江苏省梁丰高中高一年级调查测试语文学科试卷 本卷满分160分,考试时间150分钟 、语言文字运用(18分) 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( A.散落(san)唠叨(16o)倔强(jue)蝙蝠(bian) B.矗立(ch)曝光(bao 舷梯(xuan)藤蔓(wan) C.笨拙(zhu6)炽烈(ch) 贿赂(1a) 模样(mu) D.嘈杂(c6o)剽悍(biao)纶巾(gun)凛冽(1in) 2.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( A.这些大学的一些学生语文水平实在低劣,往往被人贻笑大方,影响学校的声 誉B端 做大事就是要果断,这次合作你到底答不答应,赶快给个答复,别再首鼠两 C.根据我国宪法的规定,在坚持一个中国"的前提下,香港特别行政区和澳门 特别行政区可以各自为政。 D.江南书苑位于蜀山区中心地带,地理位置优越,生活设施完善,占尽天时、 地利,当仁不让地成为该地区房产板块中的一颗新星。 3下列各项中,没有语病的一项是( A.金鸟炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享 受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。 B.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光,是威尔士最主 要的一个景点。 C.中俄两国元首在致辞中一致表示,要以举办“国家年”为契机,增进两国人 民的相互了解和友谊,深化两国各领域的交流合作。 D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委 会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹。 4.根据提供的语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段协调完 整的话。 (5分 海潮,放远了谛听才觉得深邃,山峰 忠告,放远了品味才觉得亲切, 所以,哲人说“距离产生美”,确实如此。 5请根据下面提供的九篇交流论文的题目,推断出“浙江省第四届名校长论 坛”的主题。(不超15字)(4分) 《打造强势品牌学校》《校不在老,有特色才行》《以特色学科建设为突破口 创建特色学校》《创特色·树品牌·促发展》《办学特色与特色办学》《学校 特色教教育及其支点》《实施品牌战略,培养国际人才》《以新的教学理念创 学校质量品牌》《特色就是品牌,品牌就是资源》 二、文言文阅读(19分)
江苏省梁丰高中高一年级调查测试语文学科试卷 本卷满分 160 分，考试时间 150 分钟 一、语言文字运用（18 分） 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ） A．散落（sàn） 唠叨（láo） 倔强（jué） 蝙蝠（biān） B．矗立（chù） 曝光（bào） 舷梯（xuán） 藤蔓（wàn） C．笨拙（zhuó） 炽烈（chì） 贿赂（lù） 模样（mú） D．嘈杂（cáo） 剽悍（biāo） 纶巾（guān） 凛冽（lǐn） 2. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往被人贻笑大方，影响学校的声 誉。 B．做大事就是要果断，这次合作你到底答不答应，赶快给个答复，别再首鼠两 端了。 C．根据我国宪法的规定，在坚持"一个中国"的前提下，香港特别行政区和澳门 特别行政区可以各自为政。 D．江南书苑位于蜀山区中心地带，地理位置优越，生活设施完善，占尽天时、 地利，当仁不让地成为该地区房产板块中的一颗新星。 3.下列各项中，没有语病的一项是（ ） A.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享 受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 B. 坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主 要的一个景点。 C.中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人 民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。 D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委 会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。 4. 根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完 整的话。 （5 分） 海潮，放远了谛听才觉得深邃，山峰，____________________。 忠告，放远了品味才觉得亲切，_____，_____________________。 所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。 5.请根据下面提供的九篇交流论文的题目，推断出“浙江省第四届名校长论 坛”的主题。（不超 15 字）（4 分） 《打造强势品牌学校》《校不在老，有特色才行》《以特色学科建设为突破口 创建特色学校》《创特色·树品牌·促发展》《办学特色与特色办学》《学校 特色教教育及其支点》《实施品牌战略，培养国际人才》《以新的教学理念创 学校质量品牌》《特色就是品牌，品牌就是资源》 。 二、文言文阅读（19 分） （一）
且燕、赵处泰革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国 各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当 与秦相较,或未易量。 呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾 恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割, 以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉! 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大, 下而从六国破亡之故事,是又在六国下 矣 (《六国论》苏洵) 嗟乎!一人之心千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢, 用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉 头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土 之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心, 日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。 灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其 人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭 也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人 也。(《阿房宫赋》杜牧) (三) 且夫天下非小弱也,雍州之地,骰函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、 燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄榖棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍 之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而 成败异变,功业相反也。试使山东之国与陈涉度长素大,比权量力,则不可同 年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然 后以六合为家,骰函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也? 仁义不施,而攻守之势异也 (《过秦论》贾谊) 6.下列加点字的解释,完全正确的一项是()(3分) A.始速祸焉(招致) 欲速则不达(邀请) B.追亡逐北(溃败的军队) 诸侯之所亡与战败而亡者(灭亡) C.向使三国各爱其地(喜欢)不爱珍器重宝肥饶之地(珍惜) D.可怜焦土(可惜) 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓 可爱) 7.下面词语用法归类正确的一项是( )(3分) ①以愚黔首 ②理固宜然 下 而从六国破亡之故事 ④盖失强援,不能独完 ⑤席卷天下 ⑥追亡逐 北 ⑦赢粮而景从 ⑧强虏灰飞烟灭 以事秦之心礼天下之奇 ⑩后人哀之而不鉴之 A.①④/②③⑨/⑤⑦⑧/⑥⑩ ①@/②③④/⑤⑦⑧/⑥/⑩ C. ①④/②⑤⑦⑧/③⑧⑩⑨间⑥/⑩ D.①④/⑤⑦⑧/⑧⑨/②⑥/⑩
且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国 各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当 与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾 恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割， 以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大， 下而从六国破亡之故事，是又在六国下 矣。 （《六国论》苏洵） （二） 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢， 用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉 头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土 之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心， 日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其 人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭 也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人 也。 （《阿房宫赋》杜牧） （三） 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、 燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍 之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而 成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同 年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然 后以六合为家，殽函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 仁义不施，而攻守之势异也。 （《过秦论》贾谊） 6.下列加点字的解释，完全正确的一项是（ ）（3 分） A. 始速祸焉（招致） 欲速则不达（邀请） B. 追亡逐北（溃败的军队） 诸侯之所亡与战败而亡者（灭亡） C. 向使三国各爱其地（喜欢） 不爱珍器重宝肥饶之地（珍惜） D. 可怜焦土（可惜） 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 （可爱） 7. 下面词语用法归类正确的一项是（ ）（3 分） ①以愚黔首 ②理固宜然 ③下 而从六国破亡之故事 ④盖失强援，不能独完 ⑤席卷天下 ⑥追亡逐 北 ⑦赢粮而景从 ⑧强虏灰飞烟灭 ⑨以事秦之心礼天下之奇 才 ⑩后人哀之而不鉴之 A．①④/②③⑨/⑤⑦⑧/⑥⑩ B. ①⑨/②③④/⑤⑦⑧/⑥/⑩ C. ①④/②⑤⑦⑧/③⑨/⑥/⑩ D．①④/⑤⑦⑧/③⑨/②⑥/⑩
8对这三段文字的内容概括不正确的一项是( )(3分) A.选段(一)中,作者用“以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天 下之奇才并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。”在一定程度上给北宋朝 廷指明了摆脱困境的方法。 B.选段(二)用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残 民而自肥,很快失掉了民心。 C.三个选段都针对当时的社会现实提出了明确的观点,具有明显的讽喻意义 和极强的现实针对性,反映了人民的愿望和要求。 D.《六国论》是一篇典型的策论,揭示六国灭亡的原因是“赂秦”,《过秦 论》综论秦统一天下及其迅速灭亡的原因是“仁义不施”,《阿房宫赋》重在 揭露“秦的奢华,不爱人”是其灭亡的原因。 9翻译下列句子(10分) (1)且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。(3分) (2)为国者无使为积威之所劫哉!(2分) (3)然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣(3分) (4)赵尝五战于秦,二败而三胜。(2分) 、古诗词鉴赏(10分) 10.阅读下面一首诗歌,回答问题 途经秦始皇墓许浑 龙盘虎踞树层层,势入浮云亦是崩。 种青山秋草里,路人唯拜汉文陵。 (1)这是一首怀古咏诗史,结合全诗谈谈你对“崩”字的几层理解。(4分) (2)本诗以“途经秦始皇墓”为题,三、四句却岩开笔墨去写汉文帝,这样做是 否妥当?为什么?(6分) 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分
