江苏省梁丰高级中学0809学年第二学期高三3月份考试 语文试题 (满分160分,考试用时150分钟) 试题编制:高冰峰校对:周杰 语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()(3分) A.都是/国际大都 哄抢/哄堂大笑 行伍/行将就木 B.弄堂/弄巧成拙 暴跌/一暴十寒 弹弓/弹冠相庆 C.犒劳/槁木死灰着实/着手成春 蒙难/蒙头转向 炽热/独树一帜 强迫/强词夺理 谒见/响遏云霄 2.下列句子中没有语病的一句是()(3分) A.发展没有终点,实践不会终结,因此思想解放也不会一劳永逸,难道我们能否认这 不是真理吗? B.作为一个发展中国家,要在高等教育规模持续增长的情况下,继续保持教育质量的 不断提高和发展,中国将面临前所未有的严峻挑战。 C.调查发现,14%的大学生抑郁症状,17%的人焦虑症状,12%的人存在敌对情绪,而 且学生心理问题分阶段各不相同,以四年级为最集中。 D.为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策,接受广大群众对教育乱收费问题的 投诉或举报,教育部开通了教育乱收费举报电话 3.下面是“周有光先生百龄华诞”时周有光先生的感谢辞中的一段话,从中你能获取 哪三个方面的主要信息?(3分) “我的孙女在小学时对我说:爷爷,你亏了,你搞经济半途而废,你搞语文半路出家, 两个半圆,合起来是一 !我说,一点不错,我就是这么一回事 答:① 4.08年10月26日,全国中小学生冬季长跑开跑了。2009年是教育部与国家体育总 局、共青团中央联合启动的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的第二年。相对第一年 活动,今年冬季长跑总里程以60公里为基数,象征新中国成立60周年。今年还对中小学 生每次的长跑距离提出了明确的标准。 ①请根据上述材料,为这次冬季长跑活动确立主题(10字以内);②为这次冬季长跑活 动撰写一句口号(20字以内);③人们认为该长跑活动由学校组织实施较好,请为此写出两
江苏省梁丰高级中学 08—09 学年第二学期高三 3 月份考试 语文试题 （满分 160 分，考试用时 150 分钟） 试题编制：高冰峰 校对：周杰 一．语言文字运用（15 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3 分） A．都．是／国际大都． 哄．抢／哄．堂大笑 行．伍／行．将就木 B．弄．堂／弄．巧成拙 暴．跌／一暴．十寒 弹．弓／弹．冠相庆 C．犒．劳／槁．木死灰 着．实／着．手成春 蒙．难／蒙．头转向 D．炽．热／独树一帜． 强．迫／强．词夺理 谒．见／响遏．云霄 2．下列句子中没有语病的一句是（ ）（3 分） A．发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这 不是真理吗？ B．作为一个发展中国家，要在高等教育规模持续增长的情况下，继续保持教育质量的 不断提高和发展，中国将面临前所未有的严峻挑战。 C．调查发现，14%的大学生抑郁症状，17%的人焦虑症状，12%的人存在敌对情绪，而 且学生心理问题分阶段各不相同，以四年级为最集中。 D．为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策，接受广大群众对教育乱收费问题的 投诉或举报，教育部开通了教育乱收费举报电话。 3．下面是“周有光先生百龄华诞”时周有光先生的感谢辞中的一段话，从中你能获取 哪三个方面的主要信息？（3 分） “我的孙女在小学时对我说：爷爷，你亏了，你搞经济半途而废，你搞语文半路出家， 两个半圆，合起来是一个‘○’！我说，一点不错，我就是这么一回事！” 答：① ② ③ 4．08 年 10 月 26 日，全国中小学生冬季长跑开跑了。2009 年是教育部与国家体育总 局、共青团中央联合启动的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的第二年。相对第一年 活动，今年冬季长跑总里程以 60 公里为基数，象征新中国成立 60 周年。今年还对中小学 生每次的长跑距离提出了明确的标准。 ①请根据上述材料，为这次冬季长跑活动确立主题（10 字以内）；②为这次冬季长跑活 动撰写一句口号（20 字以内）；③人们认为该长跑活动由学校组织实施较好，请为此写出两
