普通写作学教程 课程名称写作(A)IL 授 课对 本科 主 讲 教师 张琳 教师所在院（部）、系（室） 文学院中文系 选用教材 普通写作学教程 学时/学分 32学时/2学分 山东理工大学
1 普通写作学教程 写 作（A）II 本 科 张 琳 文学院中文系 普通写作学教程 32 学时／2 学分 山 东 理 工 大 学 课 程 名 称 授 课 对 象 主 讲 教 师 教师所在院（部）、系（室） 选 用 教 材 学 时 / 学 分
山东理工大学教案 第次课教学课型：理论课口实验课口习题课口实践课口技能课口其它口 第二部分：议论文体 第二十一章文学评论2 第二十二章杂文2 第二十三章学术论文3 教学目的要求： 熟练掌握议论性文体的写作特点，并能够文学评论和学术论文的写作。 教学方法和教学手段： 讲授、板书、批改讲评作业 讨论、思考题、作业： 文学评论训练学术论文写作查阅资料 参考资料：
2 山 东 理 工 大 学 教 案 第 次课 教学课型：理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 技能课□ 其它□ 第二部分：议论文体 第二十一章 文学评论 2 第二十二章 杂文 2 第二十三章 学术论文 3 教学目的要求： 熟练掌握议论性文体的写作特点，并能够文学评论和学术论文的写作。 教学方法和教学手段： 讲授、板书、批改讲评作业 讨论、思考题、作业： 文学评论训练 学术论文写作 查阅资料 参考资料：
老梁评两版电视剧《红楼梦》差异的视颜 文艺评论 一、文艺评论的含义和分类 文艺评论是针对各种文艺现象进行分析研究、探过评价的一种理论文体。 文艺现象包括：作家作品、文艺思潮、文艺流派、文艺运动、文艺社团、文艺 杂志、文艺鉴赏与接受等。 文艺评论—一理论文体一一文艺活动一文艺批评。 文艺评论是一种审美活动，审美过程。文艺评论又是一种理性的思维活动，是一种 科学的认识活动。 郭沫若：“文艺是发明的事业，批评是发现的事业。文艺是无之中创出有，批评是 砂之中寻出金。” 文艺评论是文艺事业的重要构成部分。 9世纪俄国现实主义中、文艺创作与文艺批评密切结金，这与西欧批判现实主义不一样 (西欧1830年出版现实主义的奠基作品，五十年代才用“现实主义”这个词来指称这一批作 家)。从俄国批判现实主义文艺批评理论家别林斯基开始，到车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波 夫，形成了一套完整的文艺理论体系，从人民的利益出发，文艺创作与反农奴制结合，促进 了文学的发展。 别林斯基：是杰出的文学批评家、美学家和文学理论家，列宁称他是俄国解放运动中“完 全代替贵族的平民知识分子的先驱。”长高评论《论俄国中篇小说和果戈理先生的中篇小说》 (1835)奠定了他作为重要批评家的地位。果戈里是俄国19世纪著名现实主义作家。1839 年起别林斯基主持《祖国纪事》杂志的评论栏，1846年转入涅克拉索夫主办的《现代人》杂 志。这期间，撰写了大量的文学评论文章以及一系列独创的年度文学回顾文章。果戈理的《钦 差大臣》(1836)上演后，他立即作出反应，称其为“真正具有艺术性的作品”，作品以其 对事物的独到见解、人物性格的典型化处理以及无穷的幽默感“在俄国的戏剧史和文学史上 足可以代表一个时代。”1843年至1846年间，别林斯基连续发表11篇总题目为《亚历山大·普 希金的作品》的论文，以大量论据和精辟的分析证明普希金是俄国现实主义文学的莫基人。 《1846年俄国文学一瞥》、《1847年俄国文学一警》是别林斯基最富思想性的两篇论文
3 老梁评两版电视剧《红楼梦》差异的视频 文艺评论 一、文艺评论的含义和分类 文艺评论是针对各种文艺现象进行分析研究、探讨评价的一种理论文体。 文艺现象包括：作家作品、文艺思潮、文艺流派、文艺运动、文艺社团、文艺 杂志、文艺鉴赏与接受等。 文艺评论——理论文体——文艺活动——文艺批评。 文艺评论是一种审美活动，审美过程。文艺评论又是一种理性的思维活动，是一种 科学的认识活动。 郭沫若：“文艺是发明的事业，批评是发现的事业。文艺是无之中创出有，批评是 砂之中寻出金。” 文艺评论是文艺事业的重要构成部分。 19 世纪俄国现实主义中，文艺创作与文艺批评密切结合，这与西欧批判现实主义不一样 （西欧 1830 年出版现实主义的奠基作品，五十年代才用“现实主义”这个词来指称这一批作 家）。