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第⊙部分 语言基础紉识 专题五辨析并修改病句
专题五 辨析并修改病句
高M向标 《考试大纲》对此考点的要求是:“辨析并修改 病句。能力层级为E。”多年来以选择题的形式出现。 《考试大纲》中规定所考的病句类型有:语序不当、 搭配不当;成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明 不合逻辑。句子是五级语言单位(语素、词词、短语、 句子、句群)中最重要的一级,也是语言中最重要的使 用单位。高考连续考査了病句辨析与修改这一考点, 重现率为100%
《考试大纲》对此考点的要求是：“辨析并修改 病句。能力层级为E。 ”多年来以选择题的形式出现。 《考试大纲》中规定所考的病句类型有：语序不当、 搭配不当；成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、 不合逻辑。句子是五级语言单位(语素、词词、短语、 句子、句群)中最重要的一级，也是语言中最重要的使 用单位。高考连续考查了病句辨析与修改这一考点， 重现率为100%
间像葡 常见的六种病句类型详解 【语序不当】 语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理, 即不符合语法习惯或不符合事理。常见语序不当的种 类有:多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语 与中心词语序不当、定语状语位置错乱、相关联的并 列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当等
常见的六种病句类型详解 【语序不当】 语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理， 即不符合语法习惯或不符合事理。常见语序不当的种 类有：多层定语语序不当、多层状语语序不当、定语 与中心词语序不当、定语状语位置错乱、相关联的并 列词语或短语语序不当、主语与关联词语语序不当等
例1:我国棉花的生产,现在已经自给有余 分析:定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产 的棉花” 例2:在一些发展中国家,一辆旧西德“奔驰”牌 轿车有时可换两辆新的日本轿车。 分析:句中定语位置不当,造成语意不明,应把 “旧”放在“西德”之后;同样,句未“新的”应放 在“轿车”之前。 例3:这个问题在群众中广泛地引起了议论 分析:句中定语“广泛的(地)”应放在“议论” 之前
例1：我国棉花的生产，现在已经自给有余。 分析：定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产 的棉花” 。 例2：在一些发展中国家，一辆旧西德“奔驰”牌 轿车有时可换两辆新的日本轿车。 分析：句中定语位置不当，造成语意不明，应把 “旧”放在“西德”之后；同样，句末“新的”应放 在“轿车”之前。 例3：这个问题在群众中广泛地引起了议论。 分析：句中定语“广泛的(地)”应放在“议论” 之前