文言文练习汇总 杨氏入山之大穴 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能 相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻 臬(x1麻)之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享 者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又 戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。 1.区别下列语句中“之”的用法或含义 入山之大穴 与众共之 杨谢而从之 2.在括号中填写下列句子中省略的部分 ()又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,()与老人同出 3杨氏答应了要定居穴中吗?由哪句话可看出来? 4穴中人为什么不让杨氏“携金珠锦绣珍异等物”呢? 二、文侯与虞人期猎 文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公 将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢②之。魏于是 乎始强。 【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。②罢:通“疲”。 1.解释文中加点词的含义 ①魏文侯与虞人塑猎( )②是日,饮酒乐,天囤 ③公将焉之( )④岂可不一会期哉 2.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是() A.且薏置土石B.夫大国,难测也,惧有伏意C.寒暑易节,始一反意D.不复出薏 3.翻译下面的句子 ①乃往,身自罢之。 ②天又雨,公将焉之? ③虽乐,岂可不一会期哉! 4.这则小故事中,魏文候表现出来的 的品德至今还值得我们学习。 三、与荀彧追伤郭嘉书 曹操 郭奉孝年不满四十,相与周旋十一年,阻险艰难,皆共罹之。又以其通达,见世事无所凝滞, 欲以后事属之。何意卒尔失之,悲痛伤心!今表增其子满千户,然何益亡者!追念之感深 且奉孝乃知孤者也,天下人相知者少,又以此痛惜,奈何奈何!(《求知如采金》) 注:郭嘉,字奉孝,和荀彧一样,都是曹操重要谋士。 1.解释下面加点的词。 (1)又以其通达 (2)欲以后事属之 (3)皆共之 3.把下面两句话译成现代汉语。 (1)何意卒尔失之翻译: (2)然何益亡者翻译: 四、南歧之见(明·刘元卿 南歧在秦蜀山谷中,其水甘而不良,凡饮之者辄病瘿,故其地之民无一人无瘿①者。及 见外方人至,则群小②妇人聚观而笑之曰:“异哉人之颈也焦③而不吾类!”外方人曰:“尔 垒然凸出于颈者,瘿病之也,不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?”笑者曰:“吾乡之人皆然
1 文言文练习汇总 一、杨氏入山之大穴 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能 相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻 枲(ｘǐ麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享 者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又 戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 1.区别下列语句中“之”的用法或含义。 入山之大穴 与众共之 杨谢而从之 2.在括号中填写下列句子中省略的部分。 ( )又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，( )与老人同出。 3.杨氏答应了要定居穴中吗？由哪句话可看出来？ 4.穴中人为什么不让杨氏“携金珠锦绣珍异等物”呢？ 二、文侯与虞人期猎 文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公 将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉!”