6粘州甲北大学 Hangzhou Normal Universi 让战略规划走出“鬼话”困境 关于规划编制与实施的思考 杭州师范大学发展与改革处 2015年12月3日
让战略规划走出“鬼话”困境 ——关于规划编制与实施的思考 杭州师范大学发展与改革处 2015年１２月３日
抛州北大学 Hangzhou Normal University 爬 汇报内容 第一部分 何为规划 第二部分 战略分析 第三部分 规划编撰 百有百 第四部分 规划实施
汇报内容 第一部分 何为规划 第二部分 战略分析 第三部分 规划编撰 第四部分 规划实施
抛州北大学 Hangzhou Normal University 爬 规划工作的“困境” 规划规划,纸上画画,墙上挂挂 规划规划,顶不住领导一句话 制定规划时得了妄想症 执行规划时得了精神分裂症 ·总结规划时得了老年痴呆症
规划工作的“困境” • 规划规划，纸上画画，墙上挂挂 • 规划规划，顶不住领导一句话 • 制定规划时得了妄想症 • 执行规划时得了精神分裂症 • 总结规划时得了老年痴呆症
抛州北大学 Hangzhou Normal University 爬 为什么高校不重视规划 高校习惯于按指令办学。 高校目标大都含糊其词 高校发展较为人为随意
为什么高校不重视规划 • 高校习惯于按指令办学。 • 高校目标大都含糊其词。 • 高校发展较为人为随意
抛州北大学 Hangzhou Normal University 爬 规划本身存在的问题 ∽规划是否反映了宏观政策环境又体现出学校特点? 2.战略如何进行选择,战略是否越多越好? 3.上水平关键指标(KPI)如何制定? 4.规划编撰完成是否就是规划工作完成? 全校上下是否了解规划的思路与内容? 6.如何让各部门理解规划目标与规划指标的关系? 7.如何实现规划对学校各项工作的引领? 8.战略规划如何指导学校资源的配置? 9.如何正确评价战略规划的作用与成效?
规划本身存在的问题 1. 规划是否反映了宏观政策环境又体现出学校特点？ 2. 战略如何进行选择，战略是否越多越好？ 3. 上水平关键指标（KPI）如何制定？ 4. 规划编撰完成是否就是规划工作完成？ 5. 全校上下是否了解规划的思路与内容？ 6. 如何让各部门理解规划目标与规划指标的关系？ 7. 如何实现规划对学校各项工作的引领？ 8. 战略规划如何指导学校资源的配置？ 9. 如何正确评价战略规划的作用与成效？