第五节逻辑函数及表示方法 第二章逻辑函数运算规则及化简 重点：逻辑函数的化简：逻辑函数表述方法：最小项的定义及性质。 难点：卡诺图化简法。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式。 第一节逻辑代数的运算规则 一、逻辑代数的基本公理 二、逻辑代数基本定律 三、逻辑函数的代数化简 第二节逻辑函数表述方法 第三节卡诺图化简法 一、最小项的定义及性质 二、卡诺图表示逻辑函数 三、卡诺图化简逻辑函数 第三章逻辑门电路 重点：门电路的逻辑功能和外特性。 难点：半导体器件的开关特性。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式。 第一节MOS逻辑门电路 一、CMOS逻辑门电路。 二、CMOS漏极开路门及三态输出门电路。 三、CMOS传输门 第二节TTL逻辑门电路 第三节正负逻辑描述 第四节逻辑门电路的主要参数及接口 第四章组合逻辑电路的分析与设计 重点：组合逻辑电路的分析和设计，各种典型组合逻辑集成电路的功能和应用。 难点：各种典型组合逻辑集成电路的应用。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式，适当引入项目案例式，充分 发挥教师与学生的主动性和积极性。 第一节组合逻辑电路的分析 24
24 第五节逻辑函数及表示方法 第二章逻辑函数运算规则及化简 重点：逻辑函数的化简；逻辑函数表述方法；最小项的定义及性质。 难点：卡诺图化简法。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式。 第一节逻辑代数的运算规则 一、逻辑代数的基本公理 二、逻辑代数基本定律 三、逻辑函数的代数化简 第二节逻辑函数表述方法 第三节卡诺图化简法 一、最小项的定义及性质 二、卡诺图表示逻辑函数 三、卡诺图化简逻辑函数 第三章逻辑门电路 重点：门电路的逻辑功能和外特性。 难点：半导体器件的开关特性。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式。 第一节 MOS 逻辑门电路 一、CMOS 逻辑门电路。 二、CMOS 漏极开路门及三态输出门电路。 三、CMOS 传输门 第二节 TTL 逻辑门电路 第三节正负逻辑描述 第四节逻辑门电路的主要参数及接口 第四章组合逻辑电路的分析与设计 重点：组合逻辑电路的分析和设计，各种典型组合逻辑集成电路的功能和应用。 难点：各种典型组合逻辑集成电路的应用。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式，适当引入项目案例式，充分 发挥教师与学生的主动性和积极性。 第一节组合逻辑电路的分析
第二节组合逻辑电路的设计 第三节竞争冒险 第四节典型组合逻辑集成电路 一、编码器及译码器 二、数据选择器 三、数值比较器 四、算术运算电路 第五节组合可编程逻辑器件的结构与原理 一、PLD结构及表示方法。 二、组合逻辑电路的PLD实现 第五章锁存器和触发器 重点：常用结构锁存器和触发器的逻辑功能。 难点：触发器的逻辑功能和基本应用。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式。 第一节双稳态概念 第二节基本SR锁存器、D锁存器 第三节触发器结构及工作原理 第四节触发器的逻辑功能 一、D触发器 二、JK触发器 三、T和T'触发器 四、SR触发器 五、不同类型触发器功能转换 第六章时序逻辑电路的分析与设计 重点：同步、异步时序逻辑电路的分析。 难点：同步时序电路的设计，时序逻辑电路功能的描述。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式，适当引入项目案例式，充分 发挥教师与学生的主动性和积极性。 第一节时序逻辑电路的基本概念 第二节同步时序逻辑电路的分析 第三节同步时序逻辑电路的设计 第四节异步时序逻辑电路的分析 36
25 第二节组合逻辑电路的设计 第三节竞争冒险 第四节典型组合逻辑集成电路 一、编码器及译码器 二、数据选择器 三、数值比较器 四、算术运算电路 第五节组合可编程逻辑器件的结构与原理 一、PLD 结构及表示方法。 二、组合逻辑电路的 PLD 实现 第五章锁存器和触发器 重点：常用结构锁存器和触发器的逻辑功能。 难点：触发器的逻辑功能和基本应用。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式。 第一节双稳态概念 第二节基本 SR 锁存器、D 锁存器 第三节触发器结构及工作原理 第四节触发器的逻辑功能 一、D 触发器 二、JK 触发器 三、T 和 T’触发器 四、SR 触发器 五、不同类型触发器功能转换 第六章时序逻辑电路的分析与设计 重点：同步、异步时序逻辑电路的分析。 难点：同步时序电路的设计，时序逻辑电路功能的描述。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式，适当引入项目案例式，充分 发挥教师与学生的主动性和积极性。 第一节时序逻辑电路的基本概念 第二节同步时序逻辑电路的分析 第三节同步时序逻辑电路的设计 第四节异步时序逻辑电路的分析