乃往，身自罢②之。魏于是 乎始强。 【注释】 ① 掌管山泽苑囿打猎的官。 ② 罢：通“疲”。 1．解释文中加点词的含义。 ①魏文侯与虞人期猎（ ） ②是日，饮酒乐，天雨 （ ） ③公将焉之 （ ） ④岂可不一会期哉 （ ） 2．与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（ ） A．且焉置土石 B．夫大国，难测也，惧有伏焉 C．寒暑易节，始一反焉 D．不复出焉 3．翻译下面的句子。 ①乃往，身自罢之。 ②天又雨，公将焉之? ③虽乐，岂可不一会期哉! 4．这则小故事中，魏文候表现出来的 的品德至今还值得我们学习。 三、与荀彧追伤郭嘉书 曹操 郭奉孝年不满四十，相与周旋十一年，阻险艰难，皆共罹之。又以其通达，见世事无所凝滞， 欲以后事属之。何意卒尔失之，悲痛伤心！今表增其子满千户，然何益亡者！追念之感深。 且奉孝乃知孤者也，天下人相知者少，又以此痛惜，奈何奈何！ ( 《求知如采金》) 注：郭嘉，字奉孝，和荀彧一样，都是曹操重要谋士。 1．解释下面加点的词。 （1）又以其通达： （2）欲以后事属之： （3）皆共罹之： 3．把下面两句话译成现代汉语。 （1）何意卒尔失之 翻译： （2）然何益亡者 翻译： 四、南歧之见 （明·刘元卿） 南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿①者。及 见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也焦③而不吾类!”外方人曰：“尔 垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?”笑者曰：“吾乡之人皆然
焉用去乎哉!” 终莫知其为丑 选自《贤奕编·警喻》) 注释]①瘿:(ying颈瘤病。即颈上生囊状瘤子。②群小:贬称见识浅陋的人。③焦:细瘦 1.选出下列各组中加点的词意思不相同的一组() A.凡饮之者辄痘瘿——西施心而颦其里B.其水甘而不良一一出淤泥而不染 C.敢其地之民无一人无瘿者——彼竭我盈,放克之 D.吾乡之人皆然一一盐得而腊之以为饵 2.用“/”为下面的句子断句,断两处 异哉人之颈也焦而不吾类 3.用现代汉语翻译文中加横线的句子 不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶? 4.南歧人为什么会笑外方人? 五、善呼者 公孙龙①在赵之时,谓弟子曰:“人而无能者,龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰:“臣能 呼。”公孙龙顾谓弟子曰:“门下故有能呼者乎?”对曰:“无有。”公孙龙曰:“与之弟子籍!” 后数日,往说燕王。至于河上,而航在一汜②。使善呼者呼之,一呼而航者来。 (《淮南子·道应训》) 注释:①公孙龙:战国时赵人,姓公孙,名龙,字子秉,名家代表人物。②汜:河岸。 1、下面是从古汉语词典中查出的“游”字的4个义项,请为“龙不能与遊”的“游”字选 择一个正确的义项。( A、游玩,游览B、游历,游学C、交往,交际D、游走,游动 2、下列句中加点词解释不正确的一项是( A、有客衣褐带索而见曰(衣服) B、公孙龙顾谓弟子曰(回头) C、门下故有能呼者乎(原本,原先)D、往说燕王(游说,劝说) 3、对下面句子的翻译正确的一句是( 与之弟子籍 和他的弟子一起登记。B、给他弟子的身份。 C、和他弟子籍贯相同。D、给他弟子的书籍 4、请对“公孙龙”(或“善呼者”)的所作所为,作一简评。 六、献不死药 有献不死之药于荆王①者,谒者②操之以入。中射之士③问曰:“可食乎?”曰:“可。”因 夺而食之。王大怒,使人杀中射之士。中射之士使人说王④曰:“臣问谒者,曰‘可食’,臣 故食之,是⑤臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药,臣食之而王杀臣,是死药也⑥,是客 欺王也。夫杀无罪之臣而明人之欺王也,不如释臣。”王乃不杀 【注】①荆王:战国楚顷襄王。②谒者:管进谒的人。③中射之士:中射士,诸侯宫里的侍 御之臣。④说王:向荆王解说。⑤是:这。⑥是死药也:这(反而)是致人于死的药。 1、请概括本文的主要内容 2、请指出本文主要赞扬了什么? 答 3、“‘可食乎?’曰:‘可。’”这里可以理解为两种意思,谒者理解的是什么意思?中射之士 利用的是什么意思?