从俄国批判现实主义文艺批评理论家别林斯基开始，到车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波 夫，形成了一套完整的文艺理论体系，从人民的利益出发，文艺创作与反农奴制结合，促进 了文学的发展。 别林斯基：是杰出的文学批评家、美学家和文学理论家，列宁称他是俄国解放运动中“完 全代替贵族的平民知识分子的先驱。”长篇评论《论俄国中篇小说和果戈理先生的中篇小说》 （1835）奠定了他作为重要批评家的地位。果戈里是俄国 19 世纪著名现实主义作家。1839 年起别林斯基主持《祖国纪事》杂志的评论栏，1846 年转入涅克拉索夫主办的《现代人》杂 志。这期间，撰写了大量的文学评论文章以及一系列独创的年度文学回顾文章。果戈理的《钦 差大臣》（1836）上演后，他立即作出反应，称其为“真正具有艺术性的作品”，作品以其 对事物的独到见解、人物性格的典型化处理以及无穷的幽默感“在俄国的戏剧史和文学史上 足可以代表一个时代。”1843 年至 1846 年间，别林斯基连续发表 11 篇总题目为《亚历山大·普 希金的作品》的论文，以大量论据和精辟的分析证明普希金是俄国现实主义文学的奠基人。 《1846 年俄国文学一瞥》、《1847 年俄国文学一瞥》是别林斯基最富思想性的两篇论文
车尔尼雪夫斯基：革命民主主义者、文学批评家和作家。五六十年代发表了一系列文艺 论文和文学批评，继承、捍卫和发展了比林斯基的文学理论。《艺术对现实的审美关系》提 出了非常著名的命题“美是生活”，认为在现实中才能找到美。他认为：美的观念不是偶然 的，不同阶级不同集团审美标准不一样。艺术的第一目的是再现生活，说明生活、为生活下 判断。艺术的最高使命是成为生活的教科书。突出了艺术的社会教育功能。 杜勒罗留波夫：曾主持《现代人》杂志。针对冈察洛夫的长篇小说写出著名评论《什么 是奥勃洛莫夫性格》：针对奥斯特洛夫斯基的剧作《大雷雨》发表《黑暗王国的一线光明》： 针对屠格涅夫长篇小说《前夜》发表评论《真正的白天何时到来》。 中国现代文学中，文学评论指引着作品的革命方向。 文艺评论的分类 按评论对象划分：文学评论、音乐评论、舞蹈评论、美术评论、影视评论等。文学评论 又可分为作家评论、作品评论、文艺思潮、文艺流派评论等：作品评论又可以分为诗歌评论 小说评论、戏剧评论等。 按表现形式划分：论著体、散文体（文艺随笔）、书信体、对话体（问答式）、序跋体 评点体（按语式）、诗歌体等。 杜甫《戏为六绝句》 其二 庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。 今人嗤点流传赋。不觉前贤畏后生。 庚信（南北朝时期的著名诗人。）的文章到了老年就更加成熟了，其笔力高超雄健，文 思如潮，文笔挥洒自如。当今的人讥笑、指责他留下的文章，如果庾信还活着，恐怕真会觉 得你们这些后生可畏了。 其三 王杨卢骆当时体，轻薄为文晒未休。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王四杰在当时的时代条件下，他们的作品已经达到最高的造诣。 四杰的文章被认为是轻薄的，被守旧文人讥笑。你们这些守旧文人，在历史的长河中本微不 足道，因此只能身名俱灭，而四杰却如江河不废，万古流芳
4 车尔尼雪夫斯基：革命民主主义者、文学批评家和作家。五六十年代发表了一系列文艺 论文和文学批评，继承、捍卫和发展了比林斯基的文学理论。《艺术对现实的审美关系》提 出了非常著名的命题“美是生活”，认为在现实中才能找到美。他认为：美的观念不是偶然 的，不同阶级不同集团审美标准不一样。艺术的第一目的是再现生活，说明生活、为生活下 判断。艺术的最高使命是成为生活的教科书。突出了艺术的社会教育功能。 杜勃罗留波夫：曾主持《现代人》杂志。针对冈察洛夫的长篇小说写出著名评论《什么 是奥勃洛莫夫性格》；针对奥斯特洛夫斯基的剧作《大雷雨》发表《黑暗王国的一线光明》； 针对屠格涅夫长篇小说《前夜》发表评论《真正的白天何时到来》。 中国现代文学中，文学评论指引着作品的革命方向。 文艺评论的分类 按评论对象划分：文学评论、音乐评论、舞蹈评论、美术评论、影视评论等。文学评论 又可分为作家评论、作品评论、文艺思潮、文艺流派评论等；作品评论又可以分为诗歌评论、 小说评论、戏剧评论等。 按表现形式划分：论著体、散文体（文艺随笔）、书信体、对话体（问答式）、序跋体、 评点体（按语式）、诗歌体等。 杜甫《戏为六绝句》 其一 庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。 