点理由。(6分) 主题 口号: 赞成理由:① 二.文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文.完成5~8题 朱弁,字少章,徽州婺源人。少颖悟,读书日数千言。既冠,入太学,晁说之见其诗, 奇之。靖康之乱,家碎于贼,弁南归。建炎初,议遣使问安两宫,弁奋身自献。至云中,见 粘罕,邀说甚切。粘罕不听,使就馆,守之以兵。弁复与书,言用兵讲和利害甚悉。 绍兴二年,金人忽遣宇文虚中来,言和议可成,当遣一人诣元帅府受书还,虚中欲弁与 正使王伦探策决去留,弁日:“吾来,固自分必死,岂应今日觊幸先归。愿正使受书归报天 子,成两国之好,则吾虽暴骨外国,犹生之年也。”伦将归,弁请曰:“古之使者有节以为信, 今无节有印,印亦信也。愿留印,使弁得抱以死,死不腐矣。”伦解以授弁,弁受而怀之 卧起与俱。 金人迫弁仕刘豫,且誅之曰:“此南归之渐。”弁曰:“豫乃国贼,吾尝恨不食其肉,又 忍北面臣之,吾有死耳。”金人怒,绝其饩遗以困之。弁固拒驿门,忍饥待尽,誓不为屈。 金人亦感动,致礼如初。久之,复欲易其官,弁日:“自古兵交,使在其间,言可从从之, 不可从则囚之、杀之,何必易其官?吾官受之本朝,有死而已,誓不易以辱吾君也。”且移 书耶律绍文等曰:“上国之威命朝以至,则使人夕以死,夕以至则朝以死。”又以书诀后使洪 皓曰:“杀行人非细事,吾曹遭之,命也,要当舍生以全义尔。”乃具酒食,召被掠土夫饮, 半酣,语之日:“吾已得近郊某寺地,一旦毕命报国,诸公幸瘗我其处,题其上日有宋通 问副使朱公之墓′,于我幸矣。”众皆泣下,莫能仰视。弁谈笑自若,日:“此臣子之常,诸 君何悲也?”金人知其终不可屈,遂不复强。 5对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.既冠,入太学,晁说之见其诗,奇之奇:以……为奇
点理由。(6 分) 主题：_____________________________________________。 口号：_____________________________________________。 赞成理由：①_____________________________；②____________________________。 二．文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文．完成 5～8 题。 朱弁，字少章，徽州婺源人。少颖悟，读书日数千言。既冠，入太学，晁说之见其诗， 奇．之。靖康之乱，家碎于贼，弁南归。建炎初，议遣使问安两宫，弁奋身自献。至云中，见 粘罕，邀说甚切。粘罕不听，使就馆，守之以兵。弁复与书，言用兵讲和利害甚悉。 绍兴二年，金人忽遣宇文虚中来，言和议可成，当遣一人诣元帅府受书还，虚中欲弁与 正使王伦探策决去留，弁曰：“吾来，固自分必死，岂应今日觊幸先归。愿正使受书归报天 子，成两国之好，则吾虽暴骨外国，犹生之年也。”伦将归，弁请曰：“古之使者有节以为信， 今无节有印，印亦信也。愿留印，使弁得抱以死，死不腐矣。”伦解以授弁，弁受而怀之， 卧起与俱。 金人迫弁仕刘豫，且訹之曰：“此南归之渐。”弁曰：“豫乃国贼，吾尝恨不食其肉，又 忍北面．．臣之，吾有死耳。”金人怒，绝其饩遗以困之。弁固拒驿门，忍饥待尽，誓不为屈。 金人亦感动，致礼如初。久之，复欲易其官，弁曰：“自古兵交，使在其间，言可从从之， 不可从则囚之、杀之，何必易其官？吾官受之本朝，有死而已，誓不易以辱吾君也。”且移 书耶律绍文等曰：“上国之威命朝以至，则使人夕以死，夕以至则朝以死。”又以书诀后使洪 皓曰：“杀行人非细事，吾曹．．遭之，命也，要当舍生以全义尔。”乃具酒食，召被掠士夫饮， 半酣，语之曰：“吾已得近郊某寺地，一旦毕命报国，诸公幸瘗我其处，题其上曰‘有宋通 问副使朱公之墓’，于我幸矣。”众皆泣下，莫能仰视。弁谈笑自若，曰：“此臣子之常，诸 君何悲也？”金人知其终不可屈，遂不复强．。 5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分） A．既冠，入太学，晁说之见其诗，奇．之 奇：以……为奇