2 焉用去乎哉!” 终莫知其为丑。 (选自《贤奕编·警喻》) [注释] ①瘿：(yīng)颈瘤病。即颈上生囊状瘤子。②群小：贬称见识浅陋的人。③焦：细瘦。 1．选出下列各组中加点的词意思不相同的一组（ ） A．凡饮之者辄病瘿——西施病心而颦其里 B．其水甘而不良——出淤泥而不染 C．故其地之民无一人无瘿者——彼竭我盈，故克之 D．吾乡之人皆然——然得而腊之以为饵 2．用“／”为下面的句子断句，断两处。 异 哉 人 之 颈 也 焦而 不 吾 类! 3．用现代汉语翻译文中加横线的句子。 不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶? 4．南歧人为什么会笑外方人? 五、善呼者 公孙龙①在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能 呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！” 后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜②。使善呼者呼之，一呼而航者来。 （《淮南子·道应训》） 注释：①公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。②汜：河岸。 1、下面是从古汉语词典中查出的“游”字的 4 个义项，请为“龙不能与游”的“游”字选 择一个正确的义项。（ ） A、游玩，游览 B、游历，游学 C、交往，交际 D、游走，游动 2、下列句中加点词解释不正确的一项是（ ） A、有客衣褐带索而见曰（衣服） B、公孙龙顾谓弟子曰（回头） C、门下故有能呼者乎（原本，原先） D、往说燕王（游说，劝说） 3、对下面句子的翻译正确的一句是（ ） 与之弟子籍。 A、和他的弟子一起登记。 B、给他弟子的身份。 C、和他弟子籍贯相同。 D、给他弟子的书籍。 4、请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。 六、献不死药 有献不死之药于荆王①者，谒者②操之以入。中射之士③问曰：“可食乎？”曰：“可。”因 夺而食之。王大怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王④曰：“臣问谒者，曰‘可食’，臣 故食之，是⑤臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也⑥，是客 欺王也。夫杀无罪之臣而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。 【注】①荆王：战国楚顷襄王。②谒者：管进谒的人。③中射之士：中射士，诸侯宫里的侍 御之臣。④说王：向荆王解说。⑤是：这。⑥是死药也：这（反而）是致人于死的药。 1、请概括本文的主要内容。 答：________________________________________________________________________ 2、请指出本文主要赞扬了什么？ 答：________________________________________________________________________ 3、“‘可食乎？’曰：‘可。’”这里可以理解为两种意思，谒者理解的是什么意思？中射之士 利用的是什么意思？
七、足自当止 晋王述①初以家贫,求试宛陵令②,所受赠遗③千数百条。王导④戒⑤之,答曰:“足⑥自 当止。”时人未之达⑦也。其后屡居州郡,清洁绝伦⑧,宅宇旧物不革于昔,始为当时所叹 ⑨。予尝读而笑之。夫所谓廉士者,唯贫而不改其节⑩,故可贵也:今以不足而贪求,既足 而后止,尚可为廉乎?而史臣著之,以为美谈,亦已陋矣。(选自《滹南遗老集》王若虚) [注]⑩①王述,字怀祖,晋朝的大官。②求试宛陵令:求得宛陵县的县官。③遗:此处读 “wei”。④王导:当时的丞相。⑤戒:劝告。⑥足:富足。⑦未之达:即未达之,不明白他 的品格。⑧绝伦:超过一般人。⑨叹:赞叹。⑩节:节操。著:写。陋:没见识。 1、解释文中标红字的词语 遗 2、用现代汉语写出文中画线句子的大意。 王导戒之,答曰:“足自当止。” 3、对选文内容理解不正确的一项是() A作者认为穷而不贪才值得赞扬。B作者认为贪足之后才不贪,算不得廉洁,不值得赞扬。 C按照作者的观点王述的行为算不得廉洁。D.按照作者的观点王述的行为是值得赞叹的 八、范缜治学 缜①少孤贫,事母孝谨。年未弱冠,闻沛国刘王献②聚众讲说,始往丛之。卓越不群而勤学 献甚奇之,亲为之冠。