8.对这三段文字的内容概括不正确的一项是（ ）（3 分） A．选段（一）中，作者用“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天 下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。”在一定程度上给北宋朝 廷指明了摆脱困境的方法。 B．选段（二）用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残 民而自肥，很快失掉了民心。 C．三个选段都针对当时的社会现实提出了明确的观点，具有明显的讽喻意义 和极强的现实针对性，反映了人民的愿望和要求。 D．《六国论》是一篇典型的策论，揭示六国灭亡的原因是“赂秦” ，《过秦 论》综论秦统一天下及其迅速灭亡的原因是“仁义不施” ，《阿房宫赋》重在 揭露“秦的奢华，不爱人”是其灭亡的原因。 9.翻译下列句子（10 分） ⑴且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（3 分） ⑵为国者无使为积威之所劫哉！（2 分） ⑶然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣 （3 分） ⑷赵尝五战于秦，二败而三胜。（2 分） 三、古诗词鉴赏（10 分） 10.阅读下面一首诗歌，回答问题。 途经秦始皇墓 许浑 龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。 一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。 ⑴这是一首怀古咏诗史，结合全诗谈谈你对“崩”字的几层理解。（4 分） ⑵本诗以“途经秦始皇墓”为题，三、四句却宕开笔墨去写汉文帝，这样做是 否妥当?为什么? （6 分） 四、名句名篇默写（8 分） 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分
雄姿英发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 2.元嘉草 草 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 3雷霆乍惊,宫车过 也 (杜牧《阿房宫赋》) 4.子曰:“见贤思齐焉, 《论语·里 仁》) ,天涯何处无芳草。(苏轼《蝶恋花》) 五、文学类文本阅读(20分) 马语 莫言 1像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中醒来。眼前晃动着 个巍然的大影子,宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我 猛然惊醒,身后的现代生活背景悄然退去;阳光灿烂,照耀着三十多年前那堵 枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟,一只毛羽灿烂的公鸡站在上边引吭高歌;墙前 有一个倾颓的麦草垛,一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴 着,都垂着头反刍,看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛, 土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前,伸手就可触摸到那些鸡,稍稍一探身就可 以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛,我仰脸望着它—亲密的朋友 那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战 军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷、任劳任怨闻名乡里的老 骒马。 2“马,原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起,双臂抱住了它粗壮的脖子。我 心潮起伏,泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵,用饱经沧桑的口 气说:“别这样,年轻人,别这样,我不喜欢这样子,没有必要这样子。好好 地坐着,听我跟你说话。”它晃了一下脖子,我的身体就轻如鸿毛般地脱离了 地面,然后就跌坐在麦草垛边。伸手就可触摸那些鸡,稍稍一探身就可以触摸 那些牛。 3我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子:硕大的头颅 伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原 因盲了的双目。于是,若干的情景就恍然如在眼前了 4我曾经多次揪它的尾毛做琴弓,它默然肃立,犹如一堵墙。我多次坐在它宽阔 平坦的背上看小人书,它一动也不动,好像一艘搁浅了的船。我多少次为它轰 赶吸它鲜血的苍蝇和牛虻,它冰冷无情,连一点谢意都不表示,宛如一尊石头 雕像。我多少次对邻村的小孩子炫耀着它,编造着它的光荣的历史,说它曾经 驮着兵团司令冲锋陷阵,立过赫赫战功,它一声不吭,好像一块没有温度的铁 我多少次向村里的老人请教,想了解它的历史,尤其不知道它是怎么瞎的,无 人告诉我,我多少次抚摸着它的脖子问,亲爱的马,你的眼睛是怎么瞎的,是 炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?—任我千遍万遍 地问,你不回答
1. ， ， 雄姿英发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 2.元嘉草 草， ， 。 （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 3.雷霆乍惊，宫车过 也； ， 。 （杜牧《阿房宫赋》） 4.子曰：“见贤思齐焉， 。”（《论语·里 仁》） 5． ，天涯何处无芳草。（苏轼《蝶恋花》） 五、文学类文本阅读（20 分） 马 语 莫 言 1 像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着 一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我 猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去；阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵 枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只毛羽灿烂的公鸡站在上边引吭高歌；墙前 有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴 着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛， 土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可 以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友—— 那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战 军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷、任劳任怨闻名乡里的老 骒马。 