2015学年第一学期高一适应性考试试卷 语文学科 、语言综合运用(36分,1-16每小题2分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是() A.依偎(wi)峥嵘( zheng)濒危(pin)挥斥方遒(qu B.脊骨)阻遏(e) 戏谑(xue)百争流(q C.给予(j)给以(gei)慰藉(e)慷慨激昂(kai) D.流岚(an)眷属(uan)粗犷( kuang)沁园春(qin) 2.下列词语中加点字的注音,全正确的一项是() A.槁暴(pu)跬步(qgu)句读(dou)金石可镂(ou) B.老聃(dan)戕害 (qiang)接触(chu)锲而不舍(she) C.痴迷(ch)宝藏( zang)郯子(tain)骐骥一跃(yao) D.积累(lei)沉溺(ni)瞬间(sun)不计其数(sh) 3.下列词语中,书写正确的一项是() A.意气义气意趣异趣 B.辟谷避邪避嫌壁谢 C.寥落辽廓辽远燎原 D.原形原型园形元勋 4.下列词语中,有错别字的一项是() A.绮丽凯旋向往点缀 B嵯峨遐思澎湃糊涂 C.暴雨想象羡慕强悍 D濛胧神秘眺望绿荫 5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是() ①我 固执地铺平失望的灰烬 ② 风那么大,我们还是登上了山顶。 ③是的,我焦急地着他们的评定 ④给以轻蔑的微笑, 的嘲讽。 A.毅然尽管等候辛酸 B依然尽管等待辛辣 C.毅然不管等待辛酸 D依然不管等候辛辣 6.下列各句中,加点的成语使用有误的一句是() A.重庆图书馆设立“十八大”主题图书借阅专区,希望市民通过阅读,回顾党的奋斗历史
2015 学年第一学期高一适应性考试试卷 语文学科 一、语言综合运用(36 分，1－16 每小题 2 分) 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A. 依偎．(wēi) 峥．嵘(zhēnɡ) 濒．危(pín) 挥斥方遒．(qiú) B. 脊．骨(jí) 阻遏．(è) 戏谑．(xuè) 百舸．争流(ɡě) C. 给．予(jǐ) 给．以（gěi） 慰藉．(jiè) 慷慨．激昂(kǎi) D. 流岚．(lán) 眷．属(juàn) 粗犷．(kuànɡ) 沁．园春(qìn) 2．下列词语中加点字的注音，全正确的一项是( ) A．槁暴．(pù) 跬．步(ɡuǐ) 句读．(dòu) 金石可镂．(lòu) B．老聃．(dān) 戕．害(qiānɡ) 接触．(chù) 锲而不舍．(shě) C．痴．迷(chī) 宝藏．(zànɡ) 郯．子(tán) 骐骥一跃．(yào) D．积累．(lěi) 沉溺．(nì) 瞬．间(sùn) 不计其数．(shù) 3.下列词语中，书写正确的一项是( ) A.意气 义气 意趣 异趣 B.辟谷 避邪 避嫌 壁谢 C.寥落 辽廓 辽远 燎原 D.原形 原型 园形 元勋 4．下列词语中，有错别字的一项是( ) A.绮丽 凯旋 向往 点缀 B.嵯峨 遐思 澎湃 糊涂 C.暴雨 想象 羡慕 强悍 D.濛胧 神秘 眺望 绿荫 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①我______固执地铺平失望的灰烬。 ②______风那么大，我们还是登上了山顶。 ③是的，我焦急地______着他们的评定。 ④给以轻蔑的微笑，______的嘲讽。 A.毅然 尽管 等候 辛酸 B.依然 尽管 等待 辛辣 C.毅然 不管 等待 辛酸 D.依然 不管 等候 辛辣 6.下列各句中，加点的成语使用有误的一句是( ) A.重庆图书馆设立“十八大”主题图书借阅专区，希望市民通过阅读，回顾党的奋斗历史
重温峥嵘岁月 B所谓领军人物,不仅需要有“逆水行舟”的冒险精神,也要有挥斥方遒的王者霸气,更 应是一个团队的战略家和指挥者。 C.现在有一些人打着行为艺术的旗号,公然在大街上或袒胸露背,或披头散发,意气风发 哗众取宠,其行为为世人所不齿 D十八岁,风华正茂,正是人生的黄金季节,希望同学们把握激情,拥有理性,懂得责任, 懂得奋斗,用实际行动迈好成人的第一步 7.下列加点的成语,使用不恰当的一项是() 近年来,许多家长忧心忡忡,由于受到网络游戏的影响,不少学生在耳闻目 睹中养成了一种不怕事大的恶习,有的甚至明目张胆地去干一些违法犯罪的事情。 社会风气江河日下,令人不安 A.忧心忡忡 B.耳闻目睹 C.明目张胆 D江河日下 8.下列各句中,没有语病的一句是() A.汉学家认为中国文学锦衣夜行,有客观因素,比如语言障碍:也有主观原因,比如说 些先入为主的阅读成见阻碍了外国人对中国文学的接受 B.2014年11月25日上午,“向阳红09”船搭载着“蛟龙”号载人潜水器驶离江苏江阴。 据了解,这是“蛟龙”号赴西南印度洋首次开展科考。 