在王献门下积年,去来归家,恒芒矰③布衣,徒行于路。王献门多车 马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》④。性质直,好危言高论, 不为士友所安。唯与外弟萧琛相⑤聳,琛名曰口辩,每服缜简诣。 【注:①缜(zhen):范缜南朝唯物主义哲学家,无神论者.②刘王献(hun):博通五经,世推为大 儒.③芒〔jue)草鞋.(④《三礼》:《仪礼》《周礼》《礼记》的合称.⑤萧琛:南朝人.】 1用”/”标出下面句子朗读时的停顿处 闻沛国刘王献聚众讲说 2解释文中加点词的意思 (1)少 )从 (3)善 3.范缜”性质直”在文中表现为 (用原文句子回答)而”恒芒布衣 徒行于路”又可见他的 性格 4选出对画线句子”王献门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧”意思理解正确的一项() A.刘王献家门前有许多豪华的车马经过,范缜在他的门下,觉得无比羞愧 B.刘王献家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在他的门下,一点也不觉得羞愧 C.刘王献家门前有许多豪华的车马经过,范缜在家门口(看)觉得无比羞愧 D.刘王献家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在家门口(看),一点也不觉得羞愧 5.用自己的话说说刘王献亲自为范缜举行冠礼的原因 6读了这篇短文,你对范缜有什么评价?请谈谈理由 九、戏巫 恶少年愠其诞,瞳其夜归,分五六人栖道旁木上,相去各里所 巫过,下砂石击之。巫以为真鬼也,即旋其角,且角且走。心大骇,首岑岑加重,行不知足 所在。稍前,骇颇定,木间砂乱下如初。又旋而角,角不能成音,走愈急。复至前,复如初 手栗气慑,不能角,角坠:振其铃,既而铃,惟大叫以行。行闻履声及叶鸣谷响,亦皆以为 鬼。号求救于人甚哀 1、用“/”正确标出后面句子朗读时的停顿: 号求救于人甚哀
3 七、足自当止 晋王述①初以家贫，求试宛陵令②，所受赠遗③千数百条。王导④戒⑤之，答曰：“足⑥自 当止。”时人未之达⑦也。其后屡居州郡，清洁绝伦⑧，宅宇旧物不革于昔，始为当时所叹 ⑨。予尝读而笑之。夫所谓廉士者，唯贫而不改其节⑩，故可贵也；今以不足而贪求，既足 而后止，尚可为廉乎？而史臣著之，以为美谈，亦已陋 矣。(选自《滹南遗老集》王若虚) [注]①王述，字怀祖，晋朝的大官。②求试宛陵令：求得宛陵县的县官。③遗：此处读 “wèi”。④王导：当时的丞相。⑤戒：劝告。⑥足：富足。⑦未之达：即未达之，不明白他 的品格。⑧绝伦：超过一般人。⑨叹：赞叹。⑩节：节操。著：写。 陋：没见识。 1、解释文中标红字的词语。 遗： 尝： 2、用现代汉语写出文中画线句子的大意。 王导戒之，答曰：“足自当止。” 3、对选文内容理解不正确的一项是( ) A.作者认为穷而不贪才值得赞扬。 B.作者认为贪足之后才不贪，算不得廉洁，不值得赞扬。 C.按照作者的观点王述的行为算不得廉洁。 D.按照作者的观点王述的行为是值得赞叹的。 八、范缜治学 缜①少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘王献②聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学， 献甚奇之，亲为之冠。在王献门下积年，去来归家，恒芒矰③布衣，徒行于路。王献门多车 马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》④。性质直，好危言高论， 不为士友所安。唯与外弟萧琛相⑤善，琛名曰口辩，每服缜简诣。 【注: ①缜(zhěn):范缜.南朝唯物主义哲学家,无神论者. ②刘王献(hun):博通五经,世推为大 儒. ③芒(juē):草鞋. (④《三礼》: 《仪礼》《周礼》《礼记》的合称. ⑤萧琛:南朝人. 】 1.用”/”标出下面句子朗读时的停顿处. 闻 沛 国 刘 王 献 聚 众 讲 说 2.解释文中加点词的意思. ⑴少: ⑵从: ⑶善: 3.范缜”性质直”在文中表现为: (用原文句子回答),而”恒芒布衣, 徒行于路”又可见他的 性格. 4.选出对画线句子” 王献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧.”意思理解正确的一项（ ） A. 刘王献 家门前有许多豪华的车马经过,范缜在他的门下,觉得无比羞愧. B. 刘王献 家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在他的门下,一点也不觉得羞愧. C. 