2“马，原来是你啊！”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我 心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口 气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好 地坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了 地面，然后就跌坐在麦草垛边。伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸 那些牛。 3 我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、 伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原 因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。 4 我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默然肃立，犹如一堵墙。我多次坐在它宽阔 平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次为它轰 赶吸它鲜血的苍蝇和牛虻，它冰冷无情，连一点谢意都不表示，宛如一尊石头 雕像。我多少次对邻村的小孩子炫耀着它，编造着它的光荣的历史，说它曾经 驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。 我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其不知道它是怎么瞎的，无 人告诉我，我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是 炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的？——任我千遍万遍 地问，你不回答
5“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着,不时地显露出 被谷草磨损了的雪白的大牙,它的声音十分沉闷,仿佛通过一条曲折漫长的管 道传递过来的。这样的声音令我痴迷,令我陶醉,令我惊悚,令我如闻天籁, 不敢不认真听讲。 6马说:“日本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后,她的 徒弟也是她的情人佐助,便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事,俄狄浦斯 得知自己杀父娶母之后,悔恨交加,自毁了双目。你们村子里的马文才,舍不 下新婚的媳妇,为了逃避兵役,用石灰点瞎了双目。这说明,世界上有一类盲 目者,为了逃避,为了占有,为了完美,为了惩罚,是心甘情愿自己把自己弄 瞎了的。当然,你最想知道的,是我为什么瞎了眼晴…”马沉吟着,这个话 题勾起了它的无限辛酸的往事 ⑦马说:“几十年前,我的确是一匹军马,我屁股上的烙印就是证明。我的主 人是一个英武的军官。他不仅相貌出众,而且还满腹韬略。我对他一往情深 如同恋人。有一天,他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。 我心中恼怒,精力分散,穿越树林时,撞在了树上,把那个女人掀了下来。军 官用皮鞭抽打着我,骂我:“你这匹瞎马!’…从此,我决定再也不睁开我 的眼睛…” ⑧“原来你是装暗!”我从麦草垛前一跃而起。 ⑨“不,我瞎了……”马说着,调转身,向着那漫漫无尽的黑暗的道路,义无 反顾地走去。 12.小说12小节描写马的外貌的同时,又两次提到“伸手就可触摸到那些鸡, 稍稍一探身就可以触摸到那些牛”,这样写有什么用意?(3分) 答 13.马在诉说自己为什么瞎了眼睛前,为什么要讲述琴女春琴等三个故事?(4 分) 答 4.马是装瞎的,可文章结尾它为什么说“不,我瞎了……”,是否前后矛盾 你如何理解这句话?(4分) 谷 15.简要概括作品中“马”的形象特点及写作意图。(5分) 谷 6.马因为主人的一句谩骂,就自己把自己弄“瞎”了,这样做值得吗?谈谈你 的看法。 (4分)
5“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出 被谷草磨损了的雪白的大牙，它的声音十分沉闷，仿佛通过一条曲折漫长的管 道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁， 不敢不认真听讲。 6 马说：“日本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的 徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯 得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不 下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲 目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄 瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着，这个话 题勾起了它的无限辛酸的往事。 ⑦马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主 人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深， 如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。 我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军 官用皮鞭抽打着我，骂我：‘你这匹瞎马！’……从此，我决定再也不睁开我 的眼睛……” ⑧“原来你是装瞎！”我从麦草垛前一跃而起。 ⑨“不，我瞎了……”马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无 反顾地走去。 12．小说 12 小节描写马的外貌的同时，又两次提到“伸手就可触摸到那些鸡， 稍稍一探身就可以触摸到那些牛”，这样写有什么用意? （3 分） 答： 13．马在诉说自己为什么瞎了眼睛前，为什么要讲述琴女春琴等三个故事？（4 分） 答： 14．马是装瞎的，可文章结尾它为什么说“不，我瞎了……”，是否前后矛盾？ 你如何理解这句话？（4 分） 答： 15．简要概括作品中“马”的形象特点及写作意图。（5 分） 答： 16.马因为主人的一句谩骂，就自己把自己弄“瞎”了，这样做值得吗？谈谈你 的看法。 （4 分）