教学方式(请打√):讲授口讨论口指导囗其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其他口 填表说明:1.每项页面大小可自行添减 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为 第9课的教学整体安排 授课时间 第周周 节 课时安排2学时 授课题目(教学章、节或主题): 附录面的几何性质静矩;惯性矩 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 1.理解静矩、惯性积及惯性矩的概念及计算公式; 2.掌握静矩,惯性矩的计算; 3.组合截面惯性矩的计算 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 1先介绍静矩的定义、计算公式、单位、正负号以及与截面形心的关系; 2.再介绍惯性矩的定义、公式、单位及与惯性半径的关系; 3计算一些典型截面对形心轴的惯性矩; 4给出组合截面静矩和惯性矩的计算方法和步骤;(难点 5通过例题讲述确定截面形心位置及计算组合截面静矩和惯性矩的计算.(重点 讨论、思考题、作业:
教学方式（请打√）：讲授□ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 第 9 课的教学整体安排 授课时间 第 周 周 第 节 课时安排 2学时 授课题目（教学章、节或主题）： 附录 I 截面的几何性质 静矩; 惯性矩 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 1. 理解静矩、惯性积及惯性矩的概念及计算公式； 2. 掌握静矩，惯性矩的计算; 3. 组合截面惯性矩的计算. 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1.先介绍静矩的定义、计算公式、单位、正负号以及与截面形心的关系； 2.再介绍惯性矩的定义、公式、单位及与惯性半径的关系； 3.计算一些典型截面对形心轴的惯性矩; 4.给出组合截面静矩和惯性矩的计算方法和步骤; (难点) 5.通过例题讲述确定截面形心位置及计算组合截面静矩和惯性矩的计算. (重点) 讨论、思考题、作业：
参考资料(含参考书、文献等): 《材料力学》,刘鸿文等,高等教育出版社,2002年 教学过程设计:复习_分钟,授新课87分钟,安排讨论分钟,布置作业3 分钟 授课类型(请打√):理论课口讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授口讨论口指导囗其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其他口 填表说明:1.每项页面大小可自行添减 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为 第10课的教学整体安排 授课时间 第周周第节 课时安排2学时 授课题目(教学章、节或主题): 平移公式;转轴公式 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次): 掌握平行移轴公式及转轴公式 2.了解形心主惯性轴和形心主惯性矩的概念 3.掌握组合图形形心主惯性轴的确定及形心主惯性矩的计算. 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 1.先推到给出平移轴公式并讲清其适用范围; 分析给出转轴公式 3.介绍主惯性轴、主惯性矩、形心主惯性轴和形心主惯性矩的概念(难点) 4.通过例题讲述确定组合图形形心主惯性轴及计算形心主惯性矩的方法和步骤
参考资料（含参考书、文献等）： 《材料力学》，刘鸿文等，高等教育出版社，2002 年 教学过程设计：复习 __分钟，授新课_ 87_分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_3 _ 分钟 授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 第 10 课的教学整体安排 授课时间 第 周 周 第 节 课时安排 2学时 授课题目（教学章、节或主题）： 平移公式; 转轴公式 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 1．掌握平行移轴公式及转轴公式; 2．了解形心主惯性轴和形心主惯性矩的概念; 3．掌握组合图形形心主惯性轴的确定及形心主惯性矩的计算. 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1. 先推到给出平移轴公式并讲清其适用范围; 2. 分析给出转轴公式; 3. 介绍主惯性轴、主惯性矩、形心主惯性轴和形心主惯性矩的概念; (难点) 4. 通过例题讲述确定组合图形形心主惯性轴及计算形心主惯性矩的方法和步骤
(重点 讨论、思考题、作业 l-l(b),l-3(b);I-7(b)1-13(a) 参考资料(含参考书、文献等) 《材料力学》,刘鸿文等,高等教育出版社,2002年 教学过程设计:复习5分钟,授新课82分钟,安排讨论_分钟,布置作业3 分钟 授课类型(请打√):理论课口讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授口讨论口指导囗其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其他口 填表说明:1.每项页面大小可自行添减 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为 第11课的教学整体安排 授课时间 第周周节 课时安排2学时 授课题目(教学章、节或主题) 第四章弯曲内力概念及梁的计算简图;剪力和弯矩
