第三章烷烃作业P43-45 1号木.236 2号本： 论题)阅 1,7,8912,15 读材料 教学内容完成情况 (1)顺利 (2)较紧张 (3)未完成(4)其他 2.作业宗成情况 后记 (1)良好 (2)-般 (3)较差 (4未交 3、学生课堂纪律： (1)良好 (2)一般 (3)较差 4、教学体会 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 课次 2012年9月13日星期四 教学 掌握烯烃的结构和命名、构造异构、顺反异构 目的 堂握烯轻的化学性质 第三章单烯烃(4学时 二节 构 第二节烯烃的同分异构和命名 同分异构 烯烃的系统命名 教 第三节烯烃的物理性质 第四节烯烃的化学性质 亲电加成反应 1与卤化氢的加成 2与其他酸的加成 3与卤素的加成 硼氢化反应 自由基加成反应 催化氢化反应和氢化热 教学重 重点：烯烃的顺反异构，化学性质 点、难点 难点：顺反异构 及教学方 [教学方法]：多媒体教学 法 师生比1：33
5 作业、思 考题（讨 论题）阅 读材料 第二章 烷烃作业 P43-45 1 号本：2,3,6 2 号本：1,7,8,9 12,15 课 后 记 1、教学内容完成情况： (1)顺利 (2)较紧张 (3)未完成 (4)其他 2、作业完成情况 (1)良好 (2)一般 (3)较差 (4)未交 3、学生课堂纪律： (1)良好 (2)一般 (3)较差 4、教学体会： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 课次 4 2012 年 9 月 13 日 星期 四 教学 目的 掌握烯烃的结构和命名、构造异构、顺反异构 掌握烯烃的化学性质 教 学 内 容 第三章 单烯烃（4 学时） 第一节 烯烃的结构 第二节 烯烃的同分异构和命名 一 同分异构 二 烯烃的系统命名 第三节 烯烃的物理性质 第四节 烯烃的化学性质 一 亲电加成反应 1 与卤化氢的加成 2 与其他酸的加成 3 与卤素的加成 4 硼氢化反应 二 自由基加成反应 三 催化氢化反应和氢化热 教学重 点、难点 及教学方 法 重点：烯烃的顺反异构，化学性质 难点：顺反异构 [教学方法]：多媒体教学 师生比 1：33
作业、思第三章单烯烃作业：P75-77 考题（讨 1号本.4.6.17 论题)阅 2号本：1,2,7,11,12,16 读材料 1、教学内容完成情况： (1)顺利 (②)较紧张 (3)未完成(4)其他 2 作业完成情况 课后记 (①)良好 (2)-般 (3)较差 (4)未交 3、学生课堂纪律： (1)良好 (2)一般 (3)较差 4、教学体会】 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 课次5 2012年9月17日星期 草握烯烃的化学性质 目的 四氧化反应 (1)高锰酸钾氧化 (2)皇氧每化 (3)催化氧化 五 聚合反应 数 六ā-H(烯丙氢)的自由基卤代反应 第五节诱导效应 第六节烯烃的亲电加成反应历程和马尔可夫尼可夫规则 烯烃的亲电加成反应历程 马尔可夫 可夫 节稀丙体规则的解释和碳正高子的稳定 容 第八节烯烃的制备 第九节石油（自学） 6
6 作业、思 考题（讨 论题）阅 读材料 第三章 单烯烃作业：P75-77 1 号本：4，6，17 2 号本：1，2，7，11，12，16 课 后 记 1、教学内容完成情况： (1)顺利 (2)较紧张 (3)未完成 (4)其他 2、作业完成情况 (1)良好 (2)一般 (3)较差 (4)未交 3、学生课堂纪律： (1)良好 (2)一般 (3)较差 4、教学体会： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 课次 5 2012 年 9 月 17 日 星期 一 教学 目的 掌握烯烃的化学性质 教 学 内 容 四 氧化反应 （1） 高锰酸钾氧化 （2） 臭氧氧化 （3） 催化氧化 五 聚合反应 六 α-H（烯丙氢）的自由基卤代反应 第五节 诱导效应 第六节 烯烃的亲电加成反应历程和马尔可夫尼可夫规则 一 烯烃的亲电加成反应历程 二 马尔可夫尼可夫规则的解释和碳正离子的稳定性 第七节 乙烯和丙烯 第八节 烯烃的制备 第九节 石油（自学）
重点：电子效应，烯烃的加成反应 难点：亲电加成反应机理 教学重点 教学方法]：多媒体教学 难点及数 师生比1：3 学方法 作业、思考 第三章单烯烃作业：P75-77 1号本：4,6,17 2号本：1,2,7,11,12,16 料 1 ,教学内容完成情况： (1)顺利 (2)较紧张 (3)未完成(4其他 2、作业完成情况 (1)良好 (2)-般 (3)较差 (4)未交 3、学生课堂纪律 (1)良好 (2)一般 (3)较差 4、教学体会： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 课次6 2012年9月20日星期四 教学 、 掌握炔烃，二烯烃的结构和命名 目的 2、掌握炔烃、共轭二烯烃的化学性质 >