C市环保局通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合整治,解放大道已杜绝了现场搅拌混 凝土的违规现象,衡阳市大气环境质量逐年提高 D近日伦敦高等法院裁决,《达·芬奇密码》的作者丹·布朗被指控抄袭另一畅销书著作权 的罪名不能成立 9.下列各句中,没有语病的一句是() A.我们总不能成天幻想远方,只是向往,只是想往,而抛弃现实。 B鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说 得一清二楚 C.城镇建设要充分体现天人合一理念,提高优秀传统文化特色,构建生态与文化保护体 系,实现城镇与自然和谐发展 D初涉文坛,她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著,不能不令人刮目相看 10.下列诗句节奏停顿有误的一项是( A在/凄凉的大地上/写下:/相信/未来 B摇曳着/曙光/那支温暖漂亮的/笔杆 C我/依然/固执地/铺平/失望的灰烬
重温峥嵘岁月 ．．．．。 B.所谓领军人物，不仅需要有“逆水行舟”的冒险精神，也要有挥斥方遒 ．．．．的王者霸气，更 应是一个团队的战略家和指挥者。 C.现在有一些人打着行为艺术的旗号，公然在大街上或袒胸露背，或披头散发，意气风发 ．．．．， 哗众取宠，其行为为世人所不齿。 D.十八岁，风华正茂 ．．．．，正是人生的黄金季节，希望同学们把握激情，拥有理性，懂得责任， 懂得奋斗，用实际行动迈好成人的第一步。 7．下列加点的成语，使用不恰当的一项是( ) 近年来，许多家长忧心忡忡 ．．．．，由于受到网络游戏的影响，不少学生在耳闻目 ．．． 睹．中养成了一种不怕事大的恶习，有的甚至明目张胆 ．．．．地去干一些违法犯罪的事情。 社会风气江河日下 ．．．．，令人不安。 A.忧心忡忡 B.耳闻目睹 C.明目张胆 D.江河日下 8.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.汉学家认为中国文学锦衣夜行，有客观因素，比如语言障碍；也有主观原因，比如说一 些先入为主的阅读成见阻碍了外国人对中国文学的接受。 B.2014 年 11 月 25 日上午，“向阳红 09”船搭载着“蛟龙”号载人潜水器驶离江苏江阴。 据了解，这是“蛟龙”号赴西南印度洋首次开展科考。 C.市环保局通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合整治，解放大道已杜绝了现场搅拌混 凝土的违规现象，衡阳市大气环境质量逐年提高。 D.近日伦敦高等法院裁决，《达·芬奇密码》的作者丹·布朗被指控抄袭另一畅销书著作权 的罪名不能成立。 9．下列各句中，没有语病的一句是( ) A.我们总不能成天幻想远方，只是向往，只是想往，而抛弃现实。 B.鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说 得一清二楚。 C. 城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体 系，实现城镇与自然和谐发展。 D.初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。 10．下列诗句节奏停顿有误的一项是( ) A.在/凄凉的大地上/写下：/相信/未来 B.摇曳着/曙光/那支温暖漂亮的/笔杆 C.我/依然/固执地/铺平/失望的灰烬
D.当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台 1l.下列各句中,与例句的修辞手法相同的一项是( 例句:我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。 A我们分担寒潮、风雷、霹雳,我们共享雾霭、流岚、虹霓 B我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。 C.我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感 D我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。 12.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是() ①形成有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的法制环境。 ②健全的法律体系,是正常的信用关系得以维系的保障。 ③才能维护和培育良好的信用秩序 ④必须依靠法律力量,把一切信用活动纳入法制的轨道。 ⑤仅靠良心、道德,不可能有效地约束债权人和债务人的经济行为 A.