教学过程 引言 、复习提问 1、下列各组数中,哪一个数的绝对值大? (1)7和4;(2)-7和4;(3)7和-4;(4)-7和4 2、说明下列用负数表示的量的实际意义 (1)小兰第一次前进了5米,接着按同一方向又前进了-2米; (2)北京的气温第一天上升了3°C,第二天又上升了-1°C (3)东方汽车向东走了4千米之后,再向东走了-2千米 3、根据上述问题,回答 (1)小兰两次一共前进了几米? (2)北京的气温两天一共上升了几度? (3)东方汽车一共向东走了几千米?
教学过程 引 言 一、复习提问 1、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？ (1)7和4； (2)-7和4； (3)7和-4； (4)-7和-4。 2、说明下列用负数表示的量的实际意义 (1)小兰第一次前进了5米，接着按同一方向又前进了-2米； (2)北京的气温第一天上升了3℃，第二天又上升了-1℃； (3)东方汽车向东走了4千米之后，再向东走了-2千米。 3、根据上述问题，回答 (1)小兰两次一共前进了几米？ (2)北京的气温两天一共上升了几度？ (3)东方汽车一共向东走了几千米？
二、动态演示分类归纳总结法则 问题1:在东西走向的马路上,小明从O点出发,第一次走5米,第二 次继续走3米,问小明两次一共向东走多少米? 同向情况:()向东走5米,再向东走3米,两次一共向东走了多少米? +5 +3 9-8-7-6-5-4-3-2-10123456789 (+5)+(+3) (2)向东走-5米,再向东走-3米,两次一共向东走了多少米? 5 9-8-7-6 4-3-2-10 23456789 8 (-5)+(-3)=-8 结论:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加
二、动态演示 分类归纳 总结法则 问题1：在东西走向的马路上，小明从O点出发，第一次走5米，第二 次继续走3米，问小明两次一共向东走多少米？ (1)向东走5米，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？ +5 +3 +8 （+5）+（+3）= +8 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)向东走-5米，再向东走-3米，两次一共向东走了多少米？ 同向情况： -3 -5 -8 （-5）+（-3）= -8 结论：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9