刘王献 家门前有许多豪华的车马经过,范缜在家门口(看),觉得无比羞愧. D. 刘王献 家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在家门口(看),一点也不觉得羞愧. 5.用自己的话说说刘王献亲自为范缜举行冠礼的原因。 6.读了这篇短文，你对范缜有什么评价？请谈谈理由。 九、戏巫 恶少年愠其诞，瞳其夜归，分五六人栖道旁木上，相去各里所。 巫过，下砂石击之。巫以为真鬼也，即旋其角，且角且走。心大骇，首岑岑加重，行不知足 所在。稍前，骇颇定，木间砂乱下如初。又旋而角，角不能成音，走愈急。复至前，复如初。 手栗气慑，不能角，角坠；振其铃，既而铃，惟大叫以行。行闻履声及叶鸣谷响，亦皆以为 鬼。号求救于人甚哀。 1、用“/”正确标出 后面句子朗读时的停顿： 号 求 救 于 人 甚 哀
2、译出下面两个句子在文中的意思。 ①相去各里所。 ②首岑岑加重,行不知足所在 3、试分析越巫夜归遇鬼后的心理变化过程,结合选文说说越巫是什么样的人? 十、曲突徙薪 客有过主人者,见其灶直突(烟囱),傍有积薪。客胃主人:“更为曲突,远徙其薪,不 则且有火患,主人默( 不应。俄而家果失火,邻里共救(),幸而得息。于是杀 牛置酒,谢其邻人。灼烂者在于上行(hg),余各( )功次坐,而不录言曲突者。人 谓主人曰:“向使听客之言,不费牛酒,终无火患。今论功()请宾,曲突徙薪亡恩泽, 焦头烂额为上客邪?”主人乃悟而请之 文中四处括号内填入恰当的词,依次正确的一项是 尔因以B然 C.焉尔因且D然 以且 2指出下面两句中的通假字 ①不则且有火患(“ ”)②曲突徙薪亡恩泽(“”通“ 3.翻译以下两句。 ①不则将有火患 ②焦头烂额为上客 4.“主人乃悟而请之”,主人悟出了什么道理?() A应该首先感谢有先见之明的人。B.不应忘记提醒过自己的人。 C.更要感激进忠言的人 D要接受不听忠告的教训,勇于承认错误。 十一、谁杀陈他 有甲(某人欲谒(拜见)见邑宰县令的别称,问左右曰:“令何所好?”或语曰:“好《公 羊传》(旧题战国时齐人公羊高撰,由汉代人写定,是一部阐释《春秋》微言大义的书)。 后入见,令问:“君读何书?”答曰:“惟业(读,从事)《公羊传》。”试问:“谁杀陈他(陈 他为《公羊传》中一人物,春秋时陈国国君,被蔡国人所杀)者?”甲良久对田:“平生实 不杀陈他。”令察谬误,因复戏之曰:“君不杀陈他,请(问)是谁杀?”于是大怖,徒跣出 走。人问其故,乃大语曰:“见明府(对县令的尊称),便以死事见访(向我调查人命案子), 后直不敢复来,遇赦当出耳。 1选出与例句中的“或”意思完全相同的一项() 例句:或语曰:“好《公羊传》。” A.或以为死,或以为亡B或王命急宣C或遇其叱咄D或异二者之为 2.找出下列句中的省略成分。 ①()后入见 ③()试问:“谁杀陈他者?” 3.翻译句子 或语曰:“好《公羊传》。” 4.这则寓言讽刺的是哪种人 十二、姜太师认父《王氏见闻记》 蜀有姜太师者,失其名,许田(今河南许昌市许田镇)人也。幼年为黄巾所掠,亡失父母。从 先主(指五代时前蜀先主王建)征伐,屡立功勋,后继领数镇节钺(指节度使),官至极品(最 高的官级,这里指太师)。 有掌厩夫(马夫)姜老者,事刍秣(粮草)数十年。姜每入厩,见其小过,必笞之。如是积 年,计其数,将及数百。后老不任鞭棰(鞭打),因泣告夫人,乞(哀求)放归乡里。夫人
4 2、译出下面两个句子在文中的意思。 ①相去各里所。 ②首岑岑加重，行不知足所在。 3、试分析越巫夜归遇鬼后的心理变化过程，结合选文说说越巫是什么样的人？ 十、曲突徙薪 客有过主人者，见其灶直突（烟囱），傍有积薪。客胃主人：“更为曲突，远徙其薪，不 则且有火患，主人默（ ）不应。俄而家果失火，邻里共救（ ），幸而得息。于是杀 牛置酒，谢其邻人。灼烂者在于上行（hng），余各（ ）功次坐，而不录言曲突者。人 谓主人曰：“向使听客之言，不费牛酒，终无火患。今论功（ ）请宾，曲突徙薪亡恩泽， 焦头烂额为上客邪？”主人乃悟而请之。 1.文中四处括号内填入恰当的词，依次正确的一项是（ ） A.焉 尔 因 以 B.然 之 以 而 C.焉 尔 因 且 D.然 之 以 且 2.指出下面两句中的通假字。 ①不则且有火患（“ ”通“ ”）②曲突徙薪亡恩泽（“ ”通“ ”） 3.翻译以下两句。 ①不则将有火患 ②焦头烂额为上客 4.“主人乃悟而请之”，主人悟出了什么道理？（ ） A.应该首先感谢有先见之明的人。 B.不应忘记提醒过自己的人。 C.更要感激进忠言的人。 D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。 