B.又忍北面臣之,吾有死耳 北面:面向北 C.杀行人非细事,吾曹遭之,命也 吾曹:我们这些官员 D.金人知其终不可屈,遂不复强 强:勉强 6.下列句子中,全都表现朱弁具有“民族气节”的一组是(3分) ①当遣一人诣元帅府受书还②愿正使受书归报天子,成两国之好③弁固拒驿 门,忍饥待尽,誓不为屈④言可从从之,不可从则囚之、杀之⑤上国之威命朝以 至,则使人夕以死⑥众皆泣下,莫能仰视 A.①④B.③⑤c.①⑤D.②⑥ 7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.建炎初年,朱弁强烈要求出使金国,到了那里,为宋朝做了许多和解两国关系的工 作, B.面对难得的回国机会,朱弁坚决地留了下来。他要求王伦留下官印作为信物,与官 印同睡同起。 C.金人对朱弁威逼利诱,要他到国贼刘豫那里去当官,朱弁宁可饿死,也绝不失节屈 从。 D.在金人威逼朱弁换官时,朱弁坚决不从,要求和他一起被掠的人,抢先杀死他,为 他立碑。 8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)弁复与书,言用兵讲和利害甚悉。(3分) 译文 (2)愿留印,使弁得抱以死,死不腐矣。(3分) 译文 (3)吾官受之本朝,有死而已,誓不易以辱吾君也。(4分) 三.古代诗歌鉴赏(10分) 9.阅读下面的宋词,按照要求完成赏析。(10分) 唐多令 邓剡 雨过水明霞,潮回岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。 寂寞古豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花 [注邓剡,字光荐,号中斋,文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后,邓剡被俘, 过建康(今南京)所写。 (1)上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关,请简要分析。(4分) (2)下片中“惟有南来无数雁,和明月,宿芦花”一句营造了怎样的意境?表达了作 者怎样的情感?(6分)
B．又忍北面．．臣之，吾有死耳 北面：面向北 C．杀行人非细事，吾曹．．遭之，命也 吾曹：我们这些官员 D. 金人知其终不可屈，遂不复强． 强：勉强 6．下列句子中，全都表现朱弁具有“民族气节”的一组是（3 分） ①当遣一人诣元帅府受书还 ②愿正使受书归报天子，成两国之好 ③弁固拒驿 门，忍饥待尽，誓不为屈 ④言可从从之，不可从则囚之、杀之 ⑤上国之威命朝以 至，则使人夕以死 ⑥众皆泣下，莫能仰视 A．①④ B．③⑤ c．①⑤ D．②⑥ 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A．建炎初年，朱弁强烈要求出使金国，到了那里，为宋朝做了许多和解两国关系的工 作。 B．面对难得的回国机会，朱弁坚决地留了下来。他要求王伦留下官印作为信物，与官 印同睡同起。 C．金人对朱弁威逼利诱，要他到国贼刘豫那里去当官，朱弁宁可饿死，也绝不失节屈 从。 D．在金人威逼朱弁换官时，朱弁坚决不从，要求和他一起被掠的人，抢先杀死他，为 他立碑。 8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1) 弁复与书，言用兵讲和利害甚悉。（3 分） 译文： (2) 愿留印，使弁得抱以死，死不腐矣。（3 分） 译文： （3）吾官受之本朝，有死而已，誓不易以辱吾君也。（4 分） 译文： 三．古代诗歌鉴赏（10 分） 9．阅读下面的宋词，按照要求完成赏析。(10 分) 唐多令 邓 剡 雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。 寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。 [注]邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘， 过建康（今南京）所写。 （1）上片中“堪恨西风吹世换”一句语意双关，请简要分析。（4 分） （2）下片中“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花”一句营造了怎样的意境？表达了作 者怎样的情感？（6 分）
