检查预习 二、解释下列词语,并注意加横线词语的意思。一 1.望洋兴叹:原指看到人家的伟大,才感到自己的渺小。今多比喻 要做—件事而力量不够,感到无可奈何。望洋:抬头 来看的样子。 2顾影自怜:望着自己的影子,自己怜惜自己。形容孤独失意的样 子,也指自我欣赏。顾:转过头看。 3遁辞: 4鲁钝 也写作“遁词”。因为理屈词穷而故意避开正题的话。 5自暴自弃迟钝,笨。 6众叛亲离:自己甘心落后,不求上进。暴:糟蹋。 众人反对,亲信背离。形容十分孤立
检查预习 一、解释下列词语，并注意加横线词语的意思。 1.望洋兴叹： 2.顾影自怜： 3.遁辞： 4.鲁钝 5.自暴自弃 6.众叛亲离： 原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。今多比喻 要做一件事而力量不够，感到无可奈何。望洋：抬头 来看的样子。 望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样 子，也指自我欣赏。顾：转过头看。 也写作“遁词”。因为理屈词穷而故意避开正题的话。 迟钝，笨。 自己甘心落后，不求上进。暴：糟蹋。 众人反对，亲信背离。形容十分孤立
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陶行 陶行知(1891-1946):是中国伟大的人民 教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵 大学,后赴美留学。推行平民教育。“五‘四”运动后,从 事平民教育运动,创办晓庄师范。1934年7月,正式宣布将 自己的名字由“知行”改为“行知” 陶行知以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之 心,为人民教育事业,为中国的民族解放和民主斗争事业做 出了不可磨灭的贡献。他一生著作宏富,论述精当,堪称中 国近代教育史上的“一代巨人
陶行知 陶行知（1891-1946）：是中国伟大的人民 教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵 大学，后赴美留学。推行平民教育。“五·四”运动后，从 事平民教育运动，创办晓庄师范。1934年7月，正式宣布将 自己的名字由“知行”改为“行知”。 陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之 心，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业做 出了不可磨灭的贡献。他一生著作宏富，论述精当，堪称中 国近代教育史上的“一代巨人
思考 1.本文属于驳论文,作者主要针对哪几种错 误观点来进行反驳? 2.作者是怎样对错误观点进行批驳的? 3.文章中有作者的正面观点吗?如果有,是 什么? 4.文章题为《创造宣言》,那么作者的宣言 是什么?
思考 1.本文属于驳论文，作者主要针对哪几种错 误观点来进行反驳？ 2.作者是怎样对错误观点进行批驳的？ 3.文章中有作者的正面观点吗？如果有，是 什么？ 4.文章题为《创造宣言》，那么作者的宣言 是什么？
借 反驳论据 环境太平凡八大山人飞帝亚斯米开朗琪罗 生活太单调《易经》《正气歌》《国际歌》雷塞布 年纪太小莫扎特爱迪生帕財加尔 太无能 曾参 惠能 山穷水尽 走投无路玄奘哥伦布《安魂曲》歌德古语 陷入绝境 等死而已
环境太平凡 生活太单调 年纪太小 太无能 山穷水尽 走投无路 陷入绝境 等死而已 八大山人 飞帝亚斯 米开朗琪罗 《易经》《正气歌》《国际歌》 雷塞布 莫扎特 爱迪生 帕斯加尔 曾参 惠能 玄奘 哥伦布《安魂曲》歌德 古语 借 口 反驳论据