十一、谁 杀 陈 他 有甲(某人)欲谒(拜见)见邑宰(县令的别称)，问左右曰：“令何所好？”或语曰：“好《公 羊传》(旧题战国时齐人公羊高撰，由汉代人写定，是一部阐释《春秋》微言大义的书)。” 后入见，令问：“君读何书？”答曰：“惟业（读，从事）《公羊传》。”试问：“谁杀陈他（陈 他为《公羊传》中一人物，春秋时陈国国君，被蔡国人所杀）者？”甲良久对田：“平生实 不杀陈他。”令察谬误，因复戏之曰：“君不杀陈他，请（问）是谁杀？”于是大怖，徒跣出 走。人问其故，乃大语曰：“见明府（对县令的尊称），便以死事见访（向我调查人命案子）， 后直不敢复来，遇赦当出耳。” 1.选出与例句中的“或”意思完全相同的一项( ) 例句：或语曰：“好《公羊传》。” A.或以为死，或以为亡 B.或王命急宣 C.或遇其叱咄 D.或异二者之为 2．找出下列句中的省略成分。 ①（ ）后入见。 ③（ ）试问：“谁杀陈他者？” 3.翻译句子。 或语曰：“好《公羊传》。” 4．这则寓言讽刺的是哪种人？ 十二、姜太师认父 《王氏见闻记》 蜀有姜太师者，失其名，许田(今河南许昌市许田镇)人也。幼年为黄巾所掠，亡失父母。从 先主（指五代时前蜀先主王建）征伐，屡立功勋，后继领数镇节钺(指节度使)，官至极品（最 高的官级，这里指太师）。 有掌厩夫（马夫）姜老者，事刍秣（粮草）数十年。姜每入厩，见其小过，必笞之。如是积 年，计其数，将及数百。后老不任鞭棰（鞭打），因泣告夫人，乞（哀求）放归乡里。夫人
曰:“汝何许人?”对曰:“许田人。”“复有何骨肉?”对曰:“当被掠之时,一妻一男,迄 今不知去处。”又问其儿小字及妻姓氏行第(兄弟姊妹中的排行),并房眷近亲,皆言之。 及姜归宅,夫人具言姜老欲乞假归乡,因问得所失男女亲属姓名。姜大惊,疑其父也。使人 细问之,其男身有何记验(记号,标志),曰:“我儿脚心上有一黑子,余不记之。”姜大哭 密遣人送出剑门之外,奏先主曰:“臣父近自关东来。”遂将金帛车马迎入宅,父子如初 姜报(追补)挞(鞭打)父之过,斋僧数万,终身不挞从者。 1选出加点词的用法和例句相同的一项() 例句:幼年为黄巾所掠 A.不足为外人道也B.项为之僵C此为何若人D贤能为之用 2解释句中的加点词。 ①见其小过,必笪之( )②因泣告夫人( ③汝何许人 ④迄今不知去处( 十三、商汤见伊尹 昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相),令彭氏之子御。彭氏之子半道而问 曰:“君将何之?”汤曰:“将往见伊尹。”彭氏之子曰:“伊尹,天下之贱人也。若君欲见之 亦令召问焉,彼受赐矣!”汤曰:“非汝所知也。今有药于此,食之,则耳加聪,目加明,则 吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也,譬之良医善药也,而子不欲我见伊尹,是子不欲吾 善也!”因下彭氏之子,不使御 1.下列各句中加点的词意义的解释,不正确的一项是() A.令彭氏之子御御:驾车B.伊尹,天下之贱人也贱人:出身低贱的人 C.彼受赐矣赐:恩惠,恩德D.因下彭氏之子下:下令 2.请将“君将何之?”一句译成现代汉语。- 3.这个故事中,作为君主的商汤有什么特点?试概括:答 十四、乐不思蜀 司马文王①与禅②宴,为之作故蜀技③,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。王谓贾充 曰:“人之无情,乃可至于是乎!虽使诸葛亮在,不能辅之久矣,而况姜维邪?”充曰:“不 如是殿下何由并之。”他日,王问禅曰:“颇思蜀否?”禅曰:“此间乐,不思蜀。”郤正闻 之,求见禅曰:“王若后问,宜泣而答曰:‘先父坟墓远在陇、蜀⑤,乃心西悲,无日不思。’” 会王复问,对如前,王曰:“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰:“诚如尊命。”左右皆笑。 注释:①司马文王:指司马昭。②禅:指蜀王刘禅,刘备之子。③蜀技:四川的歌舞 ④郤正:刘禅旧臣,与刘禅一起被迁送到洛阳。⑤陇、蜀:都指四川 1.下列各句中加点词的解释不准确的一项是:() A颇思蜀否?(很)B.宜泣而答(应当)C.会王复问(正巧)D诚如尊命(假使) 2比较以下三句,解释各句加点的“乃”字 ①人之无情,乃何至于是邪? ②乃心西悲,无日不思 ③何乃似郤正语邪? 3联系上下文,解释下句中加点的两个“为之”。 为之①作故蜀技,旁人皆为之②感怆。为之① 为之② 4.翻译“虽使诸葛亮在,不能辅之久全,而况姜维邪 5写出文中除“乐不思蜀”之外的一个成 十六、管宁割席 管宁华歆(xin)共园中锄菜,见地有片金。管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同 席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐,曰:“予非吾友也。” [注释]席:坐具、坐垫。轩冕:轩,大马车;冕,大礼帽 1.解释下列句中加点的字