四.名句名篇默写(8分) 0.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分,共8分) (1)青泥何盘盘 以手抚膺坐长 叹。(李白《蜀道难》) (2)秦爱纷奢, 用之如泥土。(杜牧《阿 房宫赋》) (3)金樽清酒斗十千 拔剑四顾心茫然。 (李白《行路难》) (4)合抱之木 九层之台 千里之行,始于足下。(《老子》) 五.现代文阅读必考题:文学类文本(23分) 阅读下面的作品,完成11-14题。 话语的姿态 徐坤 ①那时候,他还只是用眼睛说话。由于家境穷困,不得已,他辍学了,天天到坡上去放 羊。乡人邻里常能看到,一个黑黑瘦瘦、大眼睛、光脚板的蓬头少年,腋下夹着一本书,手 里挥动着牧羊鞭,率领群翻毛羊出没在山冈和河边草地上。人来搭讪,他只用他那一对黑 白分明的大眼睛抬眼一瞟,算是打了招呼,过了礼节,而那阴郁的眼神背后及那紧抿的嘴角 下边,隐藏的分明是深深的倔强、不甘,不屑于与之为伍,一心要挣脱命运摆布的无限奋勇 和焦灼 ②接着他开始用嘴说话,绷紧的厚唇如遭挤撬的蚌壳-样艰难地张开了。他投的-篇小 稿被乡广播站播发,命运从此出现转机。他被录用为乡播音员,国情民意大事小事都从他乡 音浓重的厚唇里吐露出来。他的双唇开阖翕动得勤奋,很快乐,很艰辛,嘴角常常挂满小泡, 唇上的死皮也一层层脱落,但那眼神却逐渐凊澈而幸福,完全被茁茁向上的欢欣布满了, ③然后他开始用形体说话。被调到县文化馆的他,真正进入到了一个喉舌部位,户口编 制及其身份等等都变得正规了。这时他说话的部位是脊柱,并且是颈椎以下腰椎以上的那 段短暂的部位。这一部分的整体经常是弯曲着的,并且还要时时高低起伏唯唯诺诺地在别人 的语音下振动,卑躬屈膝的幅度要依对方的身份和地位而定。口和眼等诸器官这时都已暂时
四．名句名篇默写（8 分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空 1 分，共 8 分) （1）青泥何盘盘，___________________。_______________________，以手抚膺坐长 叹。(李白《蜀道难》) （2）秦爱纷奢，__________________。___________________，用之如泥土。（杜牧《阿 房宫赋》） （3）金樽清酒斗十千，__________________。_______ _______，拔剑四顾心茫然。 （李白《行路难》） （4）合抱之木， ；九层之台， ；千里之行，始于足下。（《老子》） 五．现代文阅读必考题：文学类文本（23 分） 阅读下面的作品，完成 11—14 题。 话语的姿态 徐坤 ①那时候，他还只是用眼睛说话。由于家境穷困，不得已，他辍学了，天天到坡上去放 羊。乡人邻里常能看到，一个黑黑瘦瘦、大眼睛、光脚板的蓬头少年，腋下夹着一本书，手 里挥动着牧羊鞭，率领一群翻毛羊出没在山冈和河边草地上。人来搭讪，他只用他那一对黑 白分明的大眼睛抬眼一瞟，算是打了招呼，过了礼节，而那阴郁的眼神背后及那紧抿的嘴角 下边，隐藏的分明是深深的倔强、不甘，不屑于与之为伍，一心要挣脱命运摆布的无限奋勇 和焦灼。 ②接着他开始用嘴说话，绷紧的厚唇如遭挤撬的蚌壳一样艰难地张开了。他投的一篇小 稿被乡广播站播发，命运从此出现转机。他被录用为乡播音员，国情民意大事小事都从他乡 音浓重的厚唇里吐露出来。他的双唇开阖翕动得勤奋，很快乐，很艰辛，嘴角常常挂满小泡， 唇上的死皮也一层层脱落，但那眼神却逐渐清澈而幸福，完全被茁茁向上的欢欣布满了。 ③然后他开始用形体说话。被调到县文化馆的他，真正进入到了一个喉舌部位，户口编 制及其身份等等都变得正规了。这时他说话的部位是脊柱，并且是颈椎以下腰椎以上的那一 段短暂的部位。这一部分的整体经常是弯曲着的，并且还要时时高低起伏唯唯诺诺地在别人 的语音下振动，卑躬屈膝的幅度要依对方的身份和地位而定。口和眼等诸器官这时都已暂时
