考点解读 句中点号(、,;:) 点号停顿时间由短到长 句末点号(。?!) 杨点符号 表示不同语气 分类 标号 ●●●。● 标明词谱或句子的性质和作用的
点号 标号 句中点号（ 、 ， ； ： ） 停顿时间由短到长 句末点号（ 。 ？ ！） —— …… “ ” （ ） 《 》 标点符号 表示不同语气 分类 考点解读 标明词语或句子的性质和作用的
顿号 顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。 如:家是什么?家不只是房子,不只是丈 夫、妻子、孩子;家是一份惦念,家是 份牵挂
顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。 如：家是什么？家不只是房子，不只是丈 夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是 一份牵挂
注意 1表概数时不用,表确数时必用; 如:1这个小孩有四五岁。 2.今天做值日的是四、五组。 2太短的并列成分间(尤其是约定俗成) 的词语,无须停顿,可不用顿号。 如:中小学生省市领导城乡交流 工农兵调查研究 练习:这次“严打”的成功,和大公安 警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支 持是分不开的
1.表概数时不用，表确数时必用； 如：1. 这个小孩有四五岁。 2. 今天做值日的是四、五组。 2.太短的并列成分间(尤其是约定俗成） 的词语，无须停顿，可不用顿号。 如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究 练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、 警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支 持是分不开的
3并列词语之间有了“和”、“与”、“及” 等连词,连词前不再用顿号。 如:1我国科学、文化、艺术、卫生、教育 和新闻出版业有了很大发展。 2亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和 长江是世界四大河流。 4较长的并列成分间可不用顿号而用逗号 如:这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大 雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了
3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及” 等连词，连词前不再用顿号。 4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 如：1.我国科学、文化、艺术、卫生、教育 和新闻出版业有了很大发展。 2.亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和 长江是世界四大河流。 如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大 雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了
5并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用 顿号,而用逗号。 如:1萝卜切得<纤细,均匀>。 2这个故事讲得<真实,生动>。 3你要不断进步,识字,生产 6并列成分间已有问号和叹号,不应再用顿号, 也不用其它点号。 如:这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向 孔繁森致敬!”的口号
6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号， 也不用其它点号。 5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用 顿号，而用逗号。 如：1.萝卜切得<纤细，均匀>。 2.这个故事讲得<真实，生动>。 3.你要不断进步，识字，生产。 如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向 孔繁森致敬！”的口号