7 教学重点、 难点及教 学方法 重点：电子效应，烯烃的加成反应 难点：亲电加成反应机理 [教学方法]：多媒体教学 师生比 1：3 作业、思考 题（讨论 题）阅读材 料 第三章 单烯烃作业：P75-77 1 号本：4，6，17 2 号本：1，2，7，11，12，16 课 后 记 1、教学内容完成情况： (1)顺利 (2)较紧张 (3)未完成 (4)其他 2、作业完成情况 (1)良好 (2)一般 (3)较差 (4)未交 3、学生课堂纪律： (1)良好 (2)一般 (3)较差 4、教学体会： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 课次 6 2012 年 9 月 20 日 星期 四 教学 目的 1、掌握炔烃,二烯烃的结构和命名 2、掌握炔烃、共轭二烯烃的化学性质
第四章炔烃和三烯烃(3学时) 第一节炔烃 、炔烃的结构 炔烃的命名 、炔烃的物理性质 四、炔烃的化学性质 1 亲电加成 教 水化 3 氧化 炔化物的生成 5 炔烃的还原 内 五乙炔 六。快经的制 容 第二节 二烯烃 烯烃的分类和命名 二、共轭二烯烃的结构与稳定性 丁二烯和异戊二烯 四共轭二烯烃的反应 12 1,2一加成和1,4一加成 双烯合成一 狄尔斯一阿德尔反应 重点：重氮和偶氮化合物的化学性质 难点：分子重排 及教学方 [教学方法]：多媒体教学 法 师生比1：33 作业、思 第四章炔烃和二烯烃作业：P98-101 考题（讨 1号本：4,8,14,19 论题)阅 2号本：23,5,9,11,12,14,15,16,20， 读材料 1教学内容完成情况： (1)顺利 (2)较紧张 (3)未完成(4)其他 2、 作业完成情况 (1)良好 (2)-般 (3)较差 (4)未交 后 3、学生课堂纪律： (1)良好 (2)一般 (3)较差 4、教学体会 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 课次7 2012年9月24日星期
8 教 学 内 容 第四章 炔烃和二烯烃（3 学时） 第一节 炔烃 一、炔烃的结构 二、炔烃的命名 三、炔烃的物理性质 四、炔烃的化学性质 1 亲电加成 2 水化 3 氧化 4 炔化物的生成 5 炔烃的还原 五 乙炔 六、炔烃的制备 第二节 二烯烃 一、 二烯烃的分类和命名 二、共轭二烯烃的结构与稳定性 三 丁二烯和异戊二烯 四 共轭二烯烃的反应 1 1，2—加成和 1,4—加成 2 双烯合成——狄尔斯—阿德尔反应 教学重 点、难点 及教学方 法 重点：重氮和偶氮化合物的化学性质 难点：分子重排 [教学方法]：多媒体教学 师生比 1：33 作业、思 考题（讨 论题）阅 读材料 第四章炔烃和二烯烃作业：P98-101 1 号本：4,8,14,19 2 号本：2,3,5,9,11,12,14,15,16,20, 课 后 记 1、教学内容完成情况： (1)顺利 (2)较紧张 (3)未完成 (4)其他 2、作业完成情况 (1)良好 (2)一般 (3)较差 (4)未交 3、学生课堂纪律： (1)良好 (2)一般 (3)较差 4、 教学体会： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 课次 7 2012 年 9 月 24 日 星期 一
教学 「草握共轭效应和共轭三烯烃的化学性质 目的 熟悉脂环烃的分类和命名 第三节 共轭效应 共轭体系的类型 共轭效应的特征 壮而效应的传递 教 静态P- 效应和静态一共轭效应的相对强度 第四节速率控制与平衡控制 第五章脂环烃(3学时) 内 第一节脂环烃的分类及命名 脂环烃的分类 容 脂环烃的命名 重点：电子效应，共轭二烯烃的反应 难点：电子效应 数党重 、难点 [教学方法]：多媒体教学 师生比1：33 法 作业、思 第五章脂环烃作业：PI13-114 考题（讨 1号本：3,4,6 论题)阅 2号本：1,2,5,7,8 读材料 1、教学内容完成情况： (1)顺利 (2)较紧张 (3)未完成(4)其他 2、作业完成情况 ()良好 (2)一般 (3)较差 (4)未交 3、学生课堂纪律： (1)良好 (2)一般 (3)较差 4、教学体会】 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 9
9 教学 目的 掌握共轭效应和共轭二烯烃的化学性质 熟悉脂环烃的分类和命名 教 学 内 容 第三节 共轭效应 一 共轭体系的类型 二 共轭效应的特征 三 共轭效应的传递 四 静态 P－π共轭效应和静态π－π共轭效应的相对强度 第四节 速率控制与平衡控制 第五章 脂环烃 （3 学时） 第一节 脂环烃的分类及命名 一 脂环烃的分类 二 脂环烃的命名 教学重 点、难点 及教学方 法 重点：电子效应，共轭二烯烃的反应 难点：电子效应 [教学方法]：多媒体教学 师生比 1：33 作业、思 考题（讨 论题）阅 读材料 第五章脂环烃作业：P113-114 1 号本：3，4，6 2 号本：1，2，5，7，8 课 后 记 1、教学内容完成情况： (1)顺利 (2)较紧张 (3)未完成 (4)其他 2、作业完成情况 (1)良好 (2)一般 (3)较差 (4)未交 3、学生课堂纪律： (1)良好 (2)一般 (3)较差 4、教学体会： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等