普通写作学教程（上) 绪论
普通写作学教程（上） 绪 论
课程介绍： ·32课时，2学分，专业基础课、必修课。 考试方式介绍： 平时成绩（写两篇文章）+期末考试（理 论和作文各占一半分值)
• 课程介绍： • 32课时，2学分，专业基础课、必修课。 • 考试方式介绍： • 平时成绩（写两篇文章）+期末考试（理 论和作文各占一半分值）
一、写作的性质 ·1、写作的含义 ·A.目前学界对“写作”概念的基本蕴含至 少有6种不同角度的看法。 所谓“写作”，最简单的理解就是写 文章。 写作就是运用语言文字传递信息、记 录思维成果的书面表达过程，是人类特有 的一种高级精神活动，是一种社会实践活 动
一、写作的性质 • 1、写作的含义 • A.目前学界对“写作”概念的基本蕴含至 少有6种不同角度的看法。 • 所谓“写作”，最简单的理解就是写 文章。 • 写作就是运用语言文字传递信息、记 录思维成果的书面表达过程，是人类特有 的一种高级精神活动，是一种社会实践活 动
一、写作的性质 现代写作学以主体和主体的“写”为 研究中心，横向考察主体、客体、载体和 受体在写作活动中的作用及动态组合过程， 纵向探讨“物-一意-文”的转化生成规律、 写作技法以及各类文体的写作特性
一、写作的性质 • 现代写作学以主体和主体的“写”为 研究中心，横向考察主体、客体、载体和 受体在写作活动中的作用及动态组合过程， 纵向探讨“物-意-文”的转化生成规律、 写作技法以及各类文体的写作特性
一、写作的性质 ·“眼中之竹一一胸中之竹一一手中之竹” ● “江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气， 皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画 意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。 因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹 又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者， 定则也；趣在法外者，此机也。独画云乎 哉！”一清郑板桥
一、写作的性质 • “眼中之竹－－胸中之竹－－手中之竹” • “江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气， 皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画 意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。 因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹 又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者， 定则也；趣在法外者，此机也。独画云乎 哉！”——清 郑板桥