④⑤①③② B②⑤④③① C④⑤②③① D⑤④①③② 13.把下面带序号的句子组成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)(2分) 唐宋诗之异点,先粗略论之。唐诗如啖荔枝,一颗入口,则甘芳盈颊;宋诗 如食橄榄,初觉生涩而回味隽永。 唐诗之弊为肤廓平滑,宋 诗之弊为生涩枯淡。 ①譬请修园林②譬请游山水③唐诗则如髙峰远望,意气浩然④唐诗则如叠石凿池, 筑亭辟馆⑤宋诗则如豪亭馆之中,饰以绮疏雕槛⑥宋诗则如曲涧寻幽,情境冷峭 14.下列各句中加点词的解释,全都正确的一项是() A.①金就砺则利 就:接近,靠近。 ②君子博学而日参省乎己 参:参透。 B.①假舆马者,非利足也 假:凭借,利用 ②下饮黄泉,用心一也 用:因为。 C.①今之众人,其下圣人也亦远矣众人:一般人。 ②郯子之徒,其贤不及孔子 徒:徒弟,学生 D.①余嘉其能行古道 道:道理。 ②君子生非异也 生:通“性”,天赋、资质。 15.下列各组句子中加点的虚词,其意义和用法完全相同的一项是() A.∫①輮以为轮 ②作《师说》以贻之 ①君子博学而日参省乎己 ②其闻道也亦先乎吾
D.当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台 11．下列各句中，与例句的修辞手法相同的一项是( ) 例句：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。 A.我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭、流岚、虹霓。 B.我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。 C.我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤祼的情感。 D.我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。 12．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( ) ①形成有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的法制环境。 ②健全的法律体系，是正常的信用关系得以维系的保障。 ③才能维护和培育良好的信用秩序。 ④必须依靠法律力量，把一切信用活动纳入法制的轨道。 ⑤仅靠良心、道德，不可能有效地约束债权人和债务人的经济行为。 A.④⑤①③② B.②⑤④③① C.④⑤②③① D.⑤④①③② 13．把下面带序号的句子组成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)(2 分) 唐宋诗之异点，先粗略论之。唐诗如啖荔枝，一颗入口，则甘芳盈颊；宋诗 如食橄榄，初觉生涩而回味隽永。________________。唐诗之弊为肤廓平滑，宋 诗之弊为生涩枯淡。 ①譬请修园林 ②譬请游山水 ③唐诗则如高峰远望，意气浩然 ④唐诗则如叠石凿池， 筑亭辟馆 ⑤宋诗则如豪亭馆之中，饰以绮疏雕槛 ⑥宋诗则如曲涧寻幽，情境冷峭 14．下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是( ) A．①金就．砺则利 就：接近，靠近。 ②君子博学而日参．省乎己 参：参透。 B．①假．舆马者，非利足也 假：凭借，利用。 ②下饮黄泉，用．心一也 用：因为。 C．①今之众人．．，其下圣人也亦远矣 众人：一般人。 ②郯子之徒．，其贤不及孔子 徒：徒弟，学生。 D．①余嘉其能行古道． 道：道理。 ②君子生．非异也 生：通“性”，天赋、资质。 15．下列各组句子中加点的虚词，其意义和用法完全相同的一项是( ) A. ①輮以为轮 ②作《师说》以贻之 B. ①君子博学而日参省乎．己 ②其闻道也亦先乎．吾
①古之圣人,其出人也远矣 ②其皆出于此乎 ①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 ②今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。 16.对下列文言句子的翻译有误的一项是() A.青,取之于蓝而青于蓝:冰,水为之而寒于水 译文:靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深:冰,是水凝结成的,却比水冷。 B.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎? 译文:我是学习道理的,哪管他的年龄出生得比我早还是晚呢? C.