中韓漢語教學硏討會(2016,澳門科技大學) 適應互聯網時代的漢語教學 田小琳 上好扌
適應互聯網時代的漢語教學 田小琳 1 中韓漢語教學研討會（2016，澳門科技大學）
我們人類社會已經從農耕時代,經工 業堇命時代,進入互聯網時代; 或者說,從農業堇命時代、工業堇命 代,進入信息革命時代 海記憶體知己,天涯若比鄰再不是誇張 的浪漫的想像,偌大的地球今天變成了· 個村子—地球村
• 我們人類社會已經從農耕時代，經過工 業革命時代，進入互聯網時代； • 或者說，從農業革命時代、工業革命時 代，進入信息革命時代。 • “海記憶體知己，天涯若比鄰”再不是誇張 的浪漫的想像，偌大的地球今天變成了一 個村子 地球村。 2
最近出現了一個新詞:“互聯網+”。2015 年12月16日,在第二屆世界互聯網大會上, 習近平主席發表主旨演講,他表示,中國 高度重視互聯網發展,“十三五'畤時期,中 國將大力實施網路強國戰略,國家大資料 戰略,“互聯網↓行動計畫。習近平主席 的講話裡就用了“互聯細+”這個新詞
• 最近出現了一個新詞：“互聯網+” 。2015 年12月16日，在第二屆世界互聯網大會上， 習近平主席發表主旨演講，他表示，中國 高度重視互聯網發展，“十三五”時期，中 國將大力實施網路強國戰略，國家大資料 戰略，“互聯網+”行動計畫。習近平主席 的講話裡就用了“互聯網+”這個新詞。 3
互聯網+”大意是以互聯網為平臺,利用 資訊通訊技術,把互聯經和包括傳統 行業在內的各行各業結合起來 它是一種新的經濟形態。 這個詞現在被各界廣泛應用,例如 互聯網+”舆青少年關愛計畫, 互聯網+'陸陳漢語2016課程發展教研人 才培養工作坊
• “互聯網+”大意是以互聯網為平臺，利用 資訊通訊技術，把互聯網和包括傳統 行業在內的各行各業結合起來。 • 它是一種新的經濟形態。 • 這個詞現在被各界廣泛應用，例如： –互聯網+”與青少年關愛計畫， –互聯網+”陸陳漢語2016課程發展教研人 才培養工作坊。 4
互聯網時代,資訊時代對漢語教學提岀了 更高的要求,那就是如何擴充漢語教學中 的信息量,佥學生熟練運用漢語,跟上互 聯網時代的要求。 漢語教學內涵豐富,這裡只以漢語詞彙教 學為例來分析
• 互聯網時代，資訊時代對漢語教學提出了 更高的要求，那就是如何擴充漢語教學中 的信息量，令學生熟練運用漢語，跟上互 聯網時代的要求。 • 漢語教學內涵豐富，這裡只以漢語詞彙教 學為例來分析。 5