5 曰：“汝何许人？”对曰：“许田人。”“复有何骨肉？”对曰：“当被掠之时，一妻一男，迄 今不知去处。”又问其儿小字及妻姓氏行第（兄弟姊妹中的排行），并房眷近亲，皆言之。 及姜归宅，夫人具言姜老欲乞假归乡，因问得所失男女亲属姓名。姜大惊，疑其父也。使人 细问之，其男身有何记验（记号，标志），曰：“我儿脚心上有一黑子，余不记之。”姜大哭， 密遣人送出剑门之外，奏先主曰：“臣父近自关东来。”遂将金帛车马迎入宅，父子如初。 姜报（追补）挞（鞭打）父之过，斋僧数万，终身不挞从者。 1.选出加点词的用法和例句相同的一项（ ） 例句：幼年为黄巾所掠 A.不足为外人道也 B.项为之僵 C.此为何若人 D.贤能为之用 2.解释句中的加点词。 ①见其小过，必笞之（ ） ②因泣告夫人( ) ③汝何许人( ) ④迄今不知去处( ) 十三、商汤见伊尹 昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相)，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问 曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之， 亦令召问焉，彼受赐矣!”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则 吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾 善也!”因下彭氏之子，不使御。 1．下列各句中加点的词意义的解释，不正确的一项是( ) A．令彭氏之子御 御：驾车 B．伊尹，天下之贱人也 贱人：出身低贱的人 C．彼受赐矣 赐：恩惠，恩德 D．因下彭氏之子 下：下令 2．请将“君将何之?”一句译成现代汉语。___________________________________ 3．这个故事中，作为君主的商汤有什么特点?试概括：答：____________________________ 十四、乐不思蜀 司马文王①与禅②宴，为之作故蜀技③，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充 曰：“人之无情，乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久矣，而况姜维邪？”充曰：“不 如是殿下何由并之。”他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。” 郤正闻 之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰：‘先父坟墓远在陇、蜀⑤，乃心西悲，无日不思。’” 会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。 注释：①司马文王：指司马昭。②禅：指蜀王刘禅，刘备之子。③蜀技：四川的歌舞。 ④郤正：刘禅旧臣，与刘禅一起被迁送到洛阳。⑤陇、蜀：都指四川。 1.下列各句中加点词的解释不准确的一项是：( ) A.颇思蜀否？(很) B.宜泣而答(应当) C.会王复问(正巧) D.诚如尊命(假使) 2.比较以下三句，解释各句加点的“乃”字。 ①人之无情，乃何至于是邪？ ②乃心西悲，无日不思。 ③何乃似郤正语邪？ 3.联系上下文，解释下句中加点的两个“为之”。 为之①作故蜀技，旁人皆为之②感怆。为之① 为之② 4. 翻译“虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪”一句。 5.写出文中除“乐不思蜀”之外的一个成语。 十六、管宁割席 管宁华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同 席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“予非吾友也。” [注释]席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。 1．解释下列句中加点的字