今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。 庾信（南北朝时期的著名诗人。）的文章到了老年就更加成熟了，其笔力高超雄健，文 思如潮，文笔挥洒自如。当今的人讥笑、指责他留下的文章，如果庾信还活着，恐怕真会觉 得你们这些后生可畏了。 其二 王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王四杰在当时的时代条件下，他们的作品已经达到最高的造诣。 四杰的文章被认为是轻薄的，被守旧文人讥笑。你们这些守旧文人，在历史的长河中本微不 足道，因此只能身名俱灭，而四杰却如江河不废，万古流芳
二、文艺评论的特点 前苏联美学家鲍列夫《美学》： 批评具有双重本质：从它的基些功能、特点和手段来看，它是文学：而从另一些功能 特点和手段来看，它又是科学。 1、科学性和理论性 以逻辑思维的方式，运用科学的理论、科学的方法进行理性的分析和研究，具有鲜明的 理论特征和浓厚的思辨色彩。揭示文艺的本质和规律问题，得出一般的抽象的科学的结论。 2、文艺性和审美性 一是大量的生动传神的形象化议论：二是富于情感的文艺性语言的充分运用。 吴亮《两代人的延续》： 《迷人的海》的全部迷人之处当然不仅止于象征。它的魅力首先来自于它精细入微和绘声 绘色的描述。这种描述在我们极有限的直接经验之外打开了新颖的大海的画卷，在我们生疏 的眼前勾勒了一个动人心魄的奇幻世界。 吴亮《批评的缺席》：（周励《受哈顿的中国女人》）这部冗长的、流水账式的通俗回 忆录立足于这样一种世界观：在某位时刻梦想出人头地的女人那儿，世界是作为一个需要排 除的障碍物，一个有着等级差别的贵贱之地，一个有待去占领的窗户，一个等着被攫取的对 象而出现的。它对不成功的人是引发嫉妒和不满的根源，但是对一个侥幸成功的人则完全不 同了。它是鲜花、晚宴、度假、欢乐和财富源源不尽的提供者（还有完美的婚烟），并且， 还常常是对一切受挫者、穷人、不幸的无名之辈以及形形色色倒寄蛋表示廉价同情的资本。 确实，平庸无奇的资产阶级对幸福所下的定义和树立的人生指标，在《曼哈顿的中国女人》 中得到了最通俗易懂的表述，并成为它的总基调。在这种基调的四周，环绕着诸如炫耀、感 怀、文饰、夸夸其谈一类的抒情说教和凯旋式的告白。 三、文艺评论的写作 1、要有深厚的功底 理论功底：文艺功底：文化底蕴：人生阅历等。 2、要有科学的态度和方法 科学态度：实事求是、客观公正、就事论事。 科学方法：社会历史方法、比较方法、文本分析方法、心理分析方法、结构主义
5 二、文艺评论的特点 前苏联美学家鲍列夫《美学》： 批评具有双重本质：从它的某些功能、特点和手段来看，它是文学；而从另一些功能、 特点和手段来看，它又是科学。 1、科学性和理论性 以逻辑思维的方式，运用科学的理论、科学的方法进行理性的分析和研究，具有鲜明的 理论特征和浓厚的思辨色彩。揭示文艺的本质和规律问题，得出一般的抽象的科学的结论。 2、文艺性和审美性 一是大量的生动传神的形象化议论；二是富于情感的文艺性语言的充分运用。 吴亮《两代人的延续》： 《迷人的海》的全部迷人之处当然不仅止于象征。它的魅力首先来自于它精细入微和绘声 绘色的描述。这种描述在我们极有限的直接经验之外打开了新颖的大海的画卷，在我们生疏 的眼前勾勒了一个动人心魄的奇幻世界。 吴亮《批评的缺席》：（周励《曼哈顿的中国女人》）这部冗长的、流水账式的通俗回 忆录立足于这样一种世界观：在某位时刻梦想出人头地的女人那儿，世界是作为一个需要排 除的障碍物，一个有着等级差别的贵贱之地，一个有待去占领的窗户，一个等着被攫取的对 象而出现的。它对不成功的人是引发嫉妒和不满的根源，但是对一个侥幸成功的人则完全不 同了。它是鲜花、晚宴、度假、欢乐和财富源源不尽的提供者（还有完美的婚姻），并且， 还常常是对一切受挫者、穷人、不幸的无名之辈以及形形色色倒霉蛋表示廉价同情的资本。 确实，平庸无奇的资产阶级对幸福所下的定义和树立的人生指标，在《曼哈顿的中国女人》 中得到了最通俗易懂的表述，并成为它的总基调。在这种基调的四周，环绕着诸如炫耀、感 怀、文饰、夸夸其谈一类的抒情说教和凯旋式的告白。 三、文艺评论的写作 1、要有深厚的功底 理论功底；文艺功底；文化底蕴；人生阅历等。 2、要有科学的态度和方法 科学态度：实事求是、客观公正、就事论事。 科学方法：社会历史方法、比较方法、文本分析方法、心理分析方法、结构主义