4.利用数轴比较下列每组数的大小,并用“<”连接 (1)-2.9,-3.8,-2.1; (2)-2 A2下 规律方法应用 5.如图所示,根据有理数a,b,c在数轴上的位置,比较a,b,c,0的大小 c 0 b (第5题图) 6.a,b两个数在数轴上原点的右侧,并且b离原点较远,则a与b的大小关 系是 7.借助数轴回答: (1)大于-3不大于3的整数有哪些? (2)比-8小3的数是什么数?比一8小-3的数是什么数? (3)到表示-4的点的距离等于2个单位的数是什么数?
var 4.利用数轴比较下列每组数的大小,并用“<”连接 (1)-2.9,-3.8,2.1; (2)-24 解:如答图所示 解:如答图所示 3.8<-2.9<-2.1 2.1 3 2 规律方法应用 5.如图所示,根据有理数a,b,c在数轴上的位置,比 较a,b,c,0的大小 解:b>0>c>a或a<c<0<b (第5题图) 提示:对于数轴上的点表示的数,右边的数比左边的数大
6.a,b两个数在数轴上原点的右侧,并且b离原点较远,则a与b的大小关 系是a<b 7.借助数轴回答: (1)大于-3不大于3的整数有哪些? (2)比-8小3的数是什么数?比-8小-3的数是什么数? (3)到表示-4的点的距离等于2个单位的数是什么数? 解:(1)-2,-1.0,1,2,3 (2)-11;-5 (3)-2和-6 提示:(1)不大于是小于或等于:(3)某点到一个点的距离为一个正 数,这样的点有两个
var (开放探索创新 8.请画一条数轴,并在数轴上标出下列各数: 10 6-,-1.2,0,-3.5. 图中是两名同学给出的答案,请你来“诊断”一下吧 甲生 5-1.20 5-4-3-2-101234567 乙生 1.2-3.50 3 1-2-3-4 (第8题图)
var 开放探索创新 8请画一条数轴并在数轴上标出下列各数:g,6,-1.2,0,-3.5 图中是两名同学给出的答案,请你来“诊断”一下吧 甲生 3.5-1.20 5-4-3-2-101 3456 乙生 1.2 3.5 3 1-2-3-4 1234 (第8题图) 解:甲生:-3.5与—1.2找错了位置; 乙生:数轴画错了,导致描点不正确