是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 译文:所以圣人更加圣明,愚人更加愚昧,圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人 大概都从此产生吧? D.爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣! 译文:人们喜爱自己的孩子,(为此选择老师来教导他们,对于他自己,却以跟从老师学 习为耻,糊涂啊! 17.仿写(4分) 匈牙利诗人裴多菲的《我愿意是急流》是一首脍炙人口的诗篇。其构思的意象“我愿意 是急流,山里的小河”,“我愿意是荒林”,是“废墟”,是“草屋”,是“云朵”,是“破 旗”,令人拍案叫绝。试模仿诗句构思,再造一个新的意象,续写一节 诗句节选:我愿意是废墟,在峻峭的山岩上,这静默的毁灭,并不使我懊丧 只要我的爱人,是青青的常春藤,沿着我荒凉的额,亲密地攀援上升。 我愿意是 二、阅读理解(28分) 阅读下面这首诗,完成18~21题。(10分) 热爱生命 食指 也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,/把握不住自己的命运的前程。/那请在凄 风苦雨中听我的声音,/仍在反复地低语:热爱生命。 也许经过人生激烈的搏斗后,/我死得比那湖水还要平静。/那请到墓地寻找 我的碑文,/上面仍刻着:热爱生命。 我下决心:用痛苦来做砝码。/我有信心:以人生去做天平。/我要称出一个 人生命的价值,/要后代以我为榜样:热爱生命。 的确,我十分珍爱属于我的,/那条弯弯曲曲的荒草野径,/正是通过这条曲
C ①古之圣人，其．出人也远矣 ②其．皆出于此乎 D. ①顺风而呼，声非加疾也，而．闻者彰。 ②今之众人，其下圣人也亦远矣，而．耻学于师。 16．对下列文言句子的翻译有误的一项是( ) A．青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 译文：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰，是水凝结成的，却比水冷。 B．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 译文：我是学习道理的，哪管他的年龄出生得比我早还是晚呢？ C．是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 译文：所以圣人更加圣明，愚人更加愚昧，圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人， 大概都从此产生吧？ D．爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！ 译文：人们喜爱自己的孩子，(为此)选择老师来教导他们，对于他自己，却以跟从老师学 习为耻，糊涂啊！ 17．仿写（4 分） 匈牙利诗人裴多菲的《我愿意是急流》是一首脍炙人口的诗篇。其构思的意象“我愿意 是急流，山里的小河”，“我愿意是荒林”，是“废墟”，是“草屋”，是“云朵”，是“破 旗”，令人拍案叫绝。试模仿诗句构思，再造一个新的意象，续写一节 诗句节选：我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭，并不使我懊丧…… 只要我的爱人，是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。 我愿意是__________________________________________________。 二、阅读理解（28 分） 阅读下面这首诗，完成 18～21 题。（10 分） 热爱生命[注] 食 指 也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，/把握不住自己的命运的前程。/那请在凄 风苦雨中听我的声音，/仍在反复地低语：热爱生命。 也许经过人生激烈的搏斗后，/我死得比那湖水还要平静。/那请到墓地寻找 我的碑文，/上面仍刻着：热爱生命。 我下决心：用痛苦来做砝码。/我有信心：以人生去做天平。/我要称出一个 人生命的价值，/要后代以我为榜样：热爱生命。 的确，我十分珍爱属于我的，/那条弯弯曲曲的荒草野径，/正是通过这条曲
