【归纳拓展】我们只有掌握好各种统计图的特点以后, 才能更好地解决这类问题.所以本章没有难题,只要 把基础打扎实了,大部分题目都是比较简单的 【迁移应用2】 新华中学制作了有关300名学生选择棋类、武术、摄 影、刺绣四门校本课程情况的扇形统计图,从图中可 以看出选择刺绣的学生为39人./摄影武术 20%28% 棋类\刺绣 39%
【归纳拓展】我们只有掌握好各种统计图的特点以后， 才能更好地解决这类问题.所以本章没有难题，只要 把基础打扎实了，大部分题目都是比较简单的. 【迁移应用2】 新华中学制作了有关300名学生选择棋类、武术、摄 影、刺绣四门校本课程情况的扇形统计图，从图中可 以看出选择刺绣的学生为 人. 武术 28% 摄影 20% 棋类 刺绣 39% 39
专题三频数分布直方图及其应用 【例3】对某班学生一次数学测验成绩(成绩为正数进行 各分数段人数的统计如图所示根据图示信息填空 (1)该班有学生50人 人数(人) (2)成绩在695~79.5 16 6 范围内的人数为_10 8 (3)如果以大于或等于80分 分数(分) 049.559.569.579.589.599.5 为优良,那么该班的优良率 约为56%
【例3】对某班学生一次数学测验成绩(成绩为正数)进行 各分数段人数的统计如图所示,根据图示信息填空: (1)该班有学生 人; (2)成绩在69.5～79.5 范围内的人数为 . (3)如果以大于或等于80分 为优良,那么该班的优良率 约为 ． 4 8 12 16 4 8 10 16 12 人数(人) 分数(分) 49.5 59.5 69.5 79.5 89.5 99.5 专题三 频数分布直方图及其应用 50 10 56% 0