第五节典型时序逻辑集成电路 一、寄存器和移位寄存器 二、计数器 第七章半导体存储器及可编程逻辑器件 重点：RAM、ROM结构及工作原理。 难点：PAL、GAL结构分析。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式。 第一节只读存储器 一、ROM的定义与基本结构 二、可编程ROM 三、集成ROM 第二节随机存取存储器 一、静态随机存取存储器 第三节存储容量的扩展 第八章脉冲波形的产生与变换 重点：脉冲信号产生和变换的基本单元电路。 难点：施密特触发器和555定时器分析及其应用。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式，适当引入项目案例式，充分发 挥教师与学生的主动性和积极性。 第一节单稳态触发器 一、门电路组成的单稳态触发器 二、集成单稳态触发器 三、单稳态触发器的应用 第二节施密特触发器结构及其应用 第三节多谐荡器 第四节555定时器及其应用 第九章数模与模数转换器 重点：A/D、D/A转换器的基本原理分析。 难点：权值、采样/保持、量化/编码、转换精度的理解。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式。 第一节D/A转换器 26
26 第五节典型时序逻辑集成电路 一、寄存器和移位寄存器 二、计数器 第七章半导体存储器及可编程逻辑器件 重点：RAM、ROM 结构及工作原理。 难点：PAL、GAL 结构分析。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式。 第一节只读存储器 一、ROM 的定义与基本结构 二、可编程 ROM 三、集成 ROM 第二节随机存取存储器 一、静态随机存取存储器 第三节存储容量的扩展 第八章脉冲波形的产生与变换 重点：脉冲信号产生和变换的基本单元电路。 难点：施密特触发器和 555 定时器分析及其应用。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式，适当引入项目案例式，充分发 挥教师与学生的主动性和积极性。 第一节单稳态触发器 一、门电路组成的单稳态触发器 二、集成单稳态触发器 三、单稳态触发器的应用 第二节施密特触发器结构及其应用 第三节多谐荡器 第四节 555 定时器及其应用 第九章数模与模数转换器 重点：A / D、D / A 转换器的基本原理分析。 难点：权值、采样/保持、量化/编码、转换精度的理解。 教学方法与手段：采用多媒体教学和板书相结合方式。 第一节 D/A 转换器
一、倒T形电阻网络D/A转换器。 二、权电流型D/A转换器。 三、D/A转换器主要技术指标。 第二节A/D转换器 一、A/D转换器的基本组成及取样定理。 二、并行AD转换器、逐次比较A/D转换器电路及工作原理。 三、A/D转换器的主要参数。 六、学时分配 作业 教学内容 各教学环节学时分配 备注 题量 讲 实 实 课 讨 习 小 章节 主要内容 授 数 训 外 论 题 计 1 数字逻辑概论 2 逻辑函数运算规则及化 2 简 3 逻辑门电路 2 组合逻辑电路的分析与 3 4 8 设计 6 锁存器和触发器 6 1 2 时序逻辑电路的分析与 6 8 设计 半导体存储器及可编程 7 逻辑器件 2 脉冲波形的产生与变换 4 2 9 数模与模数转换器 2 1 3 b 2 48 15 合计 8 七、课程教材及主要参考资料 (一)教材 [1]康华光.电子技术基础（数字部分），北京：高等教育出版社，2015年，第6版。 [2]阁石.数字电子技术基础.北京：高等教育出版社，2006年，第5版。 (二)教学参考书 [1]江晓安，董秀峰，杨颂华.数字电子技术.西安：西安电子科大出版社，2008年， 之
27 一、倒 T 形电阻网络 D/A 转换器。 二、权电流型 D/A 转换器。 三、D/A 转换器主要技术指标。 第二节 A/D 转换器 一、A/D 转换器的基本组成及取样定理。 二、并行 A/D 转换器、逐次比较 A/D 转换器电路及工作原理。 三、A/D 转换器的主要参数。 六、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业 题量 备注 章节 主要内容 讲 授 实 验 实 训 课 外 讨 论 习 题 小 计 1 数字逻辑概论 2 2 逻辑函数运算规则及化 简 4 4 3 逻辑门电路 2 4 组合逻辑电路的分析与 设计 8 3 5 锁存器和触发器 6 1 2 6 时序逻辑电路的分析与 设计 8 4 7 半导体存储器及可编程 逻辑器件 2 8 脉冲波形的产生与变换 4 2 9 数模与模数转换器 2 1 合计 3 8 8 2 48 15 七、课程教材及主要参考资料 （一）教材 [1] 康华光．电子技术基础（数字部分）．北京：高等教育出版社，2015 年，第 6 版。 [2] 阎石．数字电子技术基础．北京：高等教育出版社，2006 年，第 5 版。 （二）教学参考书 [1] 江晓安，董秀峰, 杨颂华．数字电子技术．西安：西安电子科大出版社，2008 年
第3版。 [2]托马斯L.弗洛伊德.数字电子技术（英文版）.北京：电子工业出版社，2011年， 第10版。 [3]王毓银.数字电路逻辑设计.北京：高等教育出版社，2005年。 八、其他说明 本课程习题分析课根据学生完成作业情况有针对性地讲解。 28
28 第 3 版。 [2] 托马斯•L.弗洛伊德．数字电子技术(英文版)．北京：电子工业出版社，2011 年， 第 10 版。 [3] 王毓银．数字电路逻辑设计．北京：高等教育出版社，2005 年。 八、其他说明 本课程习题分析课根据学生完成作业情况有针对性地讲解