大学生心理健康的维护与调适一、学习动机不当（三）学习动机不当的原因1.自我意识有待健全2.自我调控需要完善3.对学习的认知偏差4.学习方法不当5.心理障碍的影响
大学生心理健康的维护与调适 一、学习动机不当 （三）学习动机不当的原因 1.自我意识有待健全 2.自我调控需要完善 3.对学习的认知偏差 4.学习方法不当 5.心理障碍的影响
大学生心理健康的维护与调适一、学习动机不当（四）学习动机不当的心理调适1.认识自我，健全自我意识2.转变对大学学习的认知，进一步明确大学学习的意义3.加强自我调控，创造良好的学习氛围5.探索合适的学习方法6.增进心理健康水平
大学生心理健康的维护与调适 一、学习动机不当 （四）学习动机不当的心理调适 1.认识自我，健全自我意识 2.转变对大学学习的认知，进一步明确大学学习的意义 3.加强自我调控，创造良好的学习氛围 5.探索合适的学习方法 6.增进心理健康水平