绳对值
学习冂标 1、能说出绝对值的概念; 2、会求一个已知数的绝对值,并会 在已知一个数的绝对值条件下求这 个数
• 1、 能说出绝对值的概念； • 2、会求一个已知数的绝对值，并会 在已知一个数的绝对值条件下求这 个数
自学指导 自学内容:课本第22页一第24页; 2自学方法:“阅读-理解-分析”的自学方法; 3自学时间:5分钟; 4.自学要求:自学后完成自学检测
自学指导 1.自学内容：课本第22页—第24页； 2.自学方法： “阅读-理解-分析”的自学方法； 3.自学时间：5分钟； 4.自学要求：自学后完成自学检测
自学检测1、想一想,你会想些什么? 向题1:两辆汽车从同一处O出发,分别向 东、西方向行驶10km,到达A、B两处(图 12-5) 方向不同, 正负性 离相同,(不管 (1)它们的行驶路线的方向相同吗2向 (2)它们行驶路程的距离(线段OA、OB的长 度)相同吗? A B 10 10 10
1、想一想，你会想些什么？ 问题1：两辆汽车从同一处O出发，分别向 东、西方向行驶10km，到达A、B两处(图 1.2-5)。 (1)它们的行驶路线的方向相同吗？。 (2)它们行驶路程的距离(线段OA、OB的长 度)相同吗？ 0 10 A O -10 B 10 10 距离相同，（不管 方向) 方向不同， 正负性 自学检测
自学检测2、理解绝对值的概念 思考:一8与8是相反数,把它们在数轴 上表示出来,那么它们的方向又有什么 关系?到原点的距离又有什么关系? 8与8在数轴上所表示的点到原点的 距离是8个单位长度,它们的符号不同。 我们把这个距离8叫做+8和一8的绝对 值
思考：－8与8是相反数，把它们在数轴 上表示出来，那么它们的方向又有什么 关系？到原点的距离又有什么关系？ －8与8在数轴上所表示的点到原点的 距离是8个单位长度，它们的符号不同。 我们把这个距离8叫做＋8和－8的绝对 值。 2、理解绝对值的概念 －8 0 8 8 8 自学检测