人民主要是指“以劳动群众为主体的社会基本成员。”人民指对社会发展起 推动作用的大多数人，是个集体概念，是众多人的集合体，任何个人都不能称为 人民。人民是个政治概念，具有一定的阶级内容和历史内容，是相对敌人而言的， 它反映了一定社会的政治关系。在当代中国，一切赞成、支持和参加中国特色社 会主义建设的阶级、阶层和社会力量，都属于人民的范畴，都是建设社会主义的 依靠力量。包括知识分子在内的工人阶级和农民阶级，始终是推动我国先进生产 力、先进文化发展和社会全面进步的根本力量。 1.工人阶级是国家的领导阶级 4
4 到了类本位阶段，人的发展离不开经济社会的发展，而经济社会的发展最终要归 结到人的发展。经济社会发展首先表现为生产力的发展，而人是生产力的主体。 社会生产力发展状况是判断一个社会发展水平高低的历史尺度，人的发展状况是 判断一个社会是否健全和完善的价值尺度。人的发展与社会的发展是同一历史过 程的两个方面。人的全面发展说到底是人的本质的全面占有。正如马克思所说， 人的全面发展就是“人以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有 自己的全面的本质”。作为类存在物，人的本质是自由自觉的活动;作为社会存在 物，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和;作为个体，人的本质是自然 属性、社会属性和精神属性的统一体。 2.经济社会发展与人的全面发展的关系如何？ 经济社会发展与人的全面发展，相互促进，互为条件。人的全面发展与社会 经济文化发展相互影响。一方面,社会经济文化发展为人的全面发展提供物质条 件,并在一定程度上制约人的全面发展;另一方面,人的全面发展为社会经济文化 的发展提供智力条件,随着人的全面发展实现程度的提高,社会经济文化发展的 水平不断提高,人的全面发展程度制约社会经济文化的发展。 第二节 中国特色社会主义建设的依靠力量 一、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量。 人民主要是指“以劳动群众为主体的社会基本成员。”人民指对社会发展起 推动作用的大多数人，是个集体概念，是众多人的集合体，任何个人都不能称为 人民。人民是个政治概念，具有一定的阶级内容和历史内容，是相对敌人而言的， 它反映了一定社会的政治关系。在当代中国，一切赞成、支持和参加中国特色社 会主义建设的阶级、阶层和社会力量，都属于人民的范畴，都是建设社会主义的 依靠力量。包括知识分子在内的工人阶级和农民阶级，始终是推动我国先进生产 力、先进文化发展和社会全面进步的根本力量。 1.工人阶级是国家的领导阶级
建设中国特色社会主义必须坚持心全意地依靠工人阶级的方针，这是由党和 国家性质、工人阶级的特点及其历史低位决定的。首先，我国是一个社会主义国 家，工人阶级是国家的领导阶级。其次，中国工人阶级是近代以来我国社会发展 特别是社会化大生产发展的产物，是中国先进生产力和先进生产关系的代表。最 后，工人阶级是改革开放和现代化建设的基本动力。 改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了明显变化，呈现出许多新的特点： 一是队伍迅速壮大：二是内部结构发生重大变化：三是岗位流动加快。 全心全意依靠工人阶级，发挥工人阶级的领导作用，必须保障包括农民工在 内的全体职工的合法权益，巩固工人阶级的主人翁地位。在深化改革、建立现代 企业制度和推进城镇化的过程中，党和政府要通过政治、经济、法律、舆论、行 政等手段，切实保障职工的民主权利，落实职工的知情权、参与权、表达权和监 督权，维护工人群众的权益，支持工人群众当家做主，充分调动他们的积极性和 创造性：要不断满足广大职工日益增长的精神文化需求，积极组织职工参与社会 事务管理。 2.农民阶级是基本依靠力量 建设中国特色社会主义必须坚定不移地依靠广大农民群众，这是由农业，农 村、农民问题的重要地位和作用决定的。 保障合法权益和民主权利，切实减轻农民负担，提高农民生活水平，提高 文化素质和道德水平，培养造就新一代新型农民，推动农村现代化，建设社会主 义新农村。 3.知识分子是中国工人阶级的一部分 知识分子的社会作用。一是知识分子是人类科学文化知识的重要创造者、继 承者和传播者。二是知识分子是推动我国科技进步和经济发展的生力军，是先进 生产力的开拓者，也是社会主义精神文明建设的骨干和核心力量。三是推动社会 主义民主和法制建设方面也起着重要作用。 依靠知识分子，更好地发挥知识分子的作用。一是必须努力营造更加有利于知 识分子施展聪明才智的良好环境，在全社会进一步形成“尊重知识，尊重人才” 的良好风尚。二是必须制订相关的政策和措施，切实解决一些具体问题。 三是必须在政治上对知识分子予以充分的信任
5 建设中国特色社会主义必须坚持心全意地依靠工人阶级的方针，这是由党和 国家性质、工人阶级的特点及其历史低位决定的。首先，我国是一个社会主义国 家，工人阶级是国家的领导阶级。其次，中国工人阶级是近代以来我国社会发展 特别是社会化大生产发展的产物，是中国先进生产力和先进生产关系的代表。最 后，工人阶级是改革开放和现代化建设的基本动力。 改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了明显变化，呈现出许多新的特点： 一是队伍迅速壮大；二是内部结构发生重大变化；三是岗位流动加快。 全心全意依靠工人阶级，发挥工人阶级的领导作用，必须保障包括农民工在 内的全体职工的合法权益，巩固工人阶级的主人翁地位。在深化改革、建立现代 企业制度和推进城镇化的过程中，党和政府要通过政治、经济、法律、舆论、行 政等手段，切实保障职工的民主权利，落实职工的知情权、参与权、表达权和监 督权，维护工人群众的权益，支持工人群众当家做主，充分调动他们的积极性和 创造性；要不断满足广大职工日益增长的精神文化需求，积极组织职工参与社会 事务管理。 2.农民阶级是基本依靠力量 建设中国特色社会主义必须坚定不移地依靠广大农民群众，这是由农业，农 村、农民问题的重要地位和作用决定的。 保障合法权益和民主权利，切实减轻农民负担，提高农民生活水平，提高 文化素质和道德水平，培养造就新一代新型农民，推动农村现代化，建设社会主 义新农村。 3.知识分子是中国工人阶级的一部分 知识分子的社会作用。一是知识分子是人类科学文化知识的重要创造者、继 承者和传播者。二是知识分子是推动我国科技进步和经济发展的生力军，是先进 生产力的开拓者，也是社会主义精神文明建设的骨干和核心力量。三是推动社会 主义民主和法制建设方面也起着重要作用。 依靠知识分子，更好地发挥知识分子的作用。一是必须努力营造更加有利于知 识分子施展聪明才智的良好环境，在全社会进一步形成“尊重知识，尊重人才” 的良好风尚。二是必须制订相关的政策和措施，切实解决一些具体问题。 三是必须在政治上对知识分子予以充分的信任