折的小路,/我才认识到如此艰辛的人生。 我流浪儿般的赤着双脚走来,/深感到途程上顽石棱角的坚硬,/再加上那 丛丛拦路的荆棘,/使我每一步都留下一道血痕。 我乞丐似的光着脊背走去,/深知道冬天风雪中的饥饿寒冷,/和夏天毒日头 烈火一般的灼热,/这使我百倍地珍惜每一丝温情。 但我有着向恶势力挑战的个性,/虽是历经挫折,我绝不轻从。/我能顽强地 生活着,活到现在,/就在于:相信未来,热爱生命。 【注】写于十年动乱结柬后不久的1978年的这首诗,堪称《相信未来》的姊妺篇。这 两首诗影响了整整一代人,当年许多知青,在生活极其艰难和理想接近破灭时,正是《相信 未来》和《热爱生命》鼓励他们顽强地活了下去 18这首诗选取了很多意象,如“攀附的葛藤”。请从文中再选取几个相似的意象,并说说它 们的共同特点。(2分) 19.这首诗选取的意象有何作用?(2分) 答: 20.谈谈你对第3节中“用痛苦来做砝码”“以人生去做天平”的理解。(4分) 答 21.试将这首诗和《相信未来》作比较,说说这两首诗在主题上的相同之处。(4分) 答 阅读下面文言文,回答22~26题。(18分,22-25每题2分) 武王问太公曰:“立将之道奈何?” 太公曰:“凡国有难,君避正殿。召将而诏之曰:‘社稷安危,一在将军。 今某囯不臣,愿将军帅师应之也。 将既受命及令太史卜姦目之太庙灵龟人責日以授斧钺。君入庙门,西 而立;将入庙门,北面而立。君亲操钺持首,授将其柄,曰:‘从此上至天者, 将军制之。’复操斧持柄,授将其刃,曰:‘从此下至渊者,将军制之。见其虛 则进,见其实则止。勿以三军为众而轻敌,勿以受命为重而必死,勿以身贵而贱 人,勿以独见而违众,勿以辩说为必然。 “将以受命,拜而报君曰:‘臣闻国不可从外治,军不可从中御;二心不可 以事君,疑志不可以应敌。臣既受命专釜钺之威,臣不敢生还,愿君亦垂一言之 命于臣。君不许臣,臣不敢将。’君许之,乃辞而行。军中之事,不闻君命,皆 由将出,临敌决战,无有二心。是故智者为之谋,勇者为之斗,气厉青云,疾若
折的小路，/我才认识到如此艰辛的人生。 我流浪儿般的赤着双脚走来，/深感到途程上顽石棱角的坚硬，/再加上那一 丛丛拦路的荆棘，/使我每一步都留下一道血痕。 我乞丐似的光着脊背走去，/深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，/和夏天毒日头 烈火一般的灼热，/这使我百倍地珍惜每一丝温情。 但我有着向恶势力挑战的个性，/虽是历经挫折，我绝不轻从。/我能顽强地 生活着，活到现在，/就在于：相信未来，热爱生命。 【注】 写于十年动乱结束后不久的 1978 年的这首诗，堪称《相信未来》的姊妹篇。这 两首诗影响了整整一代人，当年许多知青，在生活极其艰难和理想接近破灭时，正是《相信 未来》和《热爱生命》鼓励他们顽强地活了下去。 18.这首诗选取了很多意象，如“攀附的葛藤”。请从文中再选取几个相似的意象，并说说它 们的共同特点。(2 分) 答： ______________________________________________________________________ 19.这首诗选取的意象有何作用？(2 分) 答： ______________________________________________________________________ 20.谈谈你对第 3 节中“用痛苦来做砝码”“以人生去做天平”的理解。(4 分) 答： ______________________________________________________________________ 21.试将这首诗和《相信未来》作比较，说说这两首诗在主题上的相同之处。(4 分) 答： ______________________________________________________________________ 阅读下面文言文，回答 22～26 题。（18 分，22－25 每题 2 分） 武王问太公曰：“立将之道奈何?” 太公曰：“凡国有难，君避正殿。召将而诏之曰：‘社稷安危，一在将军。 今某国不臣，愿将军帅师应之也。’ 将既受命乃令太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君入庙门，西面 而立；将入庙门，北面而立。君亲操钺持首，授将其柄，曰：‘从此上至天者， 将军制之。’复操斧持柄，授将其刃，曰：‘从此下至渊者，将军制之。见其虚 则．进，见其实则止。勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱 人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。’ “将以受命，拜而报君曰：‘臣闻国不可从外治，军不可从中御；二心不可 以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专．釜钺之威，臣不敢生还，愿君亦垂一言之 命于臣。君不许臣，臣不敢将。’君许之，乃辞而行。军中之事，不闻君命，皆 由将出，临敌决战，无有二心。是故智者为．之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若