5、推进高校综合改革的要求 ●综合改革复杂性、综合性、难度大,是深水区改革 ■不是局部的调整完善或单一制度的修修补补,而是多领域、 多层次、多要素相互关联、相互照应、相互协同的改革 ■是一项系统工程,决不能简单地“头痛医头,脚痛医脚” 局部整形,而应协同闯关、整体塑造 6)此大孝 BEIJING NORMAL UNIVERSITY
⚫综合改革复杂性、综合性、难度大，是深水区改革 ◼ 不是局部的调整完善或单一制度的修修补补，而是多领域、 多层次、多要素相互关联、相互照应、相互协同的改革 ◼ 是一项系统工程，决不能简单地“头痛医头，脚痛医脚”、 局部整形，而应协同闯关、整体塑造 5、推进高校综合改革的要求
●从国家层面的宏观改革走向高校层面的中观改革 ●从高校的外部治理走向高校的内部治理 ●从单项改革转变为综合改革 ●从增量改革推进到存量改革 ●从表层改革深化到深层改革 6)此大孝 BEIJING NORMAL UNIVERSITY
⚫从国家层面的宏观改革走向高校层面的中观改革 ⚫从高校的外部治理走向高校的内部治理 ⚫从单项改革转变为综合改革 ⚫从增量改革推进到存量改革 ⚫从表层改革深化到深层改革
■高校综合改革必须完善高校內部治理,提高 管理能力 处理好大学与政府的关系 开放办学,理顺大学与社会的关系 扩大院系自主权,改革学校与院系的关系 强化教学主体地位,建立好教学与科研的平衡 ■打破封闭、僵化 释放学术活力,转变行政化倾向 6)此大孝 BEIJING NORMAL UNIVERSITY
◼ 高校综合改革必须完善高校内部治理，提高 管理能力 ◼ 处理好大学与政府的关系 ◼ 开放办学，理顺大学与社会的关系 ◼ 扩大院系自主权，改革学校与院系的关系 ◼ 强化教学主体地位，建立好教学与科研的平衡 ◼ 打破封闭、僵化 ◼ 释放学术活力，转变行政化倾向 ◼ ……
综合改革的切入点与基本原则 6)此大孝 BEIJING NORMAL UNIVERSITY
二、综合改革的切入点与基本原则
1综合改革的切入点—一以学科 建设为龙头 此大孝 BEIJING NORMAL UNIVERSITY
1 综合改革的切入点——以学科 建设为龙头