闭塞,从不直言直视地参与肢体动作。他的睫毛永远低垂,嘴角永远上翘且缄默而含笑。而 大脑,这时却架在颈椎上面急遽地内部动作着,一刻也未停止过审视、揣度和暗算. ④再后来,当上了县领导的贴身秘书以后,他的话语才能就达到了峰巅。这时他浑身各 器官开始一同动作共同加入话语的姿态里来,身、形、步、手、眼配合默契,说、唱、坐、 念、打技巧俱全,待人接物眼到口到心到,手到腿到身到,真是个兵来将挡水来士掩,没有 什么难事能在他的话下。他的肢体各个部位运筹帷幄,意趣橫生,无论是眉飞色舞抑或是愁 苦满面都可能是他故意做岀来的面相。各门语言这时都已被他修炼得炉火纯青真正到家。 ⑤后来再见到他时,他已用肚子说话了。啤酒肚,蓦地从裤腰以上胸乳以下山包似的凸 起,无论何时肚子总是要先塞入对方视觉,如七月怀胎的妇人在向人诉说某种秘而不宣的骄 傲。整个身体的重心这时集体后移隐藏开去,只剩两手交叠着,习惯性抚在肚皮上方,有时 是左手压着右手,有时又是右手压着左手,胖胖嘟嘟,长出满手酒窝。从前黑白分明的大眼 现在则变得酒汪汪的,夹一些红丝在里面,神情之中有一些心满志得俯视众生的漠然。看不 啊,好,好…从前那只无比玲珑伶俐的大脑,此刻也似乎躲在漠然的眼神后面休 大清楚他的嘴,只有一些朦胧含混的单词语意从皮带勒紧的肚脐眼中嗡嗡地传了岀来 ⑥据说,此时他已是撤县建市后市领导班子中的一名要员。 (选自《名作欣赏》2006年第5期) 11.在文中,作者活灵活现地描绘了人物不同的话语姿态,其实每种姿态就是一种性 格一种人生。请分析每一种“话语姿态”分别突出了人物怎样的特点。(5分) 用眼睛说话: 用嘴说话: 用颈椎说话 用浑身的器官说话 用肚子说话 12.本文以“那时候,他还只是用眼睛说话”开篇,第五段又描写了“从前黑白分明的 大眼”“漠然的眼神”,作者多次写眼睛有何用意?(6分) 13.第四小节划线句子的语言表达有何特色?请作简要赏析。(6分)
闭塞，从不直言直视地参与肢体动作。他的睫毛永远低垂，嘴角永远上翘且缄默而含笑。而 大脑，这时却架在颈椎上面急遽地内部动作着，一刻也未停止过审视、揣度和暗算。 ④再后来，当上了县领导的贴身秘书以后，他的话语才能就达到了峰巅。这时他浑身各 器官开始一同动作共同加入话语的姿态里来，身、形、步、手、眼配合默契，说、唱、坐、 念、打技巧俱全，待人接物眼到口到心到，手到腿到身到，真是个兵来将挡水来土掩，没有 什么难事能在他的话下。他的肢体各个部位运筹帷幄，意趣横生，无论是眉飞色舞抑或是愁 苦满面都可能是他故意做出来的面相。各门语言这时都已被他修炼得炉火纯青真正到家。 ⑤后来再见到他时，他已用肚子说话了。啤酒肚，蓦地从裤腰以上胸乳以下山包似的凸 起，无论何时肚子总是要先塞入对方视觉，如七月怀胎的妇人在向人诉说某种秘而不宣的骄 傲。整个身体的重心这时集体后移隐藏开去，只剩两手交叠着，习惯性抚在肚皮上方，有时 是左手压着右手，有时又是右手压着左手，胖胖嘟嘟，长出满手酒窝。从前黑白分明的大眼， 现在则变得酒汪汪的，夹一些红丝在里面，神情之中有一些心满志得俯视众生的漠然。看不 大清楚他的嘴，只有一些朦胧含混的单词语意从皮带勒紧的肚脐眼中嗡嗡地传了出来：啊， 啊，好，好……从前那只无比玲珑伶俐的大脑，此刻也似乎躲在漠然的眼神后面休眠。 ⑥据说，此时他已是撤县建市后市领导班子中的一名要员。 （选自《名作欣赏》2006 年第 5 期） 11．在文中，作者活灵活现地描绘了人物不同的话语姿态，其实每种姿态就是一种性 格一种人生。请分析每一种“话语姿态”分别突出了人物怎样的特点。（5 分） 用眼睛说话：_________________________________________________________。 用嘴说话：___________________________________________________________。 用颈椎说话：_________________________________________________________。 用浑身的器官说话：___________________________________________________。 用肚子说话：_________________________________________________________。 12．本文以“那时候，他还只是用眼睛说话”开篇，第五段又描写了“从前黑白分明的 大眼”“漠然的眼神”，作者多次写眼睛有何用意？（6 分） _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 13．第四小节划线句子的语言表达有何特色？请作简要赏析。（6 分）