第2章有理数复习 (第一课时)
(第一课时)
复习目标一: 能说出有理数的有关概念,并会比较有理数的大小。 复习指导 复习内容:P 10--28 复习时间:5分钟 复习方法:独立看书,独立思考 复习要求:1.会用正、负数表示相反意义的量, 会对有理数进行分类; 2.能说出相反数、绝对值的概念,会 求一个有理数的相反数、绝对值 3.能用数轴法,绝对值法比较有理数 的大小
复习目标一: 能说出有理数的有关概念,并会比较有理数的大小。 复习指导一 复习内容:P10 –P28 复习时间:5分钟 复习方法:独立看书,独立思考 复习要求:1.会用正、负数表示相反意义的量, 会 对有理数进行分类; 2.能说出相反数、绝对值的概念,会 求一个有理数的相反数、绝对值; 3.能用数轴法,绝对值法比较有理数 的大小
复习检测 1、把下列各数填入相应的括号中: ;8.9;-7 ;+10;0;-(+1.9) 正数{1;8.9;+10 }; 负数{--;-7;-;-(+1.9)…} 整数{1;-7;+10:0 分数{--:8.9: (+1.9) 有理数1;4;89;-7;-:+10;0;-(+19)};
复习检测一 1、把下列各数填入相应的括号中: 1; ;8.9 ;-7; ;+10;0;-(+1.9) 5 4 − 6 5 − 正数{ …} 1;8.9;+10 ; 负数{ …}; 5 4 − 6 5 ; -7 ;− ;—(+1.9) 整数{ …} 1;-7;+10;0 ; 分数{ …}; 5 4 − ;8.9 ; ;—(+1.9) 6 5 − 有理数{ 1; ;8.9 ;-7; ;+10;0;-(+1.9…}); 5 4 − 6 5 −
2、如果火车向东开出400千米记作+400千米,那么 火车向西开出4000千米,记作4000千米; 3、-(-3)的相反数是3,-3的绝对值等于 3,绝对值等于3的数是士3 4、在数轴上表示数4,-2,1,0,-2.5,并比较它们 的大小,将它们按从小到大的顺序用“<”连接 5、绝对值不大于2的整数是2,1,0,-1,-2,绝对值 小于2的非负整数为 6、(1)若在数轴上到点A距离为2的点所表示的数 为4,则点A所表示的数为2或6 (2)数轴上表示互为相反数的两个点之间的距离 为7,则这两数为十35 7、已知有理数a2b在数轴上的位置如图所示,那么a, b,-a,-b的大小关系是_-a>b>-b>a bo b
2、如果火车向东开出400千米记作+400千米,那么 火车向西开出4000千米,记作______千米; 3、-(-3)的相反数是 ,-3的绝对值等于 _____ ,绝对值等于3的数是_________ ; -4000 -3 3 ±3 4、在数轴上表示数4,-2,1,0,-2.5,并比较它们 的大小,将它们按从小到大的顺序用“<”连接. 5、绝对值不大于2的整数是_____________,绝对值 小于2的非负整数为____________. 2,1,0,-1,-2 1,0 6、(1)若在数轴上到点A距离为2的点所表示的数 为4,则点A所表示的数为 . (2)数轴上表示互为相反数的两个点之间的距离 为7,则这两数为___________. 2或6 ±3.5 7、已知,有理数a,b在数轴上的位置如图所示,那么a, b, -a, -b的大小关系是________________. -a>b>-b>a a -b 0 b -a
知识梳理 1.整数和分数统称有理数 2.有理数的分类 (1)按有理数的定义分:(2)按有理数的性质符号分: 正整数 正整数 整数{零 正有理数 负整数 正分数 有理数 有理数{零 分数「正分数 负整数 负有理数 负分数 负分数 3.规定了原点、正方向和单位长度的直线 叫做数轴
知识梳理 1. 和 统称有理数. 2.有理数的分类 ______ 有理数 整数 ____ _______ _______ 负整数 正分数 负分数 有理数 正有理数 ________ 正整数 ___ _______ _______ 3.规定了 、 和 的直线 叫做数轴. (1)按有理数的定义分:(2)按有理数的性质符号分: 正整数 零 负分数 分数 零 负有理数 正分数 负整数 整数 分数 原点 正方向 单位长度