(重点) 讨论、思考题、作业： I-1(b); I-3(b); I-7(b) ;I-13(a) 参考资料（含参考书、文献等）： 《材料力学》，刘鸿文等，高等教育出版社，2002 年 教学过程设计：复习 _ 5__分钟，授新课_ 82_分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_3 _ 分钟 授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 第 11 课的教学整体安排 授课时间 第 周 周 节 课时安排 2学时 授课题目（教学章、节或主题）： 第四章 弯曲内力 概念及梁的计算简图；剪力和弯矩
教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 1.理解弯曲变形的受力特点、变形特点 2.理解对称弯曲、平面弯曲的概念; 3.掌握梁在任指定截面处的剪力和弯矩值的计算. 教学内容(包括基本内容、重点、难点) 5.先介绍弯曲的受力特点、变形特点,交待纵向对称面、对称弯曲、平面弯曲和 梁的概念;(难点) 6.介绍梁的计算简图; 1.用截面法分析得岀梁弯曲时横截面上只有二种内力——剪力和弯矩,并给出剪 力和弯矩的正负规定; 2.通过例题给出梁在任一指定截面处的剪力和弯矩值的计算步骤、(重点) 讨论、思考题、作业 参考资料(含参考书、文献等): 《材料力学》,刘鸿文等,高等教育出版社,2002年 教学过程设计:复习_分钟,授新课87分钟,安排讨论_分钟,布置作业3 分 授课类型(请打√):理论课口讨论课口实验课口练习课口其他囗 教学方式(请打√):讲授口讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其他口 填表说明:1.每项页面大小可自行添减 2教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一
教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 1. 理解弯曲变形的受力特点、变形特点； 2. 理解对称弯曲、平面弯曲的概念; 3. 掌握梁在任一指定截面处的剪力和弯矩值的计算. 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 5. 先介绍弯曲的受力特点、变形特点，交待纵向对称面、对称弯曲、平面弯曲和 梁的概念；(难点) 6. 介绍梁的计算简图; 1．用截面法分析得出梁弯曲时横截面上只有二种内力——剪力和弯矩，并给出剪 力和弯矩的正负规定； 2． 通过例题给出梁在任一指定截面处的剪力和弯矩值的计算步骤.(重点) 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 《材料力学》，刘鸿文等，高等教育出版社，2002 年 教学过程设计：复习 _ __分钟，授新课_ 87_分钟，安排讨论_ _ 分钟，布置作业_3_ 分钟 授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一
第12课的教学整体安排 授课 第周周第节 课时安排|2学时 授课题目(教学章、节或主题): 剪力图和弯矩图 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 1理解弯矩方程、剪力方程、剪力图和弯矩图的概念 2掌握截面法绘制剪力图和弯矩图. 教学内容(包括基本内容、重点、难点): 先复习求指定截面处的剪力和弯矩值的计算 2.再引出弯矩方程、剪力方程、剪力图和弯矩图的概念 3.然后通过例题介绍用截面法做剪力图、弯矩图的步骤及应注意的问题.(重点 讨论、思考题、作业: 4-1(b),4-l(g);4-2(b);4-2(c) 参考资料(含参考书、文献等) 《材料力学》,刘鸿文等,高等教育出版社,2002年 教学过程设计:复习_10分钟,授新课。分钟,安排讨论77分钟,布置作业3 分钟 授课类型(请打√):理论课口讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授囗讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物口挂图口音像口其他口 填表说明:1.每项页面大小可自行添减 2教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一
第 12 课的教学整体安排 授课时间 第 周 周 第 节 课时安排 2学时 授课题目（教学章、节或主题）： 剪力图和弯矩图 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 1.理解弯矩方程、剪力方程、剪力图和弯矩图的概念; 2.掌握截面法绘制剪力图和弯矩图. 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1. 先复习求指定截面处的剪力和弯矩值的计算; 2. 再引出弯矩方程、剪力方程、剪力图和弯矩图的概念; 3. 然后通过例题介绍用截面法做剪力图、弯矩图的步骤及应注意的问题. (重点) 讨论、思考题、作业： 4-1 (b); 4-1(g); 4-2(b); 4-2(c) 参考资料（含参考书、文献等）： 《材料力学》，刘鸿文等，高等教育出版社，2002 年 教学过程设计：复习 _10_分钟，授新课_ _分钟，安排讨论_ 77 _ 分钟，布